在学校发展战略研讨会上的讲话
2011年12月13日
各位领导：
围绕校第五次党代会、十二五规划发展目标，认真落实学校“从怎么看到怎么办”务虚会精神，我处认真组织学习和研讨，认为高水平大学体现在：高水平的学科、高水平的科研、高水平的师资、高水平的管理、高水平的服务、高水平的生源和毕业生。
下面就高水平科研工作方面，为建设应用性突出、特色鲜明的高水平大学提出六大举措：
举措一：深化科技工作体制机制改革，营造科技工作良好氛围一是优化科技工作考评和激励机制。建立健全以创新和质量为导向的科技评价体系，坚持把科技工作业绩作为评价和衡量各二级学院（研究机构）工作的重要依据，进一步完善科研业绩量化和考核办法，提高科技成果在职称评定、绩效考核、岗位聘任中的权重，引导教师积极申报、承担高级别大项目，努力提高科技创新能力和科研水平。拟出台扶持产学研、成果鉴定等有关办法。
二是充分发挥学术委员会作用。以教授为主体，参与科技工作评估、决策、监督、考核和学术评价；明确广大教师在科研工作中的主导地位，激发和调动他们从事科研活动的主动性、积极性和创造性。三是进一步完善科研管理体系和运行机制。加强科技管理人员队伍建设，建立稳定的专职科研管理队伍，加强科研管理人员业务培训，提高信息化水平和现代管理能力，建设高水平的管理服务平台，增强服务保障能力。十二五期间，要实现科研管理网络信息化。实现教师项目、成果网上申报，中期检查，结题，经费查询等。这样做一是可以让教师互相了解别人在做什么课题，搞什么方向，二是有利于全校科研工作纵横向比较。
举措二：加强科研基地建设，推动科研工作上台阶
一是保障建设经费投入，突出内涵发展。发挥科研基地在优势 1
集成、原始创新等方面的组织和平台作用、在承担高级别大项目和产出标志性创新成果方面的引领和示范作用，凝炼学科方向，汇聚学科队伍，逐步实现学科建设、基地建设、科学研究、人才培养的一体化协调发展；深化学科交叉融合，建立健全“国家、省部、学校”三级科研基地建设体系；支持二级学院根据学科发展需要成立具有特色研究方向和独特方法技术的研究机构，培育新的学科增长点，积极组建校级特色科研平台，加大国家、省部级科研基地申报建设力度。十二五期间，至少建设2－3个省级实验室、基地，力争突破教育部基地。最近杨光司长提到教育部马上要新增一批教育部级研究基地，也特别提到我们皖江历史文化研究中心可以申报。
二是加强与企业、科研院所的合作交流，大力培育高水平科技创新平台。在加强现有省部级科研基地建设的基础上，着力构建地区特色鲜明、优势突出的科技创新平台，例如石油化工、机械零部件、农产品深加工等，积极与石化企业等强强联合，申报建设省部级、国家级工程中心。
三是建立实验室资源管理调配新机制，促进大型仪器设备共享，提高实验室利用率。建立基地开放共享定期考核评估机制，推进科技资源优化配置；申办分析、化验、测试等对外技术服务资质，积极服务社会。
四是建立科研机构对师生开放的制度。将科研机构作为教师进行学术研究和培养学生实践创新能力的重要平台；通过吸纳研究生和本科生参与机构科研工作，依托机构开展各种学生课外科技活动，发挥科研机构培养学生创新能力和实践能力的重要作用。
举措三：抓好科技人才培养，打造高水平科研团队
一是实施高层次杰出人才培养计划，也就是学校最近讨论的“敬敷学者计划”。重点培养和造就一批学术造诣深厚、创新意识强、具有战略眼光的学术带头人。
二是实施高层次人才引进计划。通过政策倾斜、经费支持、创造良好科研工作环境，吸引海内外高层次人才来校工作。
三是大力培育和造就一批中青年领军人才。发挥高层次人才的辐射作用，引导、鼓励、扶持40岁左右、学术成果突出的教授、博士确定自身发展目标，稳定学术方向，大力培育学术成果，积极申报高层次人才培养项目。
四是大力培养青年拔尖创新人才。通过继续实施青年科研基金、自科、社科基金项目奖励等计划，扶持青年教师开展科学研究；要求青年教师积极加入科研基地或创新团队，并给予政策扶持，不断培养科研中坚力量。
五是加大创新团队建设扶持力度。以学科发展为导向，以科研基地和项目为依托，形成方向明确、特色鲜明、结构合理、学科交叉的高水平创新团队；合理评价科研项目主持人和骨干成员的贡献，保证科研工作的时间投入，增强科研创新团队承担高级别大项目、产出高水平科技成果的能力。
六是加大学术交流的支持力度。加大国际国内学术会议组织承办力度，积极邀请国内外知名专家来校讲学；建立教授、副教授、博士定期举办高水平学术报告制度；资助国家基金获得者到国外做短期学术访问，鼓励教师参加各类学术学会、协会组织，积极参加国内外学术交流活动；争取成立全国性、国际性学术性学会、协会组织的分会，扩大学校学术影响。
举措四：推进科学技术研究，增强原始创新能力
一是加强前沿科学研究。鼓励教师从事前沿科学研究，形成一批原创性理论方法与技术成果；加强策划组织与服务保障，积极申报国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家“973”计划等高级别项目。
二是加强石油石化行业和区域经济社会发展关键技术攻关。结合学科和科研特色与优势，积极申报国家“863”计划、国家科技支撑计划、国家科技重大专项等研究项目；围绕皖江示范区、合芜蚌试验区，研发一批特色技术；针对地区发展亟待解决的技术难题，发挥学校区位优势和研究特色，策划、培育重大重要科研项目，开展技术攻
关，争取研发出一批行业发展急需的关键技术，提升学校核心竞争力。三是加强人文社会学科研究。大力扶持方向明确、特色突出的优势人文社会科学研究团队和教师；鼓励支持教师积极申报国家社会科学基金项目、教育部人文社科项目等省部级以上项目，提高研究层次和水平。
举措五：策划高级别大项目，推出高水平科技成果
一是谋划重大项目专项。瞄准国家和安徽省战略新兴产业发展的重大方向，加强策划组织和立项申报，争取重大项目。
二是充分发挥基地和团队产出创新成果的主力作用。确立教师的科研主导作用，激发广大教师的积极性和主动性，推出高水平成果；鼓励教师出版学术专著、译著，申请国家专利。
三是加强成果鉴定工作，为申报科技奖励打好基础。项目结题后尽快进行总结、提炼，形成理论和技术成果，及时申请成果鉴定，保护学校知识产权。出台相关政策鼓励教师进行成果鉴定、申报专利。四是加强高级别科技奖励申报工作。积极组织申报地市级奖、国家级行业协会奖、省部级奖、国家奖；鼓励跨学科、跨学院、跨单位联合申报高级别科技成果奖。
举措六：坚持产学研合作，服务区域经济发展
一是建立服务地方企业的产学研合作长效机制。坚持每年组织教授、博士到企业生产一线调研，了解企业需求，解决实际问题；积极推荐教师参与企业项目立项、评审、鉴定等工作；聘请企业专家到学校兼职和指导研究生，通过联合科技攻关等形式解决企业技术难题；积极发挥校企双方优势和特色，联合申报重大项目和高级别科技奖项。
二是建立适合我校实际的产学研运行模式。十二五期间，探索建立一套扶持产学研工作的运行模式，让教师感觉做产学研有兴趣、有乐趣、有志趣。进一步规范和加快专利技术和科技成果转化，激励教师将专利和技术推向市场，推动我校产学研工作的发展。
