推荐第1篇：教师个人事迹
在开展新时代新风采树立团员新形象的活动中,我要谈谈我身边的团员——狄老师.你可能要问什么因为她身上闪现着优秀团员的光芒,就让我一一道来吧.为了使自己成为一名名副其实的好老师,她不断提高自己的人格魅力,把以人为本,热爱幼儿作为自己师德建设的重点,不断增强自己的服务意识,并确立了自己新的德育工作理念:在教师的各项必备内在素质中,她始终认为师德修养是最重要的.她认为师德有三个层次,首先是爱,然后是德,最后是师德.身为教师首先要爱岗敬业,其次要爱每一个学生.师爱是教师职业道德的核心,它兼有父亲式的严格,母亲式的温柔,朋友式的平等.所谓德,也就是品德,换一句说也就是教师的人格魅力.学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的.教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止.在教育中,一切师德要求都基于教师的人格.教师是教人怎样做人的人,首先自己就必须知道怎样做人.以身作则为人师表才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人.他努力将体现时代精神的德育理念,育人理念落实到日常工作中,使自己能够真正成为广大幼儿健康成长的引路人.由于幼儿的年龄特点决定了开展教学活动光靠说教是行不通的.她通过不断地钻研,采用幼儿喜闻乐见,生动活泼,形式多样的活动形式,寓目标教育于活动之中,把幼儿的注意力吸引到活动中来,让他们亲身参与其中,从中获得真切的体验,达到预期的教育效果.她关怀每一位幼儿的个性,尊重个性教育;注重幼儿人性发展的完善过程,着眼激发他们内在成长的动力,她坚持多一把衡量的尺子就会多一批好学生,赏识每一位孩子,让每一位孩子都得到肯定,获得成功,因此她是每一位幼儿心中的好老师.她有着自己人生目标,那就是要克服新形势下部分社会消极没落思想的影响,正确接受人生观,价值观,世界观的教育,做一个社会人,做一个工作人,做一个纯粹热爱幼儿的人.她将正确的思想观念用以指导和开展自己的日常工作,并最终体现在工作,生活中.她诚心敬业,自强不息,深入钻研课题.新时代的幼儿思维活跃,想象丰富,敢想敢说,青年教师要学好心理学和教育学,以心交心,既要发挥幼儿优势,又不能放任自流,把他们引向正确健康的发展轨道.坚持学习,不断提高自身素质.要成为一名优秀青年教师必须认真学习教育理论,掌握,理解教育价值论和教学方法论.当今世界正面临深刻的变化,其中一个显著的特点是科技进步日新月异,教师要想较好地面对时刻会出现的新情况,新问题,必须具备较强的适应能力和渊博的专业知识,在业余时间她不断地钻研业务不断充实自己的教学内容,不做墙上芦苇,山间竹笋.针对幼儿特点,因材施教,有的放矢.她立足自身做每一件事.在一些帮困活动中,她一马当先起到了良好的带头作用.让其他非团员的青年看到团员身上闪光的地方,对团员有新的认可,从而起到示范带动作用.如今二期课改正在如火如荼的开展着,她勇于成为课改的实践者,开拓者.在教育教学中勇于突破,敢于创新.她注重形象,关注小节.教师无小节,处处是楷模,因此在日常生活中,她处处注意自己的言行举止,身正为范,以自己的一举一动去感染幼儿,教育幼儿.她的座右铭是忠诚热爱党的教育事业,模范遵守校纪校规,立足本岗位,胸怀祖国,面向世界.她坚信:爱党,爱国,爱幼儿.她经常说的一句话是:与其作一名教师,我更愿意做幼儿亲密的朋友,成为与他们一同在知识海洋中探索的人.
