2008—2009学年第二学期五年级数学试卷分析
一、试题分析：
本次试卷题知识覆盖面比较广，试题形式灵活多样且能力性较强，能全面地反映出学生在小学阶段所应掌握的知识和适用情况，知识全面，对五年级的学生来说，有一定的难度，特别是对中下游的学生有说，见到其中的几道填空题，有点摸不着头脑。
二、学生答题情况分析：
本班人数35人，实考人数34人，平均成绩为82.5分，优秀率为 64.7%，及格率 94.1%。
1、主要成绩：
（1）学生卷面干净，字迹清秀，有良好的答题习惯。 （2）学生的计算能力较上学期有较大的提高，失分现象很少。 （3）学生的动手操作能力很强，作图题质量很高，失规范。 （4）本学期注重培养学生分析问题、解决问题的能力，在解决问题中，很少学生失分，可以看出学生解决问题问题的能力提高很大。
2、存在的问题：
（1）在日常教学中，教师注重基础知识和基本技能训练方面的培养。在第
四、
五、
八、三题中失分较多，表现出学生遇到难题不能冷静思考。
（2）选择题中，第
四、
六、
八、
九、十题失分严重，说明学生的观察能力有待提高。
三、改进措施：
1、让学生经历认识过程，通过想象、动手、动脑、讨论、归纳、总结出概念，在实践中运用概念，达到真正理解之目的。
2、在训练中，要全面、多方位使抽象的知识在学生头脑中形成想象，使之形象，提高做题的准确率。
3、在训练过程中使学生形成科学的数学思想，领悟数学思想、方法是数学教学的首要任务。让学生在学习了数学知识的同时，更能领悟到数学思想和方法，真正达到活学活用，使教学理念转变，促进学习方式转变，为学生更深层次的理解、学习数学知识探索有效途径。
《第二学期五年级数学试卷分析.doc》
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