2014年省委党校研究生招生考试马基复习题
一、选择题:
1、物质的本质属性。
要点：客观实在性是物质的根本属性，通过运动表现出来。
2、具体问题具体分析的特殊要求。 要点：矛盾的特殊性原理
3、意识形态的特点。
要点：意识形态是系统的自觉地反映社会经济制度的思想体系，具有鲜明的阶级性。
特征：现实性、总体性、阶级性、相对独立性、依赖性
4、哲学的基本问题。
要点：思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。
5、实践是认识的基础表现。
要点：1.实践是认识的来源、2.实践是认识发展的动力、3.实践是检验认识真理性的标准、4.实践是认识的目的。
6、理性认识的特点。
要点：理性认识相对于感性认识而言。是指属于概念、判断和推理阶段的认识，是人们在实践基础上对客观事物的本质、全体、内部联系的反映。理性认识是认识的高级阶段，是由感性认识发展而来的，它表现为一系列的抽象、概括、分析和综合的过程。 特点：对客观事物抽象、概括、间接的反映。
7、在生产力系统中实体性要素。
要点：1.具有一定生产力和生产经验的劳动者、2.以生产工具为主的劳动资料、3.纳入生产过程中的劳动对象。
8、社会发展的决定力量。
要点：社会生产力。因为社会发展的规律是生产关系一代适应生产力的发展，而生产力又决定生产关系。所以社会发展的决定力量是社会生产力
9、英雄创造历史的观点。
要点：人民群众是创造历史的决定力量，英雄创造历史的观点是历史唯心主义观、非科学的观点。
10、商品的二重性。
要点：商品的二因素是指商品具有使用价值和价值
11、劳动的二重性。
要点：劳动的二重性是指具体劳动和抽象劳动。任何一种劳动，一方面是与其他劳动不同的具体劳动，另一方面又是与其他劳动相同的抽象劳动，这就是劳动的二重性。
12、价值规律的内容。
要点：价值规律是商品经济的基本规律。价值规律的内容是：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以商品的价值量为基础。
13、市场经济最基本的运行机制。
要点：价格机制、竞争机制、供求机制是市场经济最基本的运行机制。
14、市场经济的主要功能。
要点：1.市场联动功能、2.信息传递功能、3.资源调解功能、4.利益激励功能、5.奖优罚劣功能。
15、我国公有制主体地位主要体现。
要点：1.共有资产在社会总资产中占优势；2.国有经济控制国民经济命脉；3.国有经济起主导作用主要体现在控制力上；4.公有制经济要适应市场经济的发展的要求，不断的发展和壮大自己。
16、社会主义市场经济运行中市场在资源配置中发挥什么作用？ 要点：决定性作用
18、中国特色社会主义理论体系包括哪些内容？ 要点：邓小平理论、三个代表、科学发展观
18、科学发展观的核心? 要点：以人为本
19、中国共产党十八届三中全会把（ ）改革作为改革的重点？ 要点：经济体制改革
二、辨析题：
1、形式主义也是一种主观主义，是唯心主义在实际工作中的体现表现之一。（√）
答：此观点正确。主观主义是实际工作中的唯心主义，是处理各种实际问题时使用的一种从主观出发，忽视客观实际的错误的思想方法。它的特征是主观和客观相分裂、理论和实际相脱离。主观主义的表现的形式是多种多样的。在主观能动性与客观规律的关系上，或者表现为保守主义，或者表现为急躁冒进的思想倾向；在理论与实际的关系上，或者表现为教条主义，或者表现为经验主义。形式主义不是从客观需要出发，而是从某种主观需要出发，不是注重实际内容，而是追求表面形式，因而也是一种主观主义。
2、矛盾就是对抗。（×）
答：此观点错误。矛盾是指客观事物本身说固有的即对立又统一的辩证本性，矛盾是对立面的统一，同一性和斗争性是辩证矛盾的基本属性，同一性是指矛盾双方在一定的条件下互相联洁、互相依存、互相渗透、互相贯通的性质，而斗争性则是指矛盾双方互相对立、互相排斥、互相否定、互相分离的倾向。斗争性是一个广泛的哲学范畴，他不同于具体的斗争形式，斗争性是斗争形势的一般性质，斗争形势是斗争性的具体表现。矛盾即是对立,但是对立不等于对抗,任何事物都有正反两方面,不等于因为事物有正方两方面他就自己对抗，所以说矛盾就是对抗这种说法是错误的。
3、真理就是客观事物。（×）
答：此观点错误。因为真理是客观事物及其规律在主体头脑中的正确反映，是主观和客观相符合的认识。真理作为认识范畴，其内容是客观的，形式是主观的。
4、伟大人物的思想和创造精神决定历史的发展。（×）
答：此观点错误。历史唯物主义认为，群体是由个体组成的。任何个人，作为现实社会中的成员，都是历史过程中的参与者，因而都对历史的形成和发展有某种影响作用。个人对历史的作用，按其性质可以分为促进作用和阻碍作用。在个人中，按其对历史影响作用的大小，分为普通人和历史人物。伟大人物是指那些在历史上对人类社会发展有重大影响的政治家、思想家、军事家、科学家、艺术家，等等。伟大人物的出现，从根本上说，是当时社会历史发展需要的产物，他们的思想和创造精神对人类社会发展有重大影响，表现为可以加速或延缓历史发展的进程，但不能决定历史发展的基本趋势。人民群众才是创造历史的决定力量。
5、商品的价格由物质的用途大小决定。（×）
