宁教研发„2014‟06号
宁强县教学研究室
关于印发《开展中小学、幼儿园“双常规”
工作调研检查的实施方案》的通知
各中小学，幼儿园：
现将《宁强县教学研究室开展中小学、幼儿园“双常规“工
作调研检查的实施方案》印发给你们，请认真贯彻落实。
2014年2月27日
抄送：市教研室；
县教育体育局，县教育督导室，教育科，学前科。- 1 -
宁强县教学研究室关于开展中小学、幼儿园
“双常规”工作调研检查的实施方案
为进一步落实县学校管理工作会议精神和强化质量意识，切实加强学校“双常规”管理，特别是对薄弱学校及薄弱学科的检查、指导力度，促进学校“双常规”管理工作规范、精细、科学，全面提升我县中小学教育教学质量和幼儿园保教水平。经研究，决定对全县部分中小学、幼儿园开展“双常规”工作督导检查。为确保此项工作有序、有效开展，特制订本方案。
一、检查目的：
1、依据《宁强县中小学“双常规”管理基本要求》、《宁强县中小学教师教学常规基本要求》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，对2013年教学质量考核不合格的学校、薄弱学科测试质量偏低的学校及部分幼儿园常规管理工作进行检查指导，督促并帮助改进无效、低效问题，解决重点、盲点问题。促进学校常规管理水平、教育教学质量和幼儿园保教水平整体提升。
2、通过抽调南、北片区部分学校主管教学领导配合教研室对县内各层次部分中小学的常规管理工作进行检查、观摩和学习，发挥引领、师范作用，促使我县常规管理工作和教学质量均衡发展。
二、检查方式及内容：
1、检查分两轮进行，第一轮侧重于薄弱学校及部分镇中心幼儿园；第二轮侧重于各层次其他学校。
2、具体检查方式和内容：
听。一是听课，按课表随机听课，兼顾薄弱学科。二是听学校领导对教学常规管理工作的汇报及提升教学质量的主要措施。
查。一是查阅学校的教学常规管理工作资料和对教学常规管理制度的落实情况；二是查教师的备课、学生作业的质量及教师批改情况。
看。看教师的精神面貌和教师的日常教学工作情况。
④访。通过询问领导、教师和学生，必要时可进行调查问卷，查明教学质量下滑或教学质量稳步提升的原因。
⑤谈。一是召开授课教师的课后反思座谈会，面对面接受听课教师的帮扶指导。二是召开校委会、教研组长或全体教师座谈会，全面反馈检查情况及整改措施，同时对镇中学、教研室的帮扶要求与建议进行征询。第二轮检查此环节侧重于交流学习的收获及落实措施。
三、检查时间：
第一轮检查于2014年3月—4月进行；第二轮检查于5月进行。
四、检查学校及分组:
第一轮：
中学：
第 一 组：余兴宏高少强袁玉清党小红
检查学校:
毛坝河镇初级中学、胡家坝镇初级中学、青木川镇九年制学校、大安镇宽川小学、太阳岭镇九年制学校
第 二 组：韩瑛张凤春李大彬胡永波
检查学校：
燕子砭镇初级中学、禅家岩镇中心小学、巩家河镇中心小学、代家坝镇初级中学、舒家坝镇九年制学校、
小学：
第 一 组：宁春兰李清琰杨娟沈洁琼
检查学校：
毛坝河镇三道河小学、胡家坝镇中心小学、胡家坝镇老代坝小学、胡家坝镇龙王小学、汉源镇黄坝驿小学、胡家坝镇中心幼儿园、毛坝河镇中心幼儿园
第 二 组：刘光泽张菊莲王丹沈萍
检查学校：苍社镇中心小学、巴山镇中心小学、阳平关镇双河小学、阳平关镇竹坝河小学、阳平关镇唐渡小学、巴山镇中心幼儿园、阳平关镇中心幼儿园
第 三 组：付万鼎王富强张 俊高晓宁
检查学校：燕子砭镇中心小学、燕子砭镇第二小学、燕子砭镇新场小学、安乐河镇八海小学、青木川镇玉泉坝小学、燕子砭镇中心幼儿园
第二轮：
中学：
第 一 组：余兴宏肖汉平唐安志张映林胡清红陈孚高少强袁玉清
检查学校：广坪镇初级中学、荣程中学、宁三中、代家坝镇初级中学、巨亭镇曾家河学校、大安镇南屏小学
第 二 组：韩瑛吴伟杨树红许宁吴满刚张凤春
李大彬
检查学校：宁强县第一初级中学、铁锁关镇初级中学、高寨子镇初级中学、巴山镇初级中学、庙坝镇九年制学校
小学：
第 一 组：宁春兰李清琰杨娟潘清海胡昌华鲁小明
检查学校：大安镇中心小学、阳平关镇中心小学、代家坝镇中心小学、巨亭镇中心小学
第 二 组：付万鼎王富强赵国忠张映生王金华
检查学校：广坪镇中心小学、广坪镇金山寺小学、阳平关镇大水寺小学、高寨子镇罗村坝小学
第 三 组：刘光泽张菊莲王 丹张 勇陈正宝巩元军检查学校：铁锁关镇坪溪河小学、汉源镇金家坪小学、代家坝镇南沙河小学、汉源镇中心小学
五、检查要求及注意事项：
1、检查组成员要时刻遵守各项规章制度，树立良好师表形象。
2、合理分工，相互配合，认真工作，确保检查、指导效果。一是全面了解县学校管理工作会议精神的传达贯彻落实情况、学校常规管理制度的完善落实情况、学校提高教学质量的思路及措施和薄弱学科教师的帮扶计划措施等。二是帮助学校全面查找常规管理中存在的问题和帮助教师找出课堂教学效益不高的原因。三是客观公正地评价学校管理、教师教学，并为学校教学质量提升及教师课堂教学效果提高提出具体、符合学校实际、操作性强的意见和建议，督促学校尽快对照整改，并明确整改时限和整改要求。
3、本次“双常规”管理工作检查将和我室落实教研员“12345”工作制度以及“联片教研”工作紧密结合，故要求教研员要借助本次检查机会，一并做好相关工作。
4、每一轮检查结束后，各组组长要根据检查情况认真反思、总结，并形成书面材料汇报。同时，督促被检查的薄弱学校制定整改措施，并进行审查和定期回访，切实达到“发现问题、处理问题、解决问题“的目标。