推荐第2篇：教师德育个人事迹
德育工作先进个人事迹材料
我叫某某，是某校高三语文教师，投身教育工作八年来，我曾担任过班主任，深知管理好班级，教育好学生不能只靠纪律约束，很多时候德育教化必不可少；作为一名党员，我始终拥护党的领导，忠诚于人民的教育事业，在奉献知识的同时不忘教书的目的是育人；参加工作以来，我始终坚持以培养德才兼备的人才为教育目标。
一、爱岗敬业，真抓实干。踏入工作岗位以来, 我一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务。在教学工作中，我脚踏实地，精益求精，并用课改理念来丰富课堂教学，将精心预设的每一节课与课堂学生的实际反应相结合，注重课堂的互动沟通，将语文课的人文气息凸显出来；课后积极反思每一节课，做反思笔记，做到每天都在进步。
二、做一个守时间的人。我深深懂得“身教重于言教”的道理，为给学生树立良好的榜样，我在实际工作中，做一个守时间的人。 当班主任之后，我信守每一个班主任要做的几个时间点的约定。每天五个时间点到班查看班级基本情况，早上五点四十五之前踏入工作岗位， 上中下三次到班检查班级卫生及出勤情况，晚自习再一次关注学生基本情况。“早一点到教室，可能对班级问题洞察的更清楚。”于是，我总要提前五到十分钟来到教室，观察学生动态，了解学生情绪。事实上早几分钟对班级管理起到很直接的作用。坚持一个学期，我班成绩大幅度进步。总结经验：“桃李不言，下自成蹊”，严格要求自己，自然树立起一个守时间的榜样。
三、坚持利用语文课堂的阵地，抓好德育管理。
教学是实施全面发展的基本途径，通过教学对学生实施德育渗透也是教学的一项基本任务在钻研教材的过程中，及时挖掘出教材中的德育因素。2014年是甲午中日战争120周年，在县里举办“不忘国耻、振兴中华”诗词大赛的号召下，我给学生上了一节爱国的专题课，在调动了学生的爱国热情后，让学生写出自己对耻辱的认识，以及如何表达自己的爱国情怀。果然，李梦晴同学在参加县级比赛中获得奖项。组织学生关注城市环境，做文明市民。学生纷纷写出自己对环保的认识，其中井雪莹同学在“小手拉大手，我是城市小卫士”征文活动中获二等奖。除此之外，我还在教学过程中渗透德育教育，在作文辅导中处处关心学生的德育素养的培养，为塑造高尚人格传递着正能量。
四、爱学生就要宽容学生
教育是爱的事业，没有对学生真诚的爱，就没有真正的教育。“金无足赤，人无完人\"，何况我们的学生正是十几岁，思想不成熟的孩子。陶行知老先生讲：\"爱满天下\"，人不同于机器、动物！爱学生的一切，不要放弃每一名学生，在对他们的教育问题上，我知道以爱感染他们，鼓励他们成长，相信他们，给他们特别设立表扬细则，以小的进步来鼓励孩子们自信起来。
班中一位叫、、的女生，父母做生意，经常不在她身边，她平常脾气有些大，时而与学生嬉戏打闹，扰的鸡犬不宁，时而又倔强无比，上课直接和老师抬杠。当了解到她不尊重老师时，首先我没有大声呵斥，而是关心她最近的生活，表示我包容了她的错误，从心灵上和她沟通，之后我将与她的关系较好的同学一起叫到教室外边，了解了事情的来龙去脉后，我没有直接分析好坏利弊，而是做好她好朋友的工作，借其朋友之口来将她的过错指出来，这样，她在认识问题时才显得理智了很多。学生做错事通常不愿很快承认自己错了，我通常要给他们一个台阶，心灵上允许他们有做错事的时候，这为接下来的沟通做好了基础，果然之后该生对同学们说老师很理解她，很信任她，上课认真听讲起来。于是，我也抓住她的点滴进步进行及时表扬她的坏毛病少了很多，成绩也有明显进步。 辛勤的耕耘，换来一份份收获。我辅导的学生在县、市征文比赛中多次获奖，分别在2010年和2012年获得“县先进教育工作者”称号，2013年被评为“县优秀教师”。
德育工作是潜下心去做的事，要想做出更大的成绩，只有扑下身子，脚踏实地、一步一个脚印，并且不断学习与创新，才能在平凡的岗位上取得更大的成绩。面对已收获的经验我不会满足，面对以取得的成绩我不会骄傲。做一个与时俱进的现代优秀教师还有很长的路要走，我会努力完善自我，为培养德才兼备的高中毕业生不懈努力！
推荐第3篇：文明教师个人事迹
我是一名小学教师，同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，都默默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业。
热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人
作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务，从不对领导安排的工作说个“不”字。
