“十二五”期间哲学社会科学第
五、六期教学科研骨干研修班
学习心得
第五组学员 文平
在中共贵州省省委组织部、省委宣传部、省委党校、省教育厅的高度重视下，在省委党校的精心组织下，“十二五”期间哲学社会科学第
五、六期教学科研骨干研修班圆满结束，大家一致感到，研修班内容精彩、方式新颖、组织科学，通过研修，视野得到了拓展，认识得到了深化。在此，我对省委组织部、省委宣传部、省委党校、省教育厅和所在单位领导为我提供的这次宝贵的学习机会表示衷心的感谢！对省委党校管理学院为全体学员在教学实践内容上的精心安排和悉心指导表示衷心的感谢！对研修班的班主任张陶老师、陈兴旺老师的精心组织、悉心安排表示深深的感谢！我将会把时代赋予的政治责任感、历史使命感和事业荣誉感以及研修期间展现出的学习之情和师生之情带回到自己的工作岗位，化作今后实际工作、学习和生活不竭的动力。
本次研修班为期24天，主要采取自学原著和文件、观看专题录像、聆听专题报告、社会考察、专题讨论和班级活动等形式，要求学员高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，以学习中国特色社会主义理论体系为中心，深入贯彻落实科学发展观，准确把握国发二号文件和省第十一次党代会精神，了解和掌握中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学、实施马克思主义理论研究和建设工程、以及建设社会主义核心价值体系、进一步加强和改进大学生思想政治教育的有关精神，了解和掌握我省“十二五”经济社会发展规划要点和哲学社会科学发展任务。坚持理论联系实际，注重针对性和实效性，使我更加坚定了中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位，扩大了研究视野、提高了理论素养、增强了政治觉悟，启迪多、体悟深、信心足、收获大。现从以下两个方面加以总结：
一、研修学习的主要内容
（一）自学原著和文件
1、《马列著作选编》；
2、《毛泽东选集》(第一至第四卷)重要文章；
3、《邓小平文选》(第一至第三卷)重要文章；
4、《江泽民文选》(第一至第三卷)重要文章；
5、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》；
6、《科学发展观重要论述摘编（学习读本）》
7、《毛泽东 邓小平江泽民论科学发展观》；
8、《马克思主义经典著作精选导读》；
9、《中国文化战略》；
10、《2011贵州经济社会发展蓝皮书》；
11、《大学生德育指导》；
12、《国发二号文件》和《贵州省第十一次党代会文件》。
这些原著和文件传达了马克思主义、马克思主义中国化的基本理论；国发二号文件精神；省第十一次党代会精神；贵州经济社会发展问题研究；大学生德育指导。通过自学原著和文件，丰富和加深了我对马克思主义、马克思主义中国化、国发二
号文件和十一次党代会精神的理解。
（二）观看中央部委高校哲学社会科学教学科研骨干研修班专题录像
1、中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山同志在2005年研修班开幕式上的讲话录像；
2、中国社科院常务副院长王伟光同志关于《关于坚持中国特色社会主义理论体系》讲座录像；
3、中宣部副部长雒树刚同志关于《实施马克思主义理论研究和建设工程，繁荣发展哲学社会科学》讲座录像；
4、中央组织部副部长王秦丰同志关于《加强和改进新形势下党的建设》讲座录像；
5、教育部副部长杜玉波同志关于《进一步加强和改进大学生思想政治教育》讲座录像；
6、《求是》杂志社社长李宝善关于《“划清四个重大界限”有关理论与实践问题（上、下）》讲座录像；
7、国际问题专家张维为关于《中国道路和中国模式》讲座录像；
这些专题录像传达了中国特色的社会主义理论体系和党的十七大、十七届六中全会精神；中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见；中央宣传思想工作领导小组关于实施马克思主义理论研究和建设工程的意见；中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见。通过观看专题录像，加深了我对重大理论问题和实践问题的理解，提升了理论素养，拓宽了研究视野。
（三）聆听省委组织部、省委宣传部、省委党校、省教育厅、学校及其他有关部门领导作专题报告
1、省委党校教授郝建关于《课堂教学方法》报告；
2、省委政策研究室副主任吴祖平关于《学习贯彻国发二号文件精神》报告；
3、省地方志办公室原主任范同寿关于《如何增强贵州文化自觉与文化自信》报告；
4、贵州师范大学教授何克关于《加强大学生心理健康教育》报告；
5、省委党史研究室主任徐静关于《建设社会主义核心价值体系》报告；
6、省委讲师团团长谢一关于《学习贯彻省第十一次党代会精神》报告；
