拉勾勾 教案
科目：音乐
班级：一（3）班
课时：1课时
教学目标：
1、知识与技能目标：同学们能够正确掌握《拉勾勾》的旋律，完整演唱歌曲。
2、过程与方法目标：在歌曲创编环节中，激发学生的创造力，锻炼他们的表现能力。
3、情感态度价值观：同学们在歌曲中能够感受到好朋友之间要相亲相爱，互相帮助。
重点：帮助学生正确掌握歌曲旋律，完整演唱歌曲。
难点：引导学生在和好朋友相处过程中要相亲相爱、互相帮助。 教具：琴、多媒体 日期：2017-9-25 星期二
教学方法：欣赏法、情景教学法、合作探究法 教学内容和步骤：
一、组织教学
二、新课教授
1、导入：
（1） 律动游戏：先组织学生通过拍手拍肩拍腿等来打出三拍节奏，然后播放三拍歌曲《雪绒花》带领学生来一起进行律动，活跃课堂气氛，同时学习三拍节奏。
（2） 问题导入：“新的学期来临了，你们有没有找到自己的好朋友？”“你们平时和好朋友一起做什么？”“好朋友之间做约定用什么手势”引出本课课题《拉勾勾》。
2、新授：
（1） 初听歌曲《拉勾勾》 提问：“同学们，你们觉得听完这首歌心情如何？”
（2） 请学生翻开课本，找到《拉勾勾》，复听歌曲《拉勾勾》提问：“同学们，你们从歌曲中听到了什么？”
（3） 再次提问：“同学们，你们能在听歌的时候加上拍手吗？我们一起来试一试吧！”在听歌曲。
（4） 带领学生朗诵歌词二遍，然后请学生自己来完整朗诵。 （5） 再次播放歌曲，请学生可以尝试自己跟着小声演唱。 （6） 带领学生演唱歌曲，然后请学生自己完整演唱。
三、歌曲创编
1、动作创编：
（1） 提问：“同学们，你们能为歌曲创造一个小动作加进来吗？那就开始转动你的小脑筋一起来创作吧！”教师播放两遍《拉勾勾》为背景音乐。
（2） 师：“刚才在大家创作动作的过程当中，老师看到有几位同学的动作创作的真不错，老师也想了几个动作，想和大家一起表演。如果你还没有想好自己的动作，可以跟着老师一起来做。”播放音乐，教师展示。学生跟着一起做。
2、动作展示
（1） 教师请同学上前来跟自己一起展示，学生下面唱歌。 （2） 请同学前来展示。
四、活动小结
1、提问：“同学们，拉了勾是不是就是好朋友啦？那好朋友之间应该如何相处呢？”
2、总结：好朋友之间要互相帮助，相亲相爱。
3、“同学们，那么今天老师也和大家拉个勾，我们也做好朋友好不好？”师生一起把歌曲再展示一遍。
4、下课。
教学反思：本节课中，同学们演唱展示的次数较少，应该多给学生演唱的展示空间，唱的形式可以多样化，比如可以分组唱、分排唱等等。在动作创编的过程当中，如果学生有好的创意，应该给予采纳应用。教师讲课的速度略快，导致后半节课的时候的展示有些过于重复，在这一点教师应该把握好。
