教研室工作总结
2007-2008学年度第二学期
本学期我校教研工作在校长室的领导下，对照“国家级示范学校”初期督导验收整改意见，围绕迎接教育教学水平评估准备工作，进一步落实打造“以信息技术为载体的现代化教育教学管理”学校特色，坚持“教学科研化，科研课堂化”教育科研工作思想，积极推动新课标的实施，积极探索新课程背景下数字化校园的建设、教师学习和研究方式的变革、数字化课堂模式的形成等，继续深化教育教学科研课题研究，提高教师的科研能力，促进全体教师的和谐发展。
一、做好校本培训，规范校本教研，促进教师专业发展。 本学期我们以“国家级示范学校”初期督导验收整改意见为指导，进一步完善校本教研制度，尤其重视对新教师的培养，以集体备课的形式发挥教师的集体智慧克服我校近两年来大量注入新教师对我校师资队伍建设造成的冲击，为教学质量的提高及高考备考提供有力的保障。我们有意识地利用校本资源进行校本培训，有计划的安排一些对各种不同的教学软件制作及应用能力较强的教师开办课件制作培训讲座，同时我们加大常规教学研讨活动的力度，本学期政治科王宏海老师开了汕头市公开课，各学科共举行校性公开课九个课例。为迅速提高新教师的业务能力，各学科组组织新任教师上汇报课共计十九课例。公开课大多数能结合各学科研究课题，为体现学生主动学习、探究学习的教学理念认真做教学课件的设计，加强教学课件的互动性，也出现了不少网络课件，在网络课型及理科实验课型方面进行了大胆尝试，对组织学生利用网络进行学习进行了有益的探索，渗透对现代教学技术背景下和谐自主的课堂教学模式的思考，积累了一定的经验。
二、开展业务竞赛，组织学习交流，形成浓馥的教研氛围。 本学期我们按计划开展优秀教学资源评选活动，包括教学课件的制作、Ssienceword教学设计及信息技术整合课例，共有二十七个作品获得奖励。同时，我们积极组织各科组教师参加汕头市、潮阳区教育局教研室组织的各类教研活动，要求教研组、备课组全员参加；市、区各兄弟学校的教学开放活动，我们也鼓励教师踊跃前往学习、交流。学校教研氛围浓厚，成绩斐然。本学期我们共组织老师作品82件参加各级各类竞赛评比：广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计、软件、课例评比作品4件；广东省优秀教学课件、教学设计及整合课例评比作品9件；汕头市校迅通杯课件评比作品12件；汕头市教育学会学术年会参评论文及教学案例16件；汕头市综合实践活动案例及论文评选18件；汕头市基础课程开发、建设研究论文2篇；潮阳区中小学现代教育技术（电教）论文评比10篇；潮阳区教学论文评比11篇。获国家级奖项2个；省级奖项5个；市级奖项43个；区级奖项15个。语文组张媛珍老师参加潮阳区教学基本功评比获一等奖，刘艳老师和肖燕云老师分别录制政治科网络课例和生物科实验课例送评。
三、做好课题实验，落实科研兴校，提升学校办学品位。 教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。我们重视抓教改课题实验研究，促使教师成为科研型人才，学校教师积极利用课堂教学这一平台开展教育教学科研，由陈平校长主持的课题《“数字化校园”与开放的信息化教学环境研究》、《新课程背景下自主和谐的数字化课堂教学模式的探究》是全校教师都参与的课题，各学科组子课题均把公开课、汇报课等与课题实验结合起来，使课题研究与学校教学实践相互促进，史地组的省教育科学“十五”规划研究课题《史地学科中现实感强的主题学习资源设计与开发应用》及校性课题《新课程背景下自主和谐的数字化课堂教学模式的探究》准备做结题申报工作，贺艳华老师主持的《高中信息技术道德教育研究与实验》以及陈钦勋校长主持的德育课题《生本教育下的自德精神培养实践与探索》在本学期都顺利结题。教研室加强对课题组实验工作的领导和管理，组织课题组负责人到兄弟学校参加课题研究交流。各子课题组能认真按计划开展实验探究，精心组织实验研究课，总结经验，做好资料整理，进一步激活广大教师参与教育科研的主体意识，发挥教师间的互助作用，形成有效的多元化校本教研格局，全面提高教师业务能力和科研水平。
总之，本学期教研室以迎评为核心工作，健全管理制度，鼓励教师专业发展，努力提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革，取得了一定成效。但也存在不少需要进一步完善之处，一是各学科组在教改、科研力度不一致，如个别科组集体备课不能真正落到实处，走过场，形式化，教研活动未能有效地组织教师进行业务学习或教学研讨。二是在对新任教师的培养和指导上重视不够，本学期只有语文、英语、史地三个学科组针对迎评组织新任教师开展汇报课活动，培养和锻炼新教师；一部分新教师不重视教学常规工作，公开课、汇报课无印发教案，或者教案不完整，反映出备课组、教研骨干指导、干预力度不足。三是常规教研活动考勤登记存在漏洞，尤其是科组公开课或者是外出学习交流没有记录，反映出制度建设及管理上也存在较大的提高空间。四是尚需增加教研投入，多聘请有关专家对学校科研、教学进行指导，同时，在技术、设备上提供更多保障。
2008年7月15日
