湖州市清泉武校教学工作汇报
上学期，学校教学工作以全国教育工作会议精神为指导，围绕学校总体安排，以狠抓教学常规为抓手，以学生文化教育和武术训练为重点，全面开展教学工作，在全体教师和教练的共同努力下，克服重重困难，积极主动工作，使各项计划和措施得到具体落实，确保学校形成一个良好的稳定的教育教学秩序，并取得了一定成绩。
一、立足常规、坚持不懈，抓好文化教学过程管理。
上学期，我们仍坚持抓教学常规，对教师的备课、授课、批改作业、课外辅导、考试等各个阶段的教学工作要求明确，布置具体，并注重检查、落实、反馈和指导。
上学期进行三次教案检查，有重点和针对性地深入课堂听课，并坚持每周两天对全校的上课情况进行逐堂巡查。我们还分年级召开学生座谈会、教师座谈会，及时了解和掌握教师教学和学生学习状况，及时、有效地解决教学过程中存在的问题，扎扎实实地抓好教学过程管理。对于教学检查中发现的共性问题要进行了集体反馈，个性问题也要及时进行个别反馈，帮助老师们改进工作，提高教学水平和教学质量。
二、加强教研、深化课改，努力训练，不断提高教师素质和业务水平。上学期在抓好教研组活动常规的基础上，狠抓教研活动的实效性，并加强教师的科研能力的培养，针对我校生源现状，重点研究“培养学生学习兴趣的方法”，充分调动学生的学习积极性，以此增强课堂教学效果，提高教学质量。
同时继续做好教练培训工作。通过理论学习促进教练教育思想观念有了转变，通过集体训练，业务水平得到了提高，今年7月份，学校组织全体教练参加了浙江省国际传统武术比赛，我校教练在严格的假期训练后，取得了整场比赛两个团体第一，十五项单项第一的好成绩。
三、分析形势、明确目标，再次实现高考新突破。
高考工作是本学期重点工作之一。高考成绩好坏对我校的社会地位和声誉有至关重要的影响。在2004年高职考试中，在参考人数增加的情况下全校师生共同协作努力，安全防范专业取得了前所未有的好成绩，又一次拿下了安全防范专业的桂冠。并包揽了全省安全防范专业的前三名（实现五年冠），升学率达到了93%，占浙江警官学院当年录取人数的三分之一。同时职业高中的竞争日趋激烈，对口高考形势也很严峻，高考成绩将直接影响秋季高中招生。为了今年高考能取得好成绩，我们采取以下具体措施：
1、开学初分别召开高三年级全体教师会议，分析形势，明确目标，增强毕业班教师的紧迫感和使命感；了解毕业班教育教学工作中存在的问题，提出毕业班教学的具体要求，落实拔尖和补差的具体措施，并在学期中定期或不定期地进行检查。
2、全面听高三毕业班全体教师的课，提出改进意见和建议，确保证高三复课工作的顺利进行。
3、高三年级在升学考试前安排3次质量检测，及时掌握教学信息，及时进行指导、矫正。
四、调整思路，强化管理，在拓开专业路子的同时，努力创建精品专业。 根据我校各方面的情况，为满足社会的需求，学校在上学期积极拓展各种专业的设置和规模。开设了国际贸易、法律、航空乘务等新专业，为学校以后的发展提供了更广阔的前景。使我校真正发挥自身优势，打造精品专业，现如今我校的安全防范专业已成为示范精品专业，上学期在原来市级示范专业的基础上，积极申报省级示范专业。
五、存在不足，还需努力
（1）教学考评制度还不够完善；
（2）教师自我管理的意识还不够；本学期教学工作打算
一、工作目标和主要任务
1.抓好新生的招生报到和在籍学生的巩固工作，确保学年巩固率小学、初中、高中分别达到95%、92%、90%。
2.“文为根本，武为特色”，狠抓教学质量的提高。高三学生全部取得职业资格证书。小学、初中、综合高中三分校期末统一考试的“一分两率”较上期有新的突破，缩小与同类学校的差距，力争达到或接近县平均水平。
