惠州市惠港中学“学校道德讲堂”建设
高二（10）班活动总结
根据区文明办、区教育为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入推进学校师德建设和未成年人思想道德教育，局文件精神和学校实际，我校于2012年10月22日，在四个年级中展开了《惠州市惠港中学“学校道德讲堂”建设之社会公德课程》活动比赛，我班踊跃参加此项活动，现将课程情况总结如下：
一、领导高度重视，开展顺利
我校建立了以刘文清校长为组长的“学校道德讲堂”活动领导小组小组成员多次对课程内容进行讨论，从而保障了活动的再次顺利开展。此次活动，领导小组成人均到场认真听课，让到场的学生深刻体会到学校领导的高度重视。
二、规模大，影响深远。
本次的活动，到场人数共计四个班，来自初
三、高一高二和高三四个年级的学生。 本次课程“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为基本模式，具体内容如下： 1.唱一首歌曲；
齐唱歌曲《学习雷锋好榜样》
以同学们熟悉的歌曲导入，合唱之后请同学们讨论：你心目 中的雷锋是怎么样的一个人？为什么？引出社会需要有活雷锋的重要性和必要性。 2.诵一段经典；
学生朗诵《公民道德三字经——社会公德篇》；通过朗诵让学生更加热爱学习，争做做雷锋传人。 3.看一部短片 《雷锋传人——郭明义》；
观看视频《雷锋传人——郭明义》视频介绍了资助贫困儿童、爱岗敬业，同时也是献血模范和工友的贴心人的郭民义。让同学们思考在当今有哪些先进事迹让你感动？。 4.讲一个故事；
《身边的道德模范——包慧娟老师》的故事
讨论：包慧娟老师爱岗敬业、热爱学生、助困济难。你们喜欢包慧娟老师这样的老师吗？她值得你们学习吗？
5．作一番点评 ；
学生讨论：作为一名中学生，我们应该如何践行社会公德？学生从文明礼貌、助人为乐、遵纪守法等角度进行了回答。 6.礼仪学习；
学习握手的礼仪知识。握手姿势，伸手先后，力度。 7.我们的承诺；
8.送吉祥给老师。把事先准备好的祝福小纸条送给各位老师。
此次活动是以学生为主体，充分调动了学生的积极性， 课堂气氛活跃，同时也激发学生更加要争做像雷锋式传人。学生积极参与，课堂形式多样化，学生感染力强。许多学生在看完《雷锋传人——郭明义》《身边的道德模范——包慧娟老师》之后被他们无私奉献，数十年如一日的精神身为敬佩，并意识到自己也要做一个像他们一样做一个有道德之人。
总之，本次活动效果良好，进一步推动了我校学生思想道德建设。
总结人：周玲玄
2012年10月22日