答：此观点错误。商品是为交换而产生的劳动产品，商品的二因数是使用价值和价值，前者反映人和自然的关系，是商品的自然属性，后者反映人和人的关系，是商品的社会属性，商品二因数是由生产商品劳动二重性决定的，所以商品的价格是由价值决定的。
6、科学发展与社会和谐是内在统一的。（√）
答：此观点正确。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是构建社会主义和谐社会的行动指南和理论指导，而构建社会主义和谐社会则是落实科学发展观的具体实践和生动体现。发展是科学发展观的前提，也是构建和谐社会的前提；以人为本是科学发展观的价值取向，也是构建和谐社会的价值取向；全面协调可持续是科学发展观的基本要求，也是构建和谐社会的基本要求；统筹兼顾是科学发展观的方法论，也是构建和谐社会的方法论。科学发展观是从发展理念、发展思路等方面促进社会发展和社会治理，是从发展的角度求和谐；而构建社会主义和谐社会则是从社会关系、社会状态等方面反映和检验落实科学发展观的成效，是从和谐的角度促发展。
7、经济发展方式也就是经济增长方式。（×）
答：此观点不正确。经济增长方式，一般是指通过生产要素变化包括数量增加、结构变化、质量改善等，实现经济增长的方法和模式。经济发展方式的内容既包括经济增长方式的内容，还包括产业结构、收入分配、居民生活以及城乡结构、区域结构、资源利用、生态环境等方面的内容。
8、自然规律具有客观性，社会规律没有客观性（×）
答：此观点不正确。规律是事物内部的、本质的、必然的联系。规律有客观性、普遍性、稳定性、重复性等特点。客观性是规律最基本的特点。规律的客观性依存于物质的客观实在性。（1）自然规律是客观的。自然规律是通过无意识的、“盲目的”力量的相互作用表现出来的（2）社会规律也是客观的。社会规律是在人的活动中所形成的客观的、本质的、必然的联系，也不以任何人的意志为转移。
三、简答题：
1、如何理解矛盾的特殊性原理。
答：矛盾的特殊性是指不同事物的矛盾各有其特点。具体表现在：每个不同的事物和不同的运动形式各有其自身特殊的矛盾；在事物发展的不同过程和同一过程的不同阶段，都有各自的特殊矛盾。由于事物中所包含的根本矛盾(基本矛盾)不同，因而事物的发展表现为不同的过程，根本矛盾是贯穿于过程的始终并规定过程的基本性质的矛盾；各种矛盾及矛盾诸方面在矛盾总体中各具有不同的特性，表现为主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面的区别；由于矛盾的性质、地位以及条件的复杂性，矛盾解决的形式也是多种多样的，主要有：矛盾一方克服另一方；矛盾双方同归于尽；矛盾双方融合成一个新事物。
2、简述一切从实际出发是辩证唯物主义一元论世界观的根本要求。
答：无产阶级及其政党坚持以辩证唯物主义一元论的世界观指导自己认识世界、改造世界的活动。所谓辩证唯物主义一元论的世界观，就是认为世界上的一切事物和现象都以空间和时间的形式，遵循着物质固有的规律，永恒地运动、变化和发展着。承认世界的物质性及其运动规律的客观性，是马克思主义科学世界观的出发点。我们从事任何工作，都必须坚持一切从实际出发，努力按客观规律办事，发挥符合客观实际的自觉能动性。
3、社会主义意识形态的反作用。
答：意识形态的相对独立性突出表现在它具有能动的反作用：它为建立、巩固和发展经济基础、政治上层建筑提供必要的思想条件；它具有指导、动员、批判、教育和规范作用；它为团结本阶级成员提供强大的精神凝聚力。意识形态的作用属于第二性的。它的作用的发挥，取决于它能满足社会需求的程度，取决于它所反映的和依存的现实的社会物质生活条件。
意识形态的作用具有两种不同性质，即促进社会的发展或阻碍社会的发展。判定意识形态作用的性质，是根据它是否与社会历史发展的基本趋势相一致，是否促进生产力的发展，是否有助于进步的经济基础和政治上层建筑的建立与发展。因此，必须用革命的先进的意识形态批判反动的落后的意识形态。〃
4、简述中国共产党的群众路线。
答：中国共产党的群众路线是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。这是以毛泽东同志为代表的中国共产党人在长期的革命和建设实践中逐步形成和发展起来的根本工作路线，是马克思主义的群众观和认识论在党的工作路线上的生动体现，是毛泽东思想的活的灵魂的一个基本方面，是中国共产党的优良传统和政治优势所在。群众路线是实现党的思想路线、政治路线和组织路线的根本工作路线。坚持党的群众路线，是坚持党的实事求是的思想路线的保证；一条正确的政治路线的制定和贯彻，必须经过群众路线；坚持和贯彻党的组织路线，也要以群众路线为基础。
5、如何理解中国特色社会主义道路的内涵。
答：中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
6、社会主义核心价值观的基本内容
答：社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特设社会主义发展的方向，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。这是社会主义核心价值观的基本内容。
7、如何加强和创新社会管理。
