龙江镇2013年未成年人思想道德教育实践活动实施方案
根据龙江县委宣传部的有关文件精神，结合本镇实际情况，特制订本本方案，现将活动方案的有关事宜通知如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面落实《爱国主义实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合未成年人健康成长的实际，始终坚持科学发展观，以理想信念教育为核心，以培育未成年人的思想品质和道德情操为重点，以引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观为根本任务，认真组织开展丰富多采的思想道德实践活动，培养具有高度社会责任感和文明素养的社会主义事业建设者和接班人。
二、目标任务
1、加强领导，完善工作机制
在认真领会各级指示精神的前提下，完善龙江镇德育工作体系，成立龙江镇未成年人思想道德建设领导小组。各学校建立校长任组长的未成年人思想道德建设工作小组，建立健全校长、政教处、教导处、工会、团队齐抓共管的工作格局。把未成年人思想道德建设实践活动列入重要工作日程，
充分利用校会、教职工民主生活会、团会、队会等时机研究部署未成年人思想道德建设实践活动。切实保证德育活动经费投入，保证活动卓有成效地开展，逐步形成科学化、制度化、规范化的学校德育工作长效机制。
为保证实践活动扎实有效地开展，各学校要围绕德育工作目标加强和完善德育制度建设，制定德育工作各项制度，重要制度要上墙。如《德育工作例会制度》、《德育工作评比制度》、《德育工作表彰制度》、《学生礼仪常规》、《红领巾监督岗制度》、《升降国旗制度》、入团礼仪、入队礼仪等。
2、强化学校德育队伍建设
学校德育工作要坚持全员负责、全员管理、全方位工作，建立健全专兼职结合的德育队伍。各学校要充分发挥领导小组的核心作用，发挥班主任的组织作用，发挥任课教师的教育主渠道作用，发挥后勤人员的服务作用，发挥工会组织的监督作用，发挥共青团、少先队的参与作用，给他们定目标、定任务，进一步加强对德育队伍的考核管理。在职称评定、教师评比工作中，把德育工作作为重要依据，通过工作建议收集、活动专题汇报、德育岗位培训、德育论文评选等形式，不断提高学校德育队伍的道德水准、理论素养和工作业务能力。
3、争取社会支持,形成教育合力
学校要重视家庭教育。帮助家长转变教育观念，掌握科
学的教育方法，培养孩子良好的心态，健全人格和道德修养。要加强家长学校建设，组织开展好家长会、家访、校长接待日等活动，建立起校长信箱、家长意见箱、学校联系手册、素质报告手册等途径，家校互动，让家长有机会参与学校管理、教育教学、教师评价，共同担负起培养孩子的责任。学校要加强与派出所、司法所、妇联、关工委等部门的联系，积极邀请老干部、老战士、老教师、老楷模到学校作报告，建立一支常年关心、指导、帮助学校未成年人思想道德建设的校外德育队伍，形成全社会关心支持未成年人思想道德建设的工作局面。
4、抓好德育实践活动基地建设
各学校要建立1-2处学校德育实践活动基地，要不断加强共建关系，每学期有计划、有目的地组织学生参观学习和实践锻炼。学习实践活动要有计划、有目标、有内容、有地点，台帐资料要齐全。要真正发挥实践基地的育人潜力，确保基地活动长期化，常态化。
5、发挥德育课程教育主渠道作用
学校要结合当前的课程改革和课堂教学改革，依照学生思想品德形成规律和特点，把爱国主义教育、革命传统教育、中华美德教育和民主法制教育体现在课程教学之中。努力改进中小学德育课程的教学方式与途径，引导学生主动参与学习、体验生活、求得实效。充分挖掘地方德育资源，开发校
本教材，实现国家、地方和学校课程的有机结合，贴近学生生活实际，贴近学生群体。建立发展性的多元化的德育评价机制，使德育课程成为他们学习知识、提高思想觉悟的主渠道。
6、积极开展丰富多彩的思想道德实践活动
开展养成教育活动，培育学生文明风貌。各校要把《中小学生守则》、《学生日常行为规范》作为养成教育的基础内容，始终如一地抓好抓实。要设计活动方案，对学生进行道德观念、道德知识、礼仪教育，对学生进行爱国守法、文明礼貌、遵守秩序、保护环境的教育。小学阶段重点规范小学生的基本言行，培养良好习惯；中学阶段重点对中学生加强爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，培养遵纪守法、明礼诚信的文明素养。
开展德育实践活动，培育学生良好的道德修养。各校要围绕养成教育、诚信教育、民族精神教育等德育重点，抓住重大节日、纪念日、新生入学、入队、入团、公民道德宣传日等最佳时机，结合学生实际、学校实际，设计丰富多彩的主题教育实践活动方案，开展形式多样、特色鲜明、主题突出的教育活动，力求活动富有成效。
开展未成年人心理健康教育、安全教育、环保教育、法制教育、禁烟禁毒教育等等。做到以人为本，关注学生的生命活力和生命质量，促进学生身心健康发展。
学校要通过以上活动的开展，把德育教育实践活动变成师生共同参与的精神家园，让学生真正体验到道德实践活动的快乐。
三、活动安排
学校未成年人思想道德建设实践活动分四个阶段：
1、调查研究阶段（2013年3月至2013年4月）
2、宣传发动阶段（2013年5月）
3、组织实施阶段（2013年6月至2013年11月）
4、检查验收阶段（2013年12月）
