个人先进事迹
冯彦双，男，1981年出生，学历本科，2004年毕业于哈师大呼兰学院，现职称中教二级。自参加工作以来一直担任班主任工作、重点班教学工作，业务能力强，业绩突出，从2007年至今担任了物理教研组组长。
回首8年的教育教学工作，我深知教师的天职是什么，因此我忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，全面推进课程改革，积极实施素质教育，遵守教师职业道德。工作中，严于律己，宽以待人，认真钻研教学教法，是学生学习的合作者、促进者，更是学生的良师益友。我一直以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，要当人民满意的合格的人民教师，必须具备良好的综合素质，特别是在专业知识方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，我不断给自己“充电”，自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和管理水平。
2004年担任理科重点班的教学工作中，我积极研究探索教学方法。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。我认真钻研教材，一丝不苟地备课、授课，认真批改作业，从不松懈，从不怠慢，上好每一节课，向每一节课要质量是保证教学质量的基础，因此每一次上课，我都会以饱满的热情面对每一名学生，满足学生的求知欲望，激发学生的学习兴趣，实施分层教学，使各层次学生均有所收获。与他们共同努力拼搏，最终在2007年的高考中，重点班有34名同学进入了普通本科以上的院校，郝喜良同学以636分的成绩考入了华中科技大学，杨文同学以642分的成绩考入了北京科技大学。
由于这次高考创造了学校历史上的第一次辉煌，得到了林业地区及周边地区的认可，大大的提高了学校的声誉，同时年轻的我也得到了校领导和同事们的好评。于是学校安排我同时承担起2008年与2009年复习班的物理教学工作，在这连续的两年里，我在业务能力上大大提高，从一个青年教师逐渐成长为学校的骨干，高考的成绩也一年比一年好。从2007年接任的第二届学生开始，黑龙江
省新课程改革，我积极的参加黑龙江省教育学院组织的各次培训学习，认真的研究新课程的思想并加以实践，新的理念，新的模式在逐渐的形成。我珍惜每一次的培训学习机会，有幸参加了北京师范大学由中国教育部组织的普通高中物理学科新课程骨干培训者国家级培训，使新的理念在我这里得到了更高的渗透，同时也接触了很多省内出名中学的物理教师，也在以后的教学中经常与他们联系沟通，使我有更大的信心来面对第一届新课改的学生，在2010年的第一次新课程改革后的高考中，任教重点班的学生郑雨金同学以630分的成绩，摘取了森工系统的理科状元，考入北京师范大学；匡也（哈尔滨工业大学），张文惠（吉林大学）等等，培养出多名优秀的毕业生，又一次创造了亚布力林业一中学高考成绩的辉煌。
有了对新课程的理解和实践，我参加了2009-2010年森工系统中小学教学能手大赛，经过我的精心设计，结合平时养成的教学模式，在这次大赛活动中，被评为物理学科教学能手标兵。2011年被评为松花江林业管理局骨干教师。使我在以后的教学工作中更加的坚定信心，投入到新课程研究中去。
除了做好自己的教育教学工作，还积极参加教科研、继续教育活动：
2005年6月撰写的论文《物理课堂提问设计的思考与教学策略》在中国林业教育学会二届二次年会上，被评为优秀教育科研成果一等奖；
2006年6月撰写的论文《物理模型教学与创新能力的培养》在中国林业教育学会二届三次年会上，被评为优秀教育科研成果二等奖；
2007年5月撰写的论文《物理模型在教学中的运用》在中国林业教育学会召开的科研成果评审会上，被评为优秀教育科研成果一等奖。
2010年黑龙江省优秀成果比赛中《探究弹性势能表达式》获得教学设计类二等奖。
2011年撰写的论文《思想与方法对物理学的重要性》在全国中小学教师“精彩一课”论文征集评选中，荣获一等奖。
2010年积极认真的参加黑龙江省继续教育知识更新培训工作。
我深知要作一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须
具备高尚的师德。因此，我十分注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，为学生和同行树立了榜样。
本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，在教学中，我注重对学生能力的培养，不仅教他们学习文化知识，而且也让他们在学习过程中学会学习，学会做人正是由于这种端正的工作态度，高涨的工作热情，得当的工作方法。所以，我的教学成绩显著，出色的教学成绩，赢得了学生与家长的一致好评，获得学校领导和社会的认可。
做一名好老师难，做一位好班主任更难，我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。因此，我在班主任工作中花费了大量的心血，付出了极大的热情。
做好学生的思想工作，是做好班主任工作的根本保障。孙永志同学从外地转到本地上学时，其他班任均不愿收留他，因为吸烟、酗酒、打架那是家常便饭，他自己也基本对学习不感兴趣，也不想读书了。后来是我“收留”了他，我不怕孙永志同学惹事，我相信每个孩子都是有自尊、自信的，都有闪光点的，我相信他一定能改好，在我们班级中，一旦我发现他有什么不良的情况，我都对他动之以情，晓之以理，通过几次推心置腹的谈心。孙永志同学很是感动，立誓要改过自己。他也真正的做到了，学习刻苦，关爱同学，热爱班集体，他以他的实际行动改变了大家对他的原来的看法，受到同学们的一致认可，得到了老师的信赖。我又挽救了一个精神上失落、学习上掉队、性格上怪异的孩子，我的内心真的是很欣慰。
在班主任工作中积极转化后进生，每天早上我总是第一个到校，比学生来得都早；每天晚上总是最后一个离开班级，比学生走得都晚。对学生给予足够的关心：关心他们的学习，谁的学习成绩下降了，马上找他谈原因，帮助其树立自
信心，哪里出了问题在哪个地方找，不把成绩提上来，绝不罢手。关心他们的生活，谁在生活上有了问题，马上了解原因，帮助其解决，与同学们像朋友似的在一起学习生活，公平的对待每一名学生，在控辍工作中，取得了优异的成绩，因为每一名学生都舍不得离开班级，离开同学，离开老师。
在今后我要不断的学习各种知识来充实自己，丰富自己，为以后的工作做好理论上的准备。还要虚心向身边的各位同事学习经验，增加自己的阅历和独立办事能力。我希望通过不断锻炼、学习和总结经验，提高自己各方面的能力，从而把工作做的更好。
总之，在自己的工作岗位上我兢兢业业、任劳任怨。我以广大教职工的肯定和支持为鞭策，以学校新一届领导的关心为动力，不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，以“学生为本”、“师德为先”、“能力为重”、“终身学习”四个基本理念为中心，为学校教育教学工作做出更大的贡献。为了孩子，为了教育事业的明天，我还会继续耕耘，继续开拓。
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冯 彦 双
2012.4.17
