瑞昌市铜城学校何忠学
《中国教师报》我的最爱
《中国教师报》，认识您是在2007年的一次省级骨干教师培训时，由培训单位给我们每位学员发了一本全年《中国教师报》的，当时收了50元，我至今还保存着，并且“一见钟情”。培训完后，回到单位，第一时间就是要求学校订《中国教师报》，从此我只要有时间就想细细品读，每次品读您时，我都要认真做笔记，有时剪报收集好的文章，有时还和同事共同分享您给我带来的快乐和收获，有时还向其他教师推荐我的最爱——您。通过阅读《中国教师报》，深深地被您上面刊登的每一篇文章所吸引，尤其是那贴近一线教师生活的那一篇篇教学心得与理念，让我茅塞顿开，在教学上少走了很多弯路！人的思想为之一振，如行走在沙漠的人遇见了绿洲一般的新奇。我只想说您清新、亮丽的风采，令我耳目一新；您真实坦诚的胸怀，让我孜孜以求；您众多而丰富的栏目，使我兴致盎然。我感谢您与我相伴，让我有了心中的最爱。
先说“课堂实录”栏目吧。里面既有名师的课堂，也有新秀的展示。名师的课堂，风格沉稳，如述家常，让我感受到名师丰厚的文化素养，真实的人文关怀，使我由然而生一种学无止境的感受。新秀的课堂，虽有瑕疵，但老师教法的新颖，精心地提问、激情地投入，让我感受到课堂教学的与时俱进，教育理念的更新，使我觉得这就是可以触摸的课堂模式。真是“长江后浪推前浪，江山代有人才出。”
作为班主任，我觉得手头有两样东西不可少。一是魏书生的《班主任工作漫谈》，二是《中国教师报》“班级在线”专刊。学魏书生，学的是以“飞花拈叶皆可伤人”之侠义境界教育学生的理想主义和迸发的教育灵感。看“班级在线”，期待的是了解全国各地优秀班主任们经过实践提炼出的真知灼见。《中国教师报》“班级在线”栏目中所蕴涵的以人为本的理念告诉我，这种规矩应当建立在学生积极参与、自觉自愿的基础上。作为一名班主任，特别是以前一直在农村学校工作，熟悉和适应了农村的教育；现在通过考试来到城区学校，很多
方面都和农村有着或多或少的差异。特别是铜城的孩子，通过一段时间的接触、了解，发现他们与农村孩子相比，他们生活的环境更优越，所接触的新鲜事物更广泛，在管理上要有一定的技巧性。我在班级工作中常碰到一些棘手的问题：如班级卫生、纪律、活动管理，小组建设、后进生的教育等等，是《班级在线》栏目帮我找到了解决问题的方法，因而工作起来好多了；班级各项工作突出，学生在行为常规上也是做得最好的，我个人也多次被评为优秀班主任。
再说“杏坛春晓”栏目吧。这里展现的是教师真实而丰富的教坛生涯。有的身残志坚，有的数十年如一日守望大山；一颗颗无私的爱心，一个个鞠躬尽瘁的身影。实实在在是“捧着一颗心来，不带半根草走。”给我以心灵的震撼，信念的坚定，世俗的看淡。
再谈谈“局内人”，“校园目睹之现状”、“一吐为快”栏目吧。我打心里认为这是您的一大亮点，也是广大教师的心声表白，更是一线教师的呼声与诉求。这些文章大多写的轻松、坦白，实在而趣味。文章讽喻了校园内的种种不良现象和现在教师的真实生活，坦露了教师作为凡人的正当需求。对我而言，这些文章就好比一位“心理医生”。她疏导了我的心灵管道，抚慰了我时常躁动的心。让我拥有一颗恬淡的心去看待世间万象，让我每天轻轻松松、快快乐乐地走向课堂。
最后，我要说：《中国教师报》我的最爱 ，由衷的感谢您。是您让我接受了先进的教学理念，学习了名校名师的丰富的管理经验，开阔了我的思维，提高了自己的教学技能。是您让我对人生的目标与价值有了重新的定位。是您让我对教师的职业与工作有了更深的认识。伴随《中国教师报》这块沃土我像一株待长的幼苗逐渐地成长起来，我将以不懈的追求和努力，继续读报、继续工作、继续努力、继续收获„„我深深地相信：路会越走越远，越走越宽！在《中国教师报》陪伴下，我会越来越优秀！同时也衷心地祝愿您越办越好！
