《常见的构图形式》教学设计
河北省香河县第七中学——周春元
一、教材分析
本节知识点是义务教育教科书八年级下册美术第3课绘画的构图中的构图形式一节，属于“欣赏·评述”学习领域。学习本节首先要弄明白构图形式的重要意义，构图形式在作品中的重要作用。构图形式是绘画中的艺术语言，是突出画面效果的具体途径。作为一个美术基本知识，一定要引导学生认识和了解常见的几种构图形式为出发点，力求为学生提供一个浅显易懂的构图常识。
二、教学目标
1、学习和了解常见的几种构图形式。
2、理解各种构图形式的特点。
三、重点、难点和教学方法
本课的重点我认为是“常见几种构图形式的特点”，这也是本课的难点。我要采用展示法和勾画构图小稿的方法等来把抽象的知识形象化，把复杂的知识简单化，要引导学生通过动眼、动脑等参与进来，让学生真正掌握知识，学到技能。
四、教学过程
1、导入新课：同学们，我们平时无论绘画和摄影，都想达到一个完美的画面，那么布局和取景都离不开构图形式的体现。本节我们就来聊一下常见的几种构图形式。
2、教师：同学们，我们在日常生活中会看到很多漂亮的画面，他们是怎样构图的呢？你能不能总结几点构图的形式？大家思考一下。
3、出示5种常见的构图形式形在构图中主要是指关系形，人们把作品的构图框架归纳为三角形、井字形、斜线形、圆形和S形构图，出示相关作品并指出各有不同的特征。
三角形：这是一种具有稳定性的构图形式，代表作品有《自由引导人民》，《带烟斗的静物》。
井字形：出示一张飞机飞行的摄影作品，并画出井字形小稿。 斜线形：出示高更的《午休》，表现出一种慵懒、闲适的氛围。 圆形：有一种旋转滚动的感觉，又感觉饱满充实。代表作有《椅中圣母》。
S形：具有运动、优美、纵深的感觉，是我们中国画传统的、常用的的构图形式。代表作有中国的山水画和西方的人物画。
五、小结：
同学们，我们在学习了以上构图的种种形式后，我们来总结一下他们各自的特点，出示连线题。同学们在平时的绘画中要活学活用，在实际绘画中，恰当的运用所学的知识为我们的绘画服务。要想了解更多地构图形式，不妨我们在闲暇时百度一下。
