读《夏令营中的较量》有感
今天，我读了一篇文章叫《夏令营的较量》，心中感触很大。
《夏令营的较量》，讲的是77名日本孩子和30名中国孩子一起在乌兰察布盟草原夏令营的故事。它不是一般的记叙文，给了我很大的震撼。读后，我的心里波涛汹涌，久久不能平静。
这篇文章中，我们可以显而易见地看到中国孩子雨日本孩子的差别。日本孩子身上体现出的坚强、刚毅、生存能力以及抗风险能力都是我们中国孩子不能比的。这是中国教育的悲哀，而日本家长也给我们中国家长敲了警钟。
中国的教育是什么？分数！名次！无论是老师学生，还是家长，都只看重孩子的分数。“分分分，学生的命根！”不是说中国没有素质与能力教育，而是太少。所以，中国的孩子在学习能力素质上就自然没有日本还在好。
中国式教育的两个最火的话题就是“分”和“能”。我不否认我只能是低能，不骗你，我们都是。现在的我们，大多分为三类：
1、低分高能；
2、低分低能；
3、高分低能。高分高能不是没有，太少，万里挑一。
中国也正实施素质教育和能力的教育，名义上是改革，可细想一下，又有什么成效呢？只是把百分制换成ABCD而
已，又有什么意义吗？一句空话。
说完了中国教育，我们再来谈谈中国的孩子。吃不了苦，生存能力差，无法坚持到底，只会指挥，没实用能力，素质不好等。是的，我承认我也在这方面不行。但我们可以学习日本孩子，可以改，我们还年轻。中国的未来还靠我们。
现在，全球都在竞争，如果只有成绩而不具备竞争力，我们又能干什么？中国能不落后？将来的中国能兴旺？一串串问号，一个个问题，尽管只是写在20×20的文稿纸上，却像刀刃一样一刀刀刻在我的心里。我们不能再这样下去了。我们要有能力得活着。
这次夏令营后，日本人公开说：“你们中国这代孩子根本不是我们的对手！”我相信，只要作为一个中国人，听到这后都会愤怒，甚至想打说这话的日本人。可是，我们拿什么打？能力比不上别人，智慧也一样。我们要反思的不是别的，是为什么要这么说，说明我们真的比不上他们。就拿这次夏令营来说，去野外磨练，居然不敢承担责任和风险。这是什么磨练？
在夏令营闭幕时，日本宫崎市议员乡田实作了总结。他特意问：“草原美不美？”77个日本孩子回答：“美！”“天空蓝不蓝？”“蓝！”“你们还来不来？”“来！”这几句回答震撼了中国人。这就是日本的大民族精神。我们中国孩子有吗？即使有，有那么强烈吗？
我们是决定中国未来的人，当中国有危险的时候，我们能保护中国吗？
不能让中国的以后再我们手里毁灭呀！
注：文笔不是太好，请包涵，但每一个字都是我用心写的，表达了我的真情实感。
1） 六（张逸卓