我认为教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。无论在任何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。
注重自我提高，以身作则、为人师表
为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己 ：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。
我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，罗丹如是说。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着，我在那三尺讲台边，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地默默奉献！
推荐第4篇：大学教师个人事迹
爱学校就像自己的家，爱学生就像自己的孩子。用爱心温暖学生，用激情激发学生，用智慧启迪学生，用魅力感染学生。
每年大年初一，当很多人还沉浸在新年的喜悦时，交通学院的ｘｘ教授却早已到达机械交通实验楼，开始着手新一年的工作。他怀着对学校及学生的爱，将教育视为自己的天职，将培养学生作为自己的首要职责，全身心地投入到教育、教学、科研及人才培养中，爱学校、爱事业、爱学生是他最真实的写照。
一、爱学校就像爱自己的家
我无论是作为一名理工学子，还是一名理工教师，都没有理由不关心学校的发展，更没有理由不为学校的发展出力。学校的发展与我们每位教师及学生的前途息息相关。ｘｘ如是说。1986年，ｘｘ从我校本科毕业，对ｘｘ理工大学，他打心底有一种亲切感。当一个人下定决心奋斗时，他的力量和智慧是无穷的。最近几年，他始终保持着读博的拼搏状态，早上六点半前准时到办公室，晚上十点半以后才动身回家，晚上带着问题入睡，早上带着灵感醒来，几乎没有假期，更没有星期天。为的就是用自己的工作态度、敬业精神来感染和影响自己的学生；同时打破常规、奋力拼搏，努力提高我校在悬架研究领域的地位和影响力。
把科研搞好，打造自己的研究特色和实力，提高我校在悬架研究领域的地位和影响力，可以通过科研促进教学和人才培养质量。ｘｘ如是说。在学校发展之路上，他一直尽着自己的一份力，默默地付出自己的心血、汗水和智慧。学校的命运与自己的命运是一致的，学校的梦与自己的梦是同步的。本篇文章来自资料管理下载。我爱学校像爱我的家一样。朝花夕拾，当还是一名本科生的时候，ｘｘ感激的是学校对他的培育之恩，而现在，作为理工大的一名教师，他用自己的突出业绩报答着自己的母校。学校就是我的家，为了学校的发展及综合实力的提高，自己付出再多也值得。ｘｘ深情地说。
二、爱事业就像爱自己的生命
谈到自己的教学，ｘｘ将编著、编剧、导演、演员四位一体的授课境界作为自己的追求，加强教材建设，潜心研究每门课，精心准备每节课，用心讲好每堂课，教学中的每一个环节他都像拍摄电影一般，妥善安排，精益求精。他注重科研与教学相结合，把启发学生智慧、创新思维方式及方法和创新能力培养作为自己的教学目标。
作为《汽车理论》省精品课程的负责人，ｘｘ在加强教育教学规律探索的同时，也充分发挥了精品课程的带动作用。准确地来说我不是在备课，而是在研究课。本着这样的理念，他将教学内容作为课题进行研究，并将自己在科研中的创新思维、创新方法和创新理念与教学环节相结合。他认为，大学四年不是为了让学生学习刻板的知识，而是为了让学生学会创新思维、方法和理念，具有独立分析解决问题的能力和在社会上开拓出一片天空的能力。
ｘｘ为研究生们构建了研究生学术研讨室，他认为，一个学校想要培养出高素质的研究生，那就必须要有良好的学风和浓厚的学术氛围。我经常拿我自己的经历去激励我的学生，如果老师都不努力的话，还怎么去教育学生？在人格魅力感染人的理念下，ｘｘ用自己的学术态度、奋发的工作状态、勇于创新的精神，来感染、教育和影响学生形成积极向上的良好学习状态，激发学生奋发学习、刻苦钻研。
三、爱学生就像爱自己的孩子
一日为师，终生为父。在二十余年的教学历程中，岁月更迭的是学生的姓名，日渐沧桑的是他的面容，但不变的是他对学生们无私的爱。ｘｘ像一个父亲关心孩子一样去关心学生，上善若水般的爱，丝丝流入学生的心田。
谈起这些年来教过的学生时，ｘｘ感慨万千，没有差学生，只有差老师。在我眼里，我的学生是最棒的，作为老师虽然不能将你打造成为帅哥美女，但可以将你培养成为有思维、有理念和方法的智慧之人。对于培养学生，ｘｘ成竹在胸。
