班主任培训心得体会
非常感谢校领导.学工3月31日组织全体班主任的职业培训，给我们一次很好的充电，受益匪浅。鞠蕾老师给我们讲的《心怀敬畏，永葆激情》，《中职班主任岗位胜利力》。让我们更深层的理会班主任工作的精髓，增添了几份工作激情。王平风教授《心理学在中职学生管理与服务中的应用》也给我留下深刻的映像，做学生工作从心理这块学会了一些方法和技巧，懂得了四两拨千斤的道理。班主任是学校管理的基石，是家长联系的纽带，班主任的工作千头万绪。对于中职学生他是特殊的教育群体，这些孩子的身体，心理都处在一个成长期。很多事物她们都是懵懂看待和理解。对学生得继续进行学业和品德的教育，经过这一天的培训，也好好的给自己照照镜子。现结合自己平时的工作，谈谈班级的管理。
一：加强学生的思想品德教育。“做事先做人，成才先成人”思想是每个人行为的指挥棒。常人说：“有才有德是正品，无才无德是劣品，有才无德是毒品”。可见一个人品行多么的重要，让我们一起来做“立德树人”促进学生的健康成长！
二：学习娱乐两不误。学习对学生来说是天职，学做人，学做事，学文化知识，学专业知识，还要学会如何用学到的知识转换成能量和财富。但不能死读书，读死书。做到学习娱乐两不误。
三：春雨润无声，爱心浇灌。所有和人有关的工作都的有爱心， 特别是我们这些中职的孩子，她们在未成年和成年的转折期。心理充满了幻想和困惑，成长的过程中受过很多次的抛弃。她们渴望有人理解她的言行举止。希望有人关注，空虚的心需要抚慰.呵护。爱心对孩子来说就是春天的雨露。
四;不断提高学生的综合素质能力。随着社会的经济.科技的飞速发展，社会的用人也发生巨大变化。学生学习文化知识的同时 还的学会知识转换成能量。走上社会情商（EQ）非常重要。培养学生要从社会的角度去思考。如：人际交往，语言表达，为人处世，快速反应，承受力，协调能力，良好的心态等等。这些都是要具备的素质能力。
五：关注学生的身心健康。“心理健康教育”是德育的基础。德育是以心育为前提的。搞好心育促进德育。在知识经济，信息时代里。面对快节奏的生存环境，高质量，高效益的生活方式会不会进行心理活动，正确认识心理活动，已经摆在每个人的面前。接受心理教育已经成为社会进步的必然。在学生工作中多开展“心育方面的教育和主题系列活动，多提倡个性化教育。
六：培养学生的八大心态。通常我们说的八大心态指的是：“成就，学习，付出，宽容，平常，乐观，自律，感恩”。不管在什么环境下做什么事情， \" 心态\" 很重要，可以说心态是万物的基石， \" 想法决定格局，心态成就未来\" ，那么只有我们摆正自己的心态，调整好八大心态，就一定能成功。 学生在校表现好差和她们自身的心态有着决定性的作用。要想学生成为优胜者培养她们良好的心态至关重要。
总的来说，这次班主任培训所学到的经验一定要践行到实际的工作中去。实施素质教育，不断的反省自己，进行创新性教育和管理。期待更上一层楼。