3.招生工作有新的突破，2006年春季高中招生力争达到300人以上。
4.狠抓特色教学，营造生动活泼、学生个性特长充分发挥的教学氛围，努力完成要求参加的各项比赛任务，力争比赛上档次、出品牌、创优质，提升我校形象和品位。
5.加强学生的日常行为规范的教育和管理，健全学校的各项规章制度，采取一切可以采取的措施，使学生形成守纪、文明、勤奋、好学的氛围。
6.做好本届职高班学生的实习工作，确保有序、安全、可靠，并卓有成效。
二、工作措施及重点要求
1.加强德育工作，注重实效，积极营造文化学习的良好氛围。
（1）.加强班主任和教练两支队伍建设，充分发挥他（她）们在管理中的主导作用，要体现管理的全方位和全时空，把管理延伸到寝室、食堂、训练场所和学生自由活动的全过程。要全面了解学生、关爱学生，造就良好、文明的校园文化环境。
（2）.根据不同年段学生的特点，抓好各年段的始业教育工作，紧紧围绕《长兴的孩子这么说，这么做》、《武校行为规定》，培养学生良好的行为习惯。要创新教育方法，开展有针对性的、行之有效的主题班会及学生生日月活动，并确保 形式多样化，内容具体化，效果显优化。
（3）.建立学生信息资源库，加强与社区和家长的沟通，家访与媒体访结合，班、段、分校、总校的综合协调以冀最优化的教育效果。取得各方力量的协助和支持，达到横向到边，纵向到底，共同教育好学生。
（4）.完善评价机制，抓好监督、考核工作，以优化和量化相结合，定期和不定期结合来完善考评工作，建立考核档案，以竞争激励手段，奖勤罚懒，赏优贬劣，涌现出更多的文明生，文明班级，文明寝室和先进班主任。使评优导向发挥积极作用。
2.以教学为中心，提高课堂效益，不断提高教学、训练质量。
（1）加大教学常规的落实力度，全体任课教师一以贯之地落实教学常规各个环节，倡导激发自主学习，探究学习方式，面向全体学生，因材施教，要建立形成性的教学效果检测制度，辅助补差相结合。积极开展教学质量跟踪调研活动。初中、高中建立质量调测的月考制度以及做好全校性的期中、期末的统一考试工作。
（2）抓好师资队伍建设，作为教务处和三分校的重点工程项目来抓，倡导积极进取、乐于奉献的精神，全体教师要以主人翁的责任感投入到教育教学工作中去。青年教师要苦练内功，在教学岗位中锻炼成长，鼓励专业课教师参加“双证书”考试，逐步壮大“双师型”教师队伍，使我校教师涌现更多的“学科带头人”、“教坛新秀”，为提高我校教育质量提供师资保障。
（3）树立质量立校科研兴校的观念，确立教学科研是推动教学质量提高的有效载体的理念。人人参与教研，重点研究教法和学习指导。从提高课堂45分钟的教学效率上狠下功夫。对上级要求参加的教研活动做到有安排的积极参与。各教研组要制定教学研究活动计划，开展经常性的相互听课、说课、评课活动，共同切磋教艺，共同促进提高，每学期每位教师至少应撰写递交一篇教学科研论文或教学经验总结，并择优逐级送评。
（4）加强教学质量的监察管理工作，重点加大教学工作过程管理力度。教学常规的督察做到全面与重点相结合，教学态度与教学水平相结合，工作过程与实际效果相结合，期中、期末全面检查与平时抽查相结合。使认真履行教学常规变
为全体教师的实际行为。把教学常规检查考核结果作为教师年度考核的重要依据之一。
三.重新设置教研组队伍、确保各项教学活动正常开展
1.小学分校教研组组长
语文组吴利敏
数学组施末娥
2.初中分校教研组组长
理科组顾永泉
文科组蒋利华
3.综合高中教研组组长
语文组谢喜文
数学组吉林
英语组王晓萍
政史地组郭昌文
理化生组汪邵松
技能组沈建国
2005.9．9
