《中国教师报》——我的良师益友
我是从2002年参加工作的教师，刚走上教师的工作岗位，登上那三尺讲台，面对着一双双求知的眼睛，我心里暗暗下决心，一定想将自己的全部所学教给学生，全心全意的将自己的精力投入到教育事业.不能辜负了每个学生的希望。
刚刚来到学校，领导对自己非常信任，让我担任初三年级的班主任，同时上三个班的化学课，成为了这个学校的把关老师。对此，我对学校领导表了决心，一定尽自己最大的努力做好班主任和化学教学工作。
虽然我浑身充满了使不完的劲，心中也有无数种想法想在教学中实践，但是经过一段时间的工作，各种各样的问题便份份向我涌来：新课程背景下如何有效地开展教学？如何发挥学生的自主学习能力？如何管理评价学生？如何处理学生中的各种各样的矛盾，面对学生早恋、厌学的问题该如何解决，短短的时间一大堆问题出现在我的面前。让我无所适从。心力憔悴。甚到还产生了放弃的想法。那段时间，我觉得天空都是灰蒙蒙的。这是我走上教师工作以来是灰暗的日子。
一次偶然的机会，我见到了《中国教师报》。那是我们学校组织去兄弟学校听课学习时，在他们办公室休息时，我走到了报架前。随手拿出了一份报纸，非常幸运我拿的就是一份《中国教师报》。慢慢的我被她深深的吸引了。《教师论坛》、《班级在线》、《创新课堂》、《杏坛春晓》……我觉得这里就像是通向世界的一扇窗户。一篇篇教师的心得体会和经验之谈，让我受益匪浅；一个个体现新课程理念的教学设计和案例反思，让我豁然开朗；一句句经典的教育名言，让我铭记在心。在《创新课堂》里汇集了名家大师的先进的教育理念，也有普通教师的教学点滴的收获。从中可以得到更切实可行的教学方法和经验，体验教学的成功与幸福。到《班级在线》里去交流治班经验、切磋技艺。你会为一个个鲜活、真实的情境所感染，你会发现那些如影相随的恼人的细节小事、所谓问题便化解在师生间心平气和的交流里了。读《杏林春晓》里教师自己的教育文艺作品，你会发现透过校园中的人和事，能读出人生和生活中的点点滴滴，与作者共同分享、共同成长。
从兄弟学校回来的路上，我异常的兴奋，很久以来一直困扰着我的问题，我一下子就找到了答案，我更有信心去做好我的工作了，回到学校，我向校长谈了我的感受，建议我们学校也订一份 《中国教师报》。让我们学校的教师都能从中学习到非常的教育教学方法。校长非常高兴的采纳了我的建议，同时叫我负责报刊的收发工作。
等待《中国教师报》的到来成为了我最快乐的事。一到来时，我总是第一个把她拿到手中，贪婪的吸收着里面的精神营养，并把里面的一些好的方法一一的记录在我的笔记本中，慢慢的来消化吸收。至此，学生中出现的问题不再是我的问题，《中国教师报》让我在教育教学中如鱼得水。同时也为我取得了荣誉。在2005～2006，2007～2008两个学年中，我都获得了全县优秀班主任的称号，还多次在县级学科竞赛中取了名次。如果没有《中国教师报》的帮助，我可能还在黑夜中慢慢的摸索， 还可能在成功的路上磕磕碰碰。真想去《中国教师报》的编辑部，当面对编辑人员说声谢谢，您们为很多刚走上教师工作岗位或已经在教师工作岗位的人指引了一条成功的方向。
谢谢你，《中国教师报》！谢谢你，我的良师益友！
