活动内容：中班《拉拉勾》（李顺）
活动目标：
1、学习歌曲，熟悉歌曲内容，了解歌曲旋律。
2、体验与朋友和睦相处的快乐。
活动准备：情景表演；歌曲录音 活动过程：
一、导入
1、情景表演\"拉拉勾\"，引起幼儿兴趣。 提问：他们怎么了？拉拉勾表示什么意思？ 教师重点指导幼儿知道拉拉勾的意思。
二、学习歌曲。
1、熟悉歌词内容，了解歌曲旋律。 提问：\"歌曲里唱了什么？
\"教师引导幼儿熟悉歌词内容，了解歌曲旋律。
2、集体讨论，体验与朋友和好，和睦相处的快乐。 提问：
1）假如你真的生气了，你的好朋友也生气了，你们会怎么样？ 2）可以用什么动作来表示你和好朋友生气的样子？ 3）练习歌曲第一段歌词。
4）你现在和朋友和好了，一开始有点儿不好意思，该怎样唱？ 教师重点指导幼儿体验与朋友和好，和睦相处的快乐。 5）可以用什么动作表达你和好朋友和好的样子？
\"教师重点指导幼儿能根据歌词创编相应的动作进行歌表演。
3、完整练习歌表演：拉拉勾，体验由生气到重新成为好朋友的情感转化过程。 教师重点指导幼儿用自然、生动地表情，体验由生气到重新成为好朋友的情感转化过程。
三、活动延伸
1、表演区中可提供机会让幼儿表演。
2、日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。
《中班《拉勾勾》(李顺).doc》
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