赴山东潍坊考察培训心得体会
补浪河中学
陈明山
十月二十一日至二十五日，我和城乡中小学校长参加了榆阳区教育局、教研室组织的中小学校长赴潍坊考察培训活动，在此期间我参观了潍坊一中、潍坊三中、感受了潍坊外国语学校两节根基教育生态课堂、考察了潍坊外国语学校根基教育展览、校园文化。聆听了潍坊市教育局韩吉东副局长等专家所做的专题报告。一个总体的感觉那就是不虚此行、受益匪浅。有限的空间、精致的布局、特色的文化、高效的课堂、精彩的讲解，令校长们徜徉校园，流连忘返，赞叹不已。整个培训学习活动是一堂生动、实际、深刻的开放课，我在思想上、心灵上都受到了强烈的震撼。
通过几天的学习，潍坊教育的好多亮点都令我大开眼界，在新课改中，我们不能简单地模仿别人的模式，因为模式毕竟是模式，不可僵化理解，要领会其核心精髓，要因地制宜，符合我们自己的才是最好的，拿来主义和照搬主意均不可取。我想，我们在课堂教学改革的道路上，要学习，要借鉴，更需批判，这才是践行实事求是唯物史观的真正准则。不管使用何种模式，都要注重课堂的高效性，都离不开“自主、合作、探究”这六个字。
我们所参观的每所学校的校长都善于用文化经营学校，大到整个校园的布局，小到教室及走廊每一个角落的布置，都进行了精心设计。将国学课程内容用楼梯栏杆的形式表现出来，在成为一道风景的同时，更让学生在上下楼的时候潜移默化的便将之熟知与记忆；特别是潍坊三中在树坑四周加了护栏，上面配有各种名言警句，无一不体现了校长及学校的良苦用心，而学生们所表现出来的良好素质也印证了这些校园文化对他们的重要影响。
校本课程的开发，是每个学校都重视的，同时也成了各自的亮点。潍坊一中的民族化校本课程给我留下了很深的印象，他们自己开发了陶器制作、美术版画、风筝制作、金石雕刻等具有民族特色的校本课程，并能将其实际操作与课堂教学中，既丰富了学生的课堂生活，又增进了传统文化的传承与发扬。
无论什么样的文化管理都是基于人的管理，围绕“人”字的管理就是文化，校园文化就是要整合师生的价值观念，建立赋予灵魂的学校制度才能打造出适合自己学校的校园文化。
感谢教教研室有组织、有计划地安排此次考察，以及教育局领导的关心，作为学员我们能体会到各位领导对于考察学校的选择、行程的安排等各方面的良苦用心。之所以成为校长，每个人肯定有各自的优秀之处，在短短的几天里，我结识了很多朋友，一起生活、学习、沟通，从他们身上也学到了很多，包括学校的管理、教学的钻研、处事的原则等。其实我们只要相互多交流、多帮助，榆阳教育肯定会有更辉煌的明天。
总之，通过考察，感触颇深。我所在学校地理位置比较偏远，教育局近年来，特别是今年花大力气、极大的改善了学校硬件设施，但从师资、特色、内涵上来说，还存在不小差距。千里之行，始于足下，我会更加努力，充分调动主观能动性，带队伍、强素质、抓管理。相信在各位领导及各位同仁的关心和帮助下，在当今榆阳教育的美好大环境下，我会更快成长，更快把学校带上个性彰显、充满活力、特色鲜明的发展道路上！
