读《教学工作漫谈》有感
寒鸦杨乐琴
读了魏书生的《教学工作漫谈》给了我很多启示，特别是近日读了其中的《一分钟竞赛》一文，让我再次由心底对这位教育大家产生敬佩之情。魏书生用自己的智慧践行着一个教育者的职责。他每时每刻都在想办法去更好地教育学生。
在文中，作者介绍了自己是如何进行一分钟竞赛的。学生刚入学，他就把学生引到紧张有趣的学习潮流之中。经常在课堂上开展一分钟竞赛。比赛的内容可谓丰富多彩。有背诵比赛、朗读比赛、听力比赛、跳读比赛等。通过一分钟竞赛这个活动，虽然用的时间少，却增强了同学们的注意力，提高了同学们的学习积极性，增强了同学们的效率观念和竞争意识。联系我自己的教学，我很少开展一分钟竞赛，学生的竞争意识不强，特别是有一部分学生总是作业拖拉，写字、读书的速度很慢，又没有紧迫感，往往在考试中会的题也答不完。为此，我非常苦恼，多次督促、劝说也无济于事。读了魏书生的《一分钟竞赛》一文，我悟出了今后应怎样做，才能改变这些学习拖拉的学生，那就是多开展“一分钟竞赛”，培养学生自我竞赛的习惯，使学生学习上有紧迫感，不断努力，提高学习效率。
读教育名家的书，就像与大师面对面交谈，往往很多教育困惑、教育问题也就迎刃而解。今后，我还会不断拜读名家的教育书籍，从中汲取教育智慧，丰富自己的教学。在接下来的教学中，我会多开展“一分钟竞赛”，改变我班学生学习拖拉的坏习惯。
《6月博文读《教学工作漫谈》有感.doc》
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