采访稿
学校的发展离不开校友，有的校友在经济上支持着母校，有的校友将自己的青春奉献给了母校。在这样一个风和日丽的下午，我们有幸采访到了机械学院院长毕业于我校前身中国纺织大学的陈革教授。（以下简称陈，采访者吕高峰以下简称吕） 吕：请问您对现在的生活满意吗？ 陈：对于我现在的生活工作还是挺满意的。首先说工作吧，我作为一个教师，从毕业到现在，经过自己的努力，在专业上已经达到了一个比较理想的层次，目前已经做到了教授、博士生导师，而且还兼任学院的行政工作。所以从各个方面来说，我觉得还是取得了一定的成绩，我对于这些还是比较满意的。至于说到生活方面，也是挺满意的，首先一点就是从我的工作和家庭生活等方面来说，我觉得都是挺满意的。但是呢，虽然取得这些成绩，觉得还是很辛苦，不过我们相信这一点：“一分耕耘一分收获”，只有付出了才能取得满意的成绩 吕：您从东华毕业后有什么目标呢？
陈：因为当时，我从小的理想就是当一名老师，所以我从我的大学包括本科毕业后就留校做了老师，后来又上研究生博士那就考到中国纺织大学然后博士。毕业以后，又继续做老师。所以说从我的职业发展来说我一直都是遵循我自己的理想——都是做老师，所以说呢这块儿一直按照我自己的梦想来走我自己的事业。
吕：您在这个年龄的时候，站在一定的高度而且有一定的成就，那么您做研究的时候还会像当初那样充满激情吗？
陈：是的，是有激情。因为年轻的时候自己的研究方向还不太明确，但是随着自己事业的发展、自己的研究目标越来越明确，而且由于自己的事业上了一定的平台以后好像机会也很明确了，所以就说因为目标明确机会也很多，现在应该是比以前更加有激情 吕 那么再谈谈您的大学生活的体会吧。
陈：大学生活我最大的体会就是：我还是比较全面发展的。一方面我的学习成绩至少是中上水平，虽然谈不上是名列前茅，但是至少是中上水平的；另一方面就是我一直做学生干部，以前做过班长书记，后来又在学生会工作。我觉得呢这块儿是我切身的体会就是作为一名大学生要全面发展，不但要把自己的专业知识学好，而且在其他方面这种能力的培养也非常重要，所以我走到现在也是受益于自己以前的全面发展。
吕：我们现在学习上信息量比较大，您那时候可能追求学习好，因为当时有个根深蒂固的观念就是：学习好未来出路大。这句话在现在也同样适用，但是我们现在的学生比较注重全面发展，可能有些同学比较喜欢去社团，学习上大家可能降低了一点儿要求。一些同学老师认为只要过60分就好了，更甚于一部分极少同学已经创业了比如说在网上开个服装店等。您怎么看待这种现象？是要在学习上要拔尖？还是要注重全面发展？
陈：是这样的，因为我们读大学的那个时代和你们读大学的时代其实已经是不同的时代了。因为时代发生了变化，所以我们的目标、学习的环境其实已经有很大的不同了。我们那个时候可能就是更多的是专注与学习，而各种社会实践包括各种信息远远不如你们，所以那个时候我们的选择没有你们那么多，可能更多的就是专心学习。但是到了我们目前这个时代，你们的选择更多元化包括你们对自己的人生目标规划也是多元化了。我们那个时候的人生规划，可能就是把专业知识学好，然后在自己的专业领域里面找到一个比较好的工作。而且那个工作是国家分配的几乎是没有自主选择权的，但是到了你们这个时代自己选择的空间很大。时代不一样了，但是每个人的人生规划事业规划其实是多元化的，我觉得只要是能发挥自己的能力为这个社会作贡献都是值得提倡的。
吕：您在大学的时候有没有印象特别深刻的老师呢？
陈：当然有的，印象特别深刻的就是我的专业课老师。我的专业课老师以前在企业做过高级
工程师，然后他给我的专业指导给予了很大帮助。因为我们机械专业是个工科类专业，因此作为老师来说，他有实际的经验对我的专业指导就有很大的帮助，所以我从我的大学毕业设计、课程设计得到了训练，受益匪浅。因为指导我的老师在企业里面研究所里面做过很多实际的项目所以这方面也影响了我，所以我的设计能力动手能力在大学就打下了很好的基础。反过来我们要反思一下我们现在的青年教师在工程实践能力方面要欠缺一点儿，所以也影响了我们对学生的指导，所以我印象特别深指导我的那个教授。 吕:您在大学时候最困难的事是什么？ 陈：困难的事？说实话我大学好像还没遇到什么特别困难的事，都是按照自己的规划按部就班的都完成了。我认为我自己的发展就是大目标和小目标。大目标就是当老师——大学老师；小目标就是每一阶段的目标，以英语来说要考四级再过六级、以后要考研究生等。就这一步一步的把目标都完成了，所以就走到现在、把我的大目标完成了。