答：（1）提高社会管理科学化水平，重点加强社会管理法律、体制机制、能力、人才队伍和信息化建设。（2）强化政府社会管理服务职能，寓管理于服务之中。进一步改进政府提供公共服务方式，加强基层社会管理和服务体系建设，增强城乡社区服务功能。（3）增强社会管理合力，强化企事业单位、人民团体在社会管理和服务中的职责，引导社会组织健康有序发展，充分发挥群众参与社会管理的基础作用。（4）适应经济社会发展的新特点，完善和创新流动人口和特殊人群管理服务。（5）正确处理人民内部矛盾，建立健全党和政府主导的维护群众权益机制，完善信访制度，完善人民调解、行政调解、司法调解联动的工作体系，畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障渠道。（6）建立健全重大决策社会稳定风险评估机制，努力从源头上防止和化解社会矛盾。（7）强化公共安全体系和企业安全生产基础建设，遏制重特大安全事故。（8）深化平安建设，完善立体化社会治安防控体系，强化司法基本保障，依法防范和惩治违法犯罪活动，保障人民生命财产安全。（9）完善国家安全战略和工作机制，高度警惕和坚决防范敌对势力的分裂、渗透、颠覆活动，确保国家安全。
8、如何强化共产党人的理想信念。
答：对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。强化共产党人的理想信念，应从这几方面着手：（1）要抓好思想理论建设这个根本，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习实践科学发展观，推进学习型党组织创建，教育引导党员、干部矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。（2）抓好党性教育这个核心，学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，弘扬党的优良传统和作风，教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非。（3）抓好道德建设这个基础，教育引导党员、干部模范践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量。
四、论述题
1、论述践行党的群众路线的哲学依据及主要途径。
答：党的群众路线的哲学依据是辨证唯物主义关于物质和意识辨证关系的原理和历史唯物主义关于人民群众是历史的创作者的原理。 群众路线是中国共产党长期革命和建设经验的总结，是毛泽东思想群众路线是中国共产党长期革命和建设经验的总结，是毛泽东思想的灵魂的基本方面之一，是党的科学的领导方法，是历史唯物主义的生动体现。群众路线是党的基本路线，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。
全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标准。我们党是在与人民密切联系，共同斗争中诞生，发展壮大，成熟起来的。党离不开人民，人们也离不开党，一切为群众一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。
实践启示我们党，必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋取利益，从人民群众中吸取前进的不竭动力。
坚持党的群众路线，是党的优良传统、国家兴亡的关键、人民的强烈期待。坚持党的群众路线有四个重要途径：一靠教育，二靠实践，三靠制度，四靠监督。
坚持党的群众路线，基础是教育。 坚持党的群众路线关键是实践。群众路线必须坚持实践第一的观点。这是开展群众路线教育实践活动的重心所在、意义所在。
坚持党的群众路线，制度是根本保障。开展群众路线教育实践活动，要在坚持和完善制度上下功夫，要在建章立制上见成效。制度建设主要有以下三个方面：1.健全工作制度、2.健全管理制度、3.健全考核制度。
坚持党的群众路线仅仅靠自觉是远远不够的，要靠强有力的监督。监督主要体现在以下三个方面：1.坚持和完善法纪监督、2.坚持和完善群众监督、3.坚持和完善舆论监督。
2、试述培育和践行社会主义核心价值观的意义和途径。
答：培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。
培育践行社会主义核心价值观，我认为，需要坚持以下几个基本途径。 第一培育和践行社会主义核心价值观必须围绕社会主义这一主题进行
第二培育和践行社会主义核心价值观必须围绕当代中国的实际进行。
第三培育和践行社会主义核心价值观的根本，是把社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中。
第四培育和践行社会主义核心价值观的重要渠道，是把社会主义核心价值观融入国民教育全过程。
第五培育和践行社会主义核心价值观是一个系统工程，是全社会的共同责任，需要全社会的广泛配合。
3、结合贵州省情运用辩证唯物法的相关理论，试论述守住发展和生态两条底线的意义和思路。
答：
4、运用马克思主义唯物辩证法的相关原理，结合贵州实际，试论述如何处理改革、发展、稳定的关系。 答：
贵州省委党校在职研究生考试复习题(西方政治学说史)西方政治学说史（材料）
