西山中学2013-2014学年八年级美术下册教学计划
陆锦凤
美术是素质教育中必不可少的部分，本册八年级美术教材以提高学生的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的。为了切实有效的落实大纲及教材的要求，特制订教学计划如下：
一、指导思想
以素质教育新课程标准为理论依据和行动准则，切实转变教师与学生的角色，变被动为主动，指导学生进行探究性学习和动手实践练习，提高审美意识和综合素质。
二、教学方法及学法
1、欣赏评述单元：指导学生课前搜集相关资料，课堂观察、分析、讨论，采用分组讨论、个人评述等方法，充分发表自己的观点和看法，锻炼观察、分析与表达能力，培养艺术素养和审美意识。
2、造型表现单元：引导学生体会和感受校园的美，进行实地写生，学习与研究表现方法，讨论与交流心得，培养学生的自主探究与合作意识。
3、设计应用单元：学习环境设计、室内设计等设计知识，锻炼设计思维与动手实践能力，培养合作与交流意识。
4、综合探索单元：引导学生观察、分析生活用品的特点，培养创新精神，锻炼创造性思维的发展。
三、学情分析
初二现有5个教学班，美术学习兴趣较高，具备一定的基础知识，部分学生的美术特长有所发展。
四、内容分析及课时安排：
第一课：精美绝伦的传统工艺
活动一，欣赏与评述；
活动
二、研究、讨论与体验。
通过本课的学习，能初步了解我国古代工艺美术作品的深层意蕴和审美价值，约1-2课时。
第二课：捕捉精彩瞬间
通过欣赏摄影作品，发觉大自然和社会生活中的真实、感动和美，分析摄影与绘画的相同之处，了解摄影作品中构图、用光的重要性。约2课时。
第三课：我爱我家
了解和学习美术与环境的关系，掌握平面设计的基本技能，在情感上是学生热爱并且积极去改变家的环境，可用1-2课时。
第四课讽刺与幽默
通过欣赏、感受、认识、练习，了解国内外大师们是如何用各种丰富艺术语言幽默再现生活素材，并学习巩固上学期学过的漫画知识、制作方法，根据课本内容分为二组活动，约2课时。
第五课：产品包装设计
本课分别从欣赏和制作两方面进行阐述，通过展示中外各具有代表性产品包装设计，分析不同造型、色彩、材质的包装设计有哪些不同，从而达到启发学生形象思维和创意思维能力，培养学生观察能力。
第六课：巍巍井冈山
了解中国山水画有关知识，通过欣赏，以及绘画，体会其美感和画家在作品中的托物言志的道理，约2-3课时。
第七课 ：走进陶瓷世界
重点掌握我国陶瓷文化以及制作工艺流程，然后学生学会实践运用
本单元可分2组活动，可用2-3课时
了解我国民间传统民族文化，体会传统皮影戏的魅力，并且通过了解皮影戏的功能牵引到现代动画制作知识，让学生初步了解动画最基本的做法，学会运用各种手段来制作动画，约2-3课时
第八课 做一回服装设计师——主题策划
在结合上学期学习过的服装设计的内容后，再巩固加深国内外著名设计大师以及他们的作品，学会临摹设计稿并且进行创作，并且可以利用废旧衣服来进行服装设计改造。该单元分成3课时进行。
第九课功能、美观、创意
通过欣赏、评述，让学生初步了解基本的工艺广告设计知识。约1课时。
第十课、贵州历代工艺美术赏析
通过本单元的学习，让学生了解到贵州个地方工艺美术传达的民族文化特色，更加热爱自己的家乡。
五、具体措施：
1、认真备课，分析教材，培养学生热爱艺术、热爱生活的情感。
2、注重联系学生实际情况，灵活地开展教学。
3、培养学生创新能力，注重学生动手、动脑的锻炼、培养。
4、组织有意义的美术活动，让学生从中体会乐趣，激发学生学习动力。活动中，互相学习，共同进步，培养集体荣誉感。
5、适时开展比赛，在比中学，学中比，促进提高。
6、采取美育与德育想渗透的教学方式，注重培养学生健康向上的人格品质，做到教书更育人，使他们成为思想素质高尚的人才。
七、教学时间安排 期中授完1—4单元，期末授完4—9单元
2014.3.1
