我和儿子是哥们也是朋友
一、主人公介绍
北京市朝阳区教研中心附属学校（原酒仙桥第一中学）初一 九班
学生：王珅
家长：王明
二、我们的故事
我叫王明，我不是红军万里长征的王明，当初办理身份证时登记错误造成。今天我以讲故事的形式和大家分享一下我的家庭教育观。
我们来自南方鱼米之乡安徽省。我在北京工作20年了，北京好比我的第二故乡。儿子王珅今年13岁，小学二年级时他还是一名留守儿童。南方夏天气候炎热，他总是晒得像非洲难民似的。有一次亲戚电话里告诉我，说傍晚时分听到王珅奶奶呼唤王瑞（我哥哥的孩子）：“王瑞你把王珅的作业代做了，然后一起出去玩，奶奶给你们做晚饭”我第一时间致电王珅奶奶，证实了亲戚所言非虚。我哭笑不得便讽刺老太太：“明天王珅的饭也由王瑞代吃，饿死他算了”。幸亏北京市教育政策放宽，从2006年秋季新学年开始，北京市将实行义务教育阶段全免费政策，外来务工人员也可享受这一优惠政策。2012年我给王珅办理转学北京的手续。
三、做父亲
王珅在三年级的时候，老师向我反映最多的是他交不上作业，学习成绩非常糟糕。我深刻意识到他学习态度上出了问题，本来他在老家的学习基础不好，再加上男孩又贪玩。他还经常撒谎，不做作业，导致学习成绩总是倒数。因此我下定决心改变他撒谎、拖拉、懒散的行为。为了他能够端正态度、正常学习课本知识。给他定了作业八字诀的要求：快速、正确、积极、按时，必须交上老师布置的家庭作业。为了督促他完成作业，有时我陪他熬到深夜，让他知道不完成作业会有不让睡觉的惩罚。对于不交作
1 业的陋习，我忍不住时就来次全武行。搞点家庭暴力将他脑袋上敲的全是包，以至于第二天都不让妈妈给他洗头。我知道自己的方法不对，可又忍无可忍。也经常看看育儿经验的书籍，发现专家讲的都是理想状态下的神话故事，根本不能照搬套用。后来我逐渐明白过来，原来他的生活习惯和学习态度形成了毛病，并非一朝一夕能够改变。
四、做老师
由于他基础差，对学习根本没有兴趣。数学我引导告诉他审题的方法和要领，并且和他一块解题做答案。我们做出答案后互相看谁对谁错，如果他错了或者我的方法好就解释给他听。和他一起朗诵语文课文，我念他默写语文的日积月累和课本后面的生字生词，错了罚他抄写。和他比赛练习英语小对话和讲英语故事。他们班级的小同学的姓名我甚至记得比他多。给他买课外读物和工具书有的他都没翻过，全套的大百科全书他只看图片。我知道这是强迫的填鸭子式教育，他不开心也收效甚微，我很纠结迷惘且苦无良策。
我也明白父母才是孩子的直接老师，教育和正确引导是相辅相成的，而且方法一定要正确。只是我从一开始忽略了对他的启蒙教育，以至于他始终没有开窍。这可能也是一个时间问题，有的孩子本来懂事就晚。我一直相信，每一朵鲜花都会盛开，只是时间的早晚，所以我一直在等待。急于求成、急功近利往往会适得其反。Yes, I believe he can
我相信他能够回归正途，因此生活中杜绝任何不良习惯或其他嗜好。我以身作则为孩子树立正确的榜样，加强对他的德育教育、言传身教的告诉他做人的道理，如何团结周围的人、如何孝顺长辈。学会关心别人，教育他不能总是自私自利。小伙伴们遇到意见和分歧，不能友谊小船说翻就翻，不能总觉得自己是对的。在同学中交一些互帮互助的好朋友，帮助别人解决困难！在自己有困难的时候，受到帮助的同学也许会帮自己。不能
2 再像小学时一样，今天和小同学玩的挺好，明天就宣布绝交了。
有时我陪他拼星钻或乐高积木，下象棋和五子棋，开始五子棋他下不过我，后来居然成了他手下败将，他教我如何布子设埋伏，他也成了我的老师啦。
五、做朋友
除了是他父亲和老师，也要让他感受、体会我是他朋友。他的一些小朋友来做客，我也极力鼓励、赞成并接待，会给他的朋友一点糖果。教他学习为人处世之道，因为仅仅学习书本知识不结合实际，将来走上社会没有综合知识也会到处碰壁。记得有个周六他妈妈不在家，中午时分大汗淋漓地他问我，“今天妈妈不在家，咱哥两吃什么”晚上还居然把这件事写到日记上了，可见他没把我当回事。我想告诉他这样称呼是错误的，但又怕打击那种胆大妄为的劲头，只能请求他这种称呼只能在家中进行。后来不论在家中或也没在出现那种称呼，可见他还是明白是非曲直的，只是对人的称呼没有把握对而已。
我发现13岁的他已经身心发育了，现在也学会顶嘴和反抗了。我这段时间在内蒙古出差，他妈妈在生活中照顾着衣食起居。有时和他视频聊天，他有点不耐烦的敷衍我。我只能苦口婆心的和他沟通、交流，在这个非常时期我还要拿出耐心。不能因此而疏远他，我想继续和他做朋友。
六、总结
目前他的学习状态不是很理想，成绩非常不好，但这次国庆放假老师布置的作业，他是全部完成中的一员，包括英语口语也得了12枚电子金牌。昨天听说这次数学测验考了60来分，英语只考了86分。班主任郑老师明确指出，考的好的表扬一下，考的不好的鼓励一下并给签字。我也没放弃要求，只能循序渐进的归正他。
在此、我检讨并认为作为家长，必须关心孩子的学习和成长，不能认
3 为孩子交给学校就可以放手不管。家长和老师也应互动并保持密切联系，关心过问孩子的学习和切实存在的困难。充分发挥互联网的优势，利用微信群的交流平台，和家长互相传递信息，保证信息资源共享。同时也要了解孩子们的学习状况，掌握孩子身理和心理上的实际情况。
作为家长要全力以赴的配合、支持学校和老师的工作,宣导教育孩子必须懂得尊师重教。告诉孩子服从老师的要求和管理。保质保量完成老师交给的作业任务，包括学习上以及学习以外的事情！
王明
2016年10月16日
写于：内蒙古呼和浩特