7、省委党校教授周感华关于《国家战略和贵州后发赶超》报告；
8、省委党校教育长汤正仁关于《大力实施城镇化带动战略》报告；
9、贵阳医学院党委书记赵明仁关于《加强我省高校党建工作和思想政治教育工作》报告；
10、省委组织部干教处处长汪建初关于《教学科研的责任与尊严》报告。 这些专题报告传达了高校教师教学技巧与教学实力的养成；国发二号文件精神、贵州省第十一次党代会精神；中央、省委重大决策和战略部署；贵州省经济社会又好又快、更好更快发展的重大问题；增强贵州文化自觉与文化自信，促贵州多民族文化大发展大繁荣。通过聆听专题报告，使我对中央、省委关于目前和今后一段时期形势发展的基本判断、指导思想、基本要求、奋斗目标、主要任务和重大举措有了清醒的认识和把握。
（四）专题讨论
1、研修的意义、目的，结合实际交流对研修的认识；
2、如何为贯彻落实国发二号文件精神、省十一次党代会精神贡献力量；
3、如何把马克思主义中国化的最新理论成果转化为教学科研内容；
4、如何在建设社会主义核心价值体系中发挥作用；
5、如何加强和改进哲学社会科学教学科研工作；
6、高校哲学社会科学教师如何在教书育人中促进大学生的健康成长。
这些讨论专题传达了国发二号文件、省十一次党代会文件精神；中央、省委对研修班的高度重视；如何把马克思主义中国化的最新理论进教材、进课堂、进头脑，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位；高校如何开展党建工作，加强和改进大学生思想政治教育，促进大学生的健康成长。通过分组讨论，我作为一个高校教育工作者明确了自己肩负的政治责任和历史使命。
（五）社会考察
1、考察贵州息烽集中营纪念馆；
2、考察贵阳的乡镇旅游“组合”品牌—新农村建设和青岩古镇。
这两天考察展示了贵州农业工业化和贵州特色的红色旅游文化。通过社会考察，进一步认识到如何大力实施工业强省战略和如何增强贵州文化自觉和文化自信，推动贵州文化大发展大繁荣。
总之，本期研修班是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的高水平的学习，我们不但在理论上使自己得到了进一步的充实，同时在思想上也产生了新的升华。
二、几点收获和体会
（一）学省委最新理论成果，认识水平明显提高
通过学习，提高了我们的理论素养和认识水平。首先，我们系统地学习了马克思主义的理论知识、邓小平理论、江泽民“三个代表”的重要思想和胡锦涛贯彻落实科学发展观、中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、划清四个重大界限、马克思主义中国化最新成果和十七届六中全会精神；其次，我们系统地学习了国发二号文件精神、贵州省第十一次党代会精神、大力实施工业强省战略、如何增强文化自觉和文化自信，推动贵州多民族文化大繁荣大发展。大家一致认为，党校研修课水平高、形式活、质量优，每一次听讲都有新收获。
（二）理论与实践结合，开阔了研究的视野
通过学习和社会考察，我们对当前国际国内政治、经济和社会情况有了比较全面的了解，进一步认清了形势，丰富了知识，拓宽了视野，提高了敏锐洞察问题、理性分析问题、解决问题的能力。认识到在实际工作过程中，掌握科学的思维方法，用世界眼光、战略思维和全局观念去分析、研究和解决实际问题，对于提高自己的理论和工作水准将大有益处。
（三）践行科学发展观，为今后的工作指明了方向
通过学习和专题讨论，大家认识到要不断提高自身素质，为构建社会主义核心价值体系、繁荣发展哲学社会科学、大力实施工业强省战略和建设文化强省贡献力量。作为一名高校教育工作者，我们要联系当前经济社会发展的新形势、紧密围绕“十二五”时期的宏伟目标、高举中国特色社会主义旗帜、以科学发展为主题、以加快转变经济发展方式为主线、深入研究回答社会普遍关注的热点难点疑点问题、积极占领意识形态主阵地、强化舆论导向、进一步加强和改进大学生思想政治教育、在平凡的教书育人中促大学生健康成长、使之成为社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。省委党校的学习研修，信息量大、指导性强，我们收获了理论和经验，升华了工作思路，其对每个学员必将产生积极而深远的影响。
（四）通过学习，增强了师生感情，密切了学员关系，为今后的工作交流打下了良好的基础
这次研修得到了上级主管部门领导的关心和帮助，得到了各学员所在单位的大
力支持，得到了班主任张陶老师、陈兴旺老师的深切关爱！他们花费了大量时间和精力，精心设计，组织周到，切合实际。这次研修也给我们提供了一次难得的、宝贵的和坦诚的交流机会，大家结下了深厚的“学缘”，浓郁的“情缘”，为今后工作的开展积累了宝贵的资源。我们收获了硕果，倍感任重而道远。我们一定会把研修班的学习成果和党校优秀的教风、学风带回去，在工作上力争取得更大的进步，在个人修养上力争提升到一个更高的境界！
