强化细节管理
实施高效课堂 文化特色强校
——董村中学提升办学水平探索
忻府区董村中学 2012年12月
强化细节管理、实施高效课堂、文化特色强校
——董村中学提升办学水平探索
众所周知，教育教学质量是学校发展的生命线，只有提升教育质量，提高办学水平，学校教育才能扩大影响，群众的满意度才会提高。我校正是抓住了这一重中之重，严抓教育教学管理细节、打造高效课堂、走文化特色强校之路。
一、常规管理精细化
常规管理是一所学校正常教育教学秩序的基本保证，是形成良好的校风、学风的基础，是学校规范化管理的集中体现。学校常规管理的好坏直接影响学校形象和各项教育教学活动的开展，影响教育教学质量能否提高，影响学校是否能够可持续发展。因此我校确立了
一、
二、
三、四常规管理模式，即：确立一个目标，建好两支队伍，突出三个重点，注意四个方面。
1、确立一个目标。人生要有目标，工作要有目标，学校常规管理同样也要有目标。目标是源动力，能激励人为实现目标而努力，根据我校的实际情况，我们的目标是“规范有序，文明有礼”。目标确立后，通过校会，班会，黑板报加以宣传张扬，让所有师生都知晓学校学生管理的目标，从而形成一种强烈的意识，既目标意识。
2、建好两支队伍。任何管理都必须依赖于人去实施，学校常规管理也必须依靠学校的领导、教师去做。因此要强化学校常规管理，就要
重视学校领导队伍和教师队伍的建设。古人云“学高为师，身正为范”“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这就要求我们的领导、教师要不断地提高自身素质，并且在工作中身先士卒，率先垂范，用自己良好的言行和优秀的人格魅力去感染、熏陶、影响学生，让学生潜移默化地受到启迪，并且通过这两支队伍贯彻执行常规管理的各项规章制度。
3、突出三个重点。学校工作无小事，但事中要有重点，学校常规管理工作中要突出的三个重点是：
①、制度要落实。古人云“没有规矩，无以成方圆”。制度是一种规矩，是一种标尺，一种统一的要求，是学校进行管理的依据、保障。如果没有严格、科学、规范的制度做保证，是不可能做到规范管理的。因此，要强化学校管理，就必须建制度，立规矩，做到三个结合，说服教育与制度管理相结合，自觉遵守与强制要求相结合，惩罚过错与奖励先进相结合。从而使全体师生自觉遵规守纪。
②、责任要落实。要强化常规管理，需要各部门通力合作又各司其职，也就是要落实责任，明确职责。学校管理工作千头万绪，重在求真务实。常言道，“三分决策，七分落实。”各种管理工作不仅要重过程，更要看结果，看实效。其中签定责任状是必要的，更需要责任人经常督促检查，层层把关，层层负责。这样做到每事有人做，每事有人管，齐抓共管，常规管理必见成效。
③、活动要落实。活动是常规管理的一个部分，是规范办学的载体。通过丰富多彩的活动，寓教于乐。为学生创设舞台，张扬个性，陶冶情
操。形成生动活泼，充满朝气的校园氛围。如“美丽校园、从我做起”“献爱心，让爱充满校园”等，让学生通过活动养成良好的行为习惯，通过活动培养学生辨别是非的能力，通过活动使学生树立正确的人生观、价值观。
4、抓好四个方面。常规管理所涉及的面很广，重点应从以下四个方面注重。
①、注重细节。细节决定品质，细节决定成败。常规管理必须从最细微最切近的事物入手。于细微处见水平。切不可好高骛远，眼高手低，大事做不来，小事又不愿意做。学校无小事，学校又无大事，都是一些鸡毛蒜皮的小事，但就是这些小事，往往折射出一个人的品质，也体现出一个学校的管理水平。比如地面上有无纸屑，墙面上有无脚印，公物有无损坏，学生的言行是否文明等，看似很小的卫生、礼貌问题，只要做好了，既可以提高学校的声誉，树立起尊师守纪，卫生文明的良好学校形象，又可以培养学生身体力行，爱护劳动成果的意识和文明守纪的良好习惯。所以学校管理一定要树立“学校无小事，事事见精神”的理念，从身边的小事抓起，从一点一滴抓起。由易到难，由简单到复杂，循序渐进，使学生逐步养成良好的行为习惯，从而促进学校管理水平的提高。
②、注重环境。古人云“近朱者赤，近墨者黑”，环境对人的成长起着很重要的作用。优美的自然环境，优雅的人文环境，和谐的人际环境，都潜移默化地影响着学生的思想情感和生活方式。因此要强化学校常规管理就必须重视校园环境建设。用花草树木美化校园，文字语言净
化校园，文体活动丰富校园，让校园的每一寸土地，每一棵花草，每一处建筑都能发挥其特有的育人功能。
③、注重检查。常规管理既要有完善的制度，更需要严格的督查。从学生进校开始，自行车停放，上课，课间，两操等方面进行专项检查评比，评比结果作为评比文明班级，优秀班主任的依据。以查督行，以查督责任心，以查促使良好行为习惯的养成，以查促进良好学风，校风的形成。长此以往，好的行为习惯得到了发扬，不良行为习惯得到了遏止，校园环境就会大大改善。
④、注重总结。总结经验，吸取教训，发扬优点，克服不足。通过总结，肯定成绩，树立典型，振奋精神，激励先进，同时总结也是一个反思的过程，通过总结寻找规律，丰富经验，升华理论；通过总结也能找差距，看到问题，完善工作，确立新的目标，开拓创新，谋求新的发展。因此，学校每项活动后都要开展评比总结活动，尤其是文明，卫生等基础行为更需经常总结评比，让学生学有榜样，行有目标，从而收到管理的实效。
