留守儿童帮扶个案
田兴新，女，现年12岁，自幼父母双双外出打工，一直都是爷爷奶奶带大，她的学习和生活情况均是年迈的祖父祖母照料。父母仅仅在一年末才返家一次与家人团聚十天左右的时间，和自己女儿交流时间很短很短，当然就谈不上对女儿的日常学习情况和思想状况了解的很清楚了。年迈的祖父母身体很差，对孩子的学习方法指导和思想开导方面也是束手无策，基于这些情况，引导她保持乐观向上的健康心态，以勤奋踏实的拼搏精神抓好学习，就成为了我工作中的重要组成部分。
思想通畅，是留守儿童学习成绩提升的重要保障。开导思想，让她对生活充满自信，保持乐观向上心态，是我关爱她这个留守儿童最关键的一环。我利用工作之余，经常和该生谈心，询问她父母在外的工作情况，弄清她对父母思念程度，了解她对父母爱的表达方式，深入她的家庭，从爷爷奶奶那儿了解孩子的生活状况和思想动态，有针对性地分阶段对该生进行心理疏导，向她讲解我国留守儿童数量和现状，让她明白父母外出的目的，对她讲述还有许多像她一样的留守儿童自强不息，成绩仍然优秀的学生大有人在。随时找机会和孩子的爷爷奶奶沟通，教给他们管理和教育学生的基本方法。经常了解她的生活情况和思想状况，及时给与鼓励和帮助。让她永远保持积极乐观的心态，能在学习中大展拳脚，为自己的理想而努力奋斗。
一个人的心情好了，思想畅通了，思维才能跟得上。在解决了该生心中的困惑之后，我便抓住有利时机，对她的学习进行跟踪。为了让她有自信，相信自己有实力，我任命语文学科的科代表，在教育她认识科代表责任重大的同时，教给她管理督促同学作业完成情况，同时，我也对她的学习情况进行督促检查，发现她作业偷懒情况，工作不到位的现象，及时给以提醒、帮助，对她工作中表现出的有点进行及时表扬。为了能更进一步增强她的自信，提升她的能力，我在语文课上给她很多回答问题的机会，从中发现她在朗读方面有天赋，于是，我极力推荐她到学校团委担任组织委员，在班级所有活动中，让她担任领诵和节目主持人。实践表明，她的办事能力和语文素养得到了很大提高，也因为她的精彩主持能力和超凡脱俗的领诵技巧，为我们班级争得了很多次荣誉。受到全校师生的好评。
有了健康的心理，具有了坚定的信念，储备了一定能力，要求该生全面发展各科能力，提升数学和外语成绩也是不可忽视的问题。我联系数学老师和外语老师，再加上暗地里观察，发现她数学和外语成绩一落千丈，课间，我耐心开导，教给她学习数学和外语的基本方法，严肃批评她照抄作业的毛病，联系相应的任课教师对她的学习给以辅导，也指派班中数学和外语成绩好的学生定期帮助她，让她循序渐进获得这两门偏科的学习方法。经过一期来的努力，她的数学和外语成绩都上升了不少。
关爱留守儿童，不仅仅是个体，还关系到全班学生良好学习氛围的形成，关系到全班学生综合素质的提升。因此，本期我对该生方方面面发展都倍加关注。一学期结束，该生在各方面都得到了长足的发展，因为她的朗诵和主持才干，也让全班学生在语文素养方面都得到了熏陶。
