我的班级文化建设
根据我所执教的学生的年龄特点我将我们班的班级文化建设定为生命教育，因为二年级的孩子们就像是刚刚破土而出的小花小草充满着生命力，处处洋溢着积极向上的气氛，同时也对大千世界充满了好奇和探索。我把我们班级文化建设分为两个方面，一方面是对学生思想和精神方面的教育，通过平时在班级里或者是社会上的热点话题或者是一些典型现象教育学生要珍惜生命，教育学生珍爱生命，体现在我们的生活中就是珍惜时间，充分利用好我们的每一分每一秒，让自己的每一天都有所收获。使学生养成珍惜时间的好习惯。另一方面就是在教室的布置上。为了给孩子们创设一个温馨和谐的学习环境和生活环境，让孩子们能够在一个舒适的环境下安心的学习我打算这样布置教室：
1、在教室的墙面上挂上珍惜时间的名人名言，让学生时时刻刻谨记心中，提醒和督促自己珍惜时间。
2、在教室的墙面上开辟一个叫做“名人故事”的版块，在这个版块中将以图片配文字的形式展示一些古今中外的名人珍惜时间的故事供孩子们浏览，同时以小组的形式定期更换内容，把版块的设计交给各个小组负责，调动孩子的积极性，能够充分发挥孩子的创造力同时也使孩子们增长了知识。
3、为了体现“生命”的主题将在教室里开辟生物角，养金鱼或者是一些小动物。这将成为孩子们下课时的“小天堂”，下课时孩子们可以看看小动物，课余时间定期给金鱼换水喂食物也能培养孩子的责任心和爱心。
4、我们是一个蓬勃向上的集体处处充满生机，所以教室里将有一些绿色植物进行装饰，比如吊兰、盆栽、富贵竹等，数量不宜过多，让学生有一种家的温馨感觉同时又不失学校的庄重。
5、我们二年二班不仅处处充满生机和活力，同时也要处处体现美，让生命处处绽放美丽，所以将在教室的墙面上摆放几幅赏心悦目的画，可以是教师或者学生的优秀作品挂在墙上，使学生在这种美的熏陶下培养审美情趣同时更加珍爱我们自己的生命。
6、每个在二年二班的孩子都是一个独立的个体，有着不同的性格特点和特长，正因为有着这样的孩子我们的二年二班才更加的精彩，所以将开辟一个名为“我的涂鸦”的小天地，在这个区域里孩子们可以充分发挥自己的想象力，可以是自己满意的图画作品或者是小制作，也可以是自己的心里话或者是对爸爸、妈妈的祝福，还可以是自己这学期对自己的期许等等。
