公共课教学部2014年工作总结
本年度以来，在学校正确领导下，公共课教学部紧紧围绕学校“以教学为中心”的整体工作思路，以教学改革为手段，以提高教学质量为目的，以培养高素质应用型人才为目标，进一步探讨高等职业教育教学规律，圆满的完成了各项工作和任务。
一、加强政治理论学习，提高政治思想觉悟
为提高全体教师的政治理论素养，强化责任意识，组织科室人员认真学习了《科学发展观重要论述摘编》、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》、《关于加强高职高专教育教学工作的若干意见》等文件,全体人员的政治理论和业务素养,工作的责任心、积极性和自觉性明显增强。
二、完善和健全了各项教学管理制度
因学校教学计划的修订，制定和重新修订了适合公共课教学部实际的各种文件和制度。包括各科教学大纲、教学进度等，逐步形成了一套科学规范的教学管理制度，保证了教学工作有章可循、有序开展。
三、加强课堂教学运行和管理，进一步规范教学秩序
1.进一步强化了公共课教学部期中教学检查，严格按照制度对授课教
1 师的授课计划、教案、教学纪律进行检查并汇总，促进了教学管理水平的提高。
2.合理利用每周二下午教学活动日时间，组织课部各科教师召开教学研讨会，共同探讨教学方法，交流教学经验。
3.进一步实施了学生评教工作，并认真及时的进行资料收集和汇总，为更好促进教师教学提供了一定的帮助。
四、深化教学改革，提高教学水平
1.由于教学计划的修订与完善，我们不断调整教学时数和教学内容，从课前准备、课上授课到课下作业等教学的各个环节入手，改革传统的教学模式，积极推行适合高职特点的教学方法和手段，提高了教学质量。
2.各科教师都能加大教科研力度，更新教学理念，针对性地进行知识更新和发展自我。
3.做好了教师的进修培训和业务提升工作。一是积极鼓励年轻教师参加学校组织的各种进修学习。二是以学校教务处举办的评选优秀教师、教师授课比赛等活动为契机，以课部为单位组织了符合评选条件的教师。
五、结合教学特点，有计划的开展有意义的活动
1、在教学过程中，我们既注重理论课教学，又高度重视理论和学生生
2 活实际的结合，开展了英语角、英语AB级考前辅导等系列活动；使学生在思想上、组织上和行动上既符合“两课”教学理论，同时丰富了学生第二课堂。
2、积极完成评估办分解给我部的各项评估材料。
3、按照学校教务处的有关要求，按时完成了各种教学、人员信息、巡视诊断等统计申报工作。
4、按照陕西省高职高专教育学会的要求，完成了本年度英语应用能力考试的考务工作。
5、教学、办公文件资料及时分类归档。
六、存在的不足
在一年的工作中，我们虽然取得了一定的成绩，也发现了一些不足之处：例如教学方法改革力度不够，缺乏因人施教的主动性；教学中缺少与学生的互动交流，只为了单纯地完成教学任务；一些教师在开展科研和撰写论文方面，态度不够积极，满足于现状等等。在新的学期里，我们将不断总结经验，吸取教训，探索公共课教学工作的新路子，继续发扬克服困难、勤奋工作的精神，将我部工作搞得更好，为学校整体建设做出更大贡献。
公共课教学部 2014年12月
