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职高物理教师个人事迹

发布时间:2020-03-02 05:23:52 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

*****个人事迹

***,中共党员,19**年7月出生,中学一级教师。1995年从宁波师院物理系本科毕业,获得理学士学位,2002年至2004年完成浙师大物理研究生课程班的学习,现为 ** 中学物理教师,校理科综合教研组组长,骨干教师。

从教十年以来,该同志热爱学习,刻苦钻研,立志成为一名学习型、研究型、学者型教师,矢志一线教学,求实创新、勇于奉献、团结协作,凭着强烈的事业心和严谨的治学态度,取得了可喜的成绩。1999学年荣获慈溪市优秀教师。该同志一贯以来忠诚于党的教育事业,热爱学生,对学生全面负责,有崇高的理想和献身精神。平时为人师表,任劳任怨,敢挑重担,各方面是师生中的表率。该同志坚持终生学习的教育理念, 面对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受和对教育教学的深刻反思,2002年她又走上了充实而繁忙的求学之路,并于2004年顺利完成浙师大研究生课程班的学习,立志以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在学校中树立很高的声望。该同志对工作积极负责,为人谦虚进取,赢得学生的爱戴和领导同事的赞扬,已成为该学科的教学骨干。2004年度被评为校首届“十佳满意教师”。

平时认真贯彻教学方针,结合综合高中学生实际制订授课计划,面向全体学生,经常利用休息时间耐心帮助学困生,坚持培养优秀生。学生课业负担重是目前普遍存在的问题,深知要给学生减负,教师就要加负,把学生课业负担减下来是她永远的追求,追求创设一个宽松、愉快的学习环境,使他们用不同的方式,轻松自如地获得高分,到达成功的彼岸。她深知良好的师生关系能促进学生的学习, 她让师生充满了真情、友情,使自己成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。她一贯实行民主教学,充分相信学生,常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点,打破传统的师道尊严,鼓励学生大胆质疑,师生平等讨论,建立平等、和谐的师生关系,营造创新的氛围和轻松的环境,让学生的禀赋和潜能自由充分的发展,即为学生发展能力创造条件。

该同志对工作尽心尽力,为了使自己全身心投入到教学工作中,把年幼的儿子托付给了年迈的父母,关心学校发展,认真研究学生成长规律,不断总结,在大面积有效提高教学质量和开发潜能方面不断摸索经验。几年中, 她担任物理学科的教学在统考中成绩高于校平均水平, 并且物理成绩也优于其他学科。曾撰写《具体问题具体分析――浅析综合高中物理学科的学习》、2001年撰写《学会“见异思迁”》的论文在宁波市职成教论文评比中荣获二等奖。积极上好公开课,曾在学校开出《物理学法指导》电视讲座,收到良好效果。

作为教研组长,对待组内的新教师更是积极指导,悉心培养,在组内总是毫无保留的同其他教师交流经验与体会,组织探讨教学方法、提高教学水平。在她的指导下,年轻教师较快成长,有的已成为教学骨干。2002年她率领的理科综合教研组被评为先进教研组。

该同志一贯以学生的学习进步、健康成长为最大慰藉,信奉“一个人只有具备无私的精神,才能站在事业的最高点” !

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