吕：我们东华目前本科生、研究生都是90后一代，那么您比较一下我们这一代和您刚进入中国纺织大学学生那一届学生有什么不同吗？
陈：我觉得我们那个时候到中国纺织大学读书的的时候，招生没有那么多，可能那个教学资源丰富一些、老师的指导更加专注一点儿、大家也静的下来学习，但是现在由于我们招生规模扩大，而且加上你们思想活跃，所以觉得你们更有个性化、差别也蛮大的。而我们更加趋同，大部分都在学校活动。
吕：问一下您空闲的时间都在办公室吗？
陈：因为我兼任学院的行政工作大部分的时间更多的做行政工作 吕：您有什么爱好吗？比如运动保持身体健康 陈：我现在坚持游泳没两天要游一次泳 吕：我认识的教授大部分喜欢游泳。
陈: 其实我还有一个爱好喜欢打排球.以前是纺大排球队队长，但是排球是集体项目要组队，但是现在比较难组队，所以做个人的项目就是游泳。
吕：当初学生也比较爱好游泳吗？相对于注重刻苦学习来说。 陈：当时游泳是这样的，在我们的老校区——延安路校区只有一个露天的游泳池而且只有夏天才开放，其他时间没有游泳的条件。但是那个时候我们还有一个业余活动就是舞会，每到周末的时候，学校都会有交谊舞会，这是一个非常好的文体活动形式。但是很可惜现在几乎没有了。在我们上一辈大学生中间，交谊舞会是非常流行的，周末会有各种交谊舞，也是大家一种社交的平台、一种陶冶情操方式。
吕：最后想问一下，教授您在机械方面比较有心得，我们同学在机械方面学习应该注重些什么？ 陈：我觉得：首先，要把一些基础知识要学好，比方我们学机械有几门课很重要：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计还包括单片机等，我觉得蛮基础的，你要把这种基础课学好；另外一个就是要加强动手能力，因为这是一个工科的专业，你不能光学理论你要多动手，动手的话一方面你要多参加一些参观实习要去多看一些实物，另外一个就是多参加一些课外科技活，要去做一些小的装置，你光看书和你做出来一个东西是不一样的，如果你亲手做出来一个东西，很多东西你就能把它理解的非常透彻，同时呢还有一种成就感就是激发自己的兴趣形成一种良性的循环。
吕：请问您对文凭就业方面有什么看法。
陈：拿文凭是一个目标，也是为自己今后就业打下一个基础。因为你在拿文凭时也在学习，这是不矛盾的，但是你还得考虑到你的终极目标，拿了文凭以后走上社会以后你还是要解决问题的，光有一个文凭没有能力不能够解决问题，你走上社会以后你还是没有竞争力。所以拿文凭只是一种努力的形式，但是最终的目标还是增强自己的能力、提高自己的综合素质。
吕：从您了解的东华的学子在上海乃至全国竞争力如何？
陈：是这样的，这个我还是比较清楚地。我们东华大学的本科教育排名在全国都是排在前百分之十，我们培养的学生基础比较扎实、比较踏实动手能力也不错、能够安心工作，所以在很多用人单位我们的毕业生评价还是很高的，所以我们机械学院的本科毕业生就业率在东华大学全校的就业都是名列前茅的，说明我们人才培养的质量还是很高的。 吕：东华校友会有母校情节吗？
陈：当然有的。首先我就有母校情节，还有一个就是我们每年的校友会会组织校友来看，而且大家都很踊跃的。再说有的校友对更改校名有着不理解，其实就是有着母校情节，他们当时读书的时候叫中国纺织大学，现在改成新的名字，他们有的不理解其实就是一种校友情节。还有包括我们现在校区搬迁，他们聚会的时候还是愿意在老校区其实也是一种校友的情节。
采访虽然已经结束了，但是我的内心久久不能平息。在那样一个艰苦的年代里，是他们用行动为母校代言、为母校争光多彩。而近日为了母校的发展，他们放弃了许多更加优越的条件而是投身到母校的建设工作工中来。为母校的明天而奋斗、为母校人文精神的传承而坚持。而正是他们的存在我校才能在今日发展的越来越好，学生们才能以质朴之心进入大学校园带着东华人的精神而去。
在这样一个浮躁的时代里，社会需要向院长这样踏实的人，母校需要这样的人来管理。而今日观院长往昔校园生活，今日的东华学子们是否也应该感到羞愧呢？在物质纷繁的世界里，不要忘记了初衷，大学是提高自我之地，而非摆脱学习享乐之所。
最后希望在未来的日子里，我们之中能有更多优秀的校友，越来越多的人关注母校的建设，母校能够蒸蒸日上，而我们也应当践行那句校训：崇德博学，励志尚实。