二、实施高效课堂
所谓“高效课堂”就是利用有限时间获取最大教学效益的教学活动，我们现在提倡的“高效课堂”，其目的就是做到两个减轻， 两个提高。即减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担，提高教师的教学效益，提高学生的学习效益。最终到达提高学校整体教育质量的目的。
我们追求的“高效课堂”一是课堂气氛要融洽。二是课堂节奏要明快。三是要注重课堂效益。
为了打造“高效课堂”，我们重点从以下几个方面着手。
1、教师方面：
①、学案教学，集体备课：
要创造高效课堂，充分利用课堂上的四十五分钟，教师们就要做充分的课前准备工作。编写的学案目标定位要难易适中，既要体现三维目标统一，也要兼顾好中差的层次。对于重点难点的突破，既不急于求成，也不在于面面俱到，定要预设学生学习过程的困难情境，遵循学生的认知规律。
②、活跃的课堂气氛
教师要能想法设法地将学生的思维调动起来，让他们积极地探索知识，并进而将之转化成为一种个人的能力，即“授之以渔”。 教师要善于根据具体的教育情景，灵活运用各科教育方法，积极成为学生潜能的开发者。我们要求教师在教学过程中，要彻底改变传统的教学方式，由以往的“演讲者”向今天的“导演角色”过渡，把课堂真正的还给学生，让学生真正成为课堂的主人，鼓励他们自主地探索知识。
③、科学的学法指导
教师要鼓励学生敢于提出疑问，引导学生发现问题，要留给学生质疑的时间和空间，因为质疑本身就是思维的发展，能力的提高。使学生由“学会”向“会学”转化。
2、学生方面
①、指导他们养成课前预习的习惯；
有效的预习可以使学生在上课时有的放矢，会抓重点，从而达到攻
克难点的目的。所以教师每天必须给学生安排具体的预习任务，这样教学进程便会流畅的多，轻松的多。
②、课堂学习习惯：
一个好学生必须要抓住课堂，只有将知识理解于课内，才能灵活应用于课外。一个连基本的知识都没掌握的学生是谈不上提高而言的。这也就是我们实施高效课堂所要达到的目的。
③、课后巩固习惯不可少
复习是巩固和消化学习内容的重要环节。 教师要鼓励学生每次作业都要先复习然后再做题。然后要像对待考试一样对待每次作业。
3、师生配合，共同打造“高效课堂”
离开了师生的默契配合，任何形式的“高效”都是空谈，所以我们要求一定要建立起良好的师生关系，只有这样，才会打造出具有自己特色的“高效课堂”。
第一，教师要做学生的知心朋友。只有建立了朋友式的师生关系，才能知学生之所想，知学生之所需。只有解决了学生的思想问题，他们才会把心思放在学习上。
第二，建立互相尊敬，互相理解，互相信任的师生关系。只有充分的保护了学生的自尊心，才会得到学生的尊重。同样，教师们也要充分的相信学生，理解学生，才会建立融洽的师生关系。
总之，高效的课堂离不开融洽的师生关系。融洽的师生关系则会促进高效课堂的落实。二者相互影响，相得益彰。
三、文化特色强校
校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现教育理念、学校办学特色的重要平台，是提高育人质量的重要保证。
1、精神文化
提升一个人要从提升其人生目标开始，同样提升一个组织就要从提升其精神追求入手，这是学校文化建设中最重要的方面。为此，我校把制定学校未来发展的3—5年发展规划、教师个人发展规划和学生成才计划作为工作的第一步。这一工作的实质是明确学校的发展目标（过去、现在、将来），借以提升教师们的精神追求，它的效果并不在于学校有了以文字形式存在的这些东西，而在于我们通过愿景的描述，使我们的教师能够看到经过努力我们学校未来的美好愿景。
精神文化中做的工作就是我们的办学思想和理念。办学理念是学校文化建设中统揽全局的根本，有什么样的办学理念就会有什么样的价值追求。我们的办学理念是“让走进来的孩子都成功，让走出去的孩子都自信”。我们对教风提出了“三业”要求，即：专业、敬业、爱业。对学风提出了“三乐”要求，即：乐群、乐思、乐学。教风和学风的核心字是“爱”和“乐”。
2、制度文化
温总理曾说过：“公平和正义比太阳还要光辉。”一所学校怎样体现公平，那就是一切要用制度说话。在建立完善各项制度的同时，我们确立了如下原则：
（1）基于教师、为了教师。所有制度要自下而上的制定，自上而
下的执行。
（2）不片面追求制度的“严”和“管”，而强调引导的作用。 （3）让制度成为习惯。
3、管理文化
我认为，管理分为三种境界，即：人文管理、制度管理、文化管理。我校的管理方式以制度管理为主，让教师参与到管理中来。
校园文化是师生长期积累的精神财富的总和，我们还需要加倍努力，通过文化的积淀，让我们的学校更有朝气，让教学更添智慧，让师生更讲道德，让学校更具美感，让教育更富创造，让特色更加鲜明，让质量更加提升。
今后，我们将继续持之以恒，具体实施精细化管理，不走形式，不走过场。全体教师团结协作，再接再厉，取长补短，在成绩面前，不骄不躁，一步一个脚印地走下去，继续提高我们的教学质量，吸收更多的孩子来我校学习，真正的办一所让老百姓满意的农村名校，让每位来我校接受教育的孩子真正体验到学习的快乐！相信在十八大精神指引下，在上级领导的大力支持下，在全体师生的共同努力下，我校一定会迎来一个更加灿烂的明天！