老师您要多保重，我知道您在我身上花了很多心血，将来无论我发展如何，都不会忘记您的培育之恩。谈起教学历程中难忘的事，ｘｘ毫不犹豫地把这段学生毕业离校时所说的话告诉了笔者。本篇文章来自资料管理下载。学生毕业离校，都会让我有一种难舍难分的复杂心情，感觉就好像事自己精心培育了多年的一盆鲜花突然被别人搬走了，心里很难受。浓浓的师生情随着岁月沉淀，成为ｘｘ最珍贵的记忆。 作为教师，教书育人是我的使命，我要对得起学校，对得起自己良心，对得起所培养的学生，看到他们成长成才，我会一生都会感到幸福。正是秉承着这样的信念，ｘｘ老师勤恳工作，用爱心温暖学生，用激情激发学生，用智慧启迪学生，用魅力感染学生。
推荐第5篇：物理教师个人事迹
个人事迹
我于2004年7月毕业于*********，理学学士学位。毕业后我带着满腔热情，承载着一个大学生的使命，来到了********学校，任物理教学工作。从那时起我就把“教书育人，为人师表”作为己任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。转眼间已经在教学第一线工作了六年，回首这六年的教学生涯，虽然没有轰轰烈烈的业绩，但也在这平凡与平淡的勤勤恳恳工作中寻找到了自己的快乐，感受到了自己的人生价值和那种桃李满天下的无比喜悦的心情。
记得初上讲台的那一时刻，面对着下面那一双双好奇、崇拜的眼神，更坚定了我的信念，我暗暗的发誓，我一定要做一名让领导放心、学生满意、同志佩服的好教师。说着容易，做起来难啊！在最初的工作中，虽然工作很努力，但自己总觉得不理想，也经历了最初的苦闷与彷徨，但我始终坚定着一个信念，勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。经过在教学实践中不断摸索学习，不断的总结积累，不断的提高自己的文化素质和业务能力，教育教学水平使我向一名优秀教师的标准迈进了一大步！
在教学中我注意理论和实践相结合，注意收集学生在实践中遇到的实际问题，结合教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。2007年5月在学校组织的公开课评比中我的《动量 冲量 动量定理》获得一等奖，2007年10月在学校组织的说课评比中我的《电场 电场强度》获得一等奖，2008年5月在绥化市职业技术
教育学校优质课评选中我的《牛顿第一定律》获得一等奖，2010年7月我的教学设计《功》被*****教育学院评为优秀教学设计二等奖。 在工作中，我一面倾注满腔热忱，一面勤于思考不断总结，2008年我撰写的论文《新大纲物理教学心得》在黑龙江省职业教育学会第八届论文评审会上，被评为二等奖，2010年在**市中小学优秀科研成果评比活动中我的《高一物理教学反思》被评为优秀教学反思，荣获优秀奖。
作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强的过程，只懂得教书，不是一个合格的教师，陶行知先生的一句话“捧着一颗心来，不带半根草去”。全身心的投入到教育教学中去，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不娇纵，因而在学生当中树立了良好的教师形象。使学生“敬而亲之”。“勤奋努力，奉献爱心”是我当教师的信条。与同学们在一起的时候，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索。德育教学，帮助学生，爱护学生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性很差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行细致的全面的关心他们，使学生觉得教师是一个值得尊敬的师长，又是一个可以和他们谈心的朋友，帮助他们树立正确的人生观，鼓励他们发挥特长，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是鼓励偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生，扭转课堂学风上我做出了很大的努力。几年来，我的默默拼搏终于取得了一些成就，并得到校领导的任可。2006年、2010年被评为*****物理学科
教学能手。
一滴水只有融入大海才不会干涸，一名好的教师离不开学校领导和同仁们的帮助和支持，静下心来回首走过的教学历程，虽然取得了一定的成绩但面对新的教学形式，我要做的事情还很多很多，在今后的工作中我会更加努力，为教育事业奉献终生。
推荐第6篇：教师个人先事迹
个人先进事迹
冯彦双，男，1981年出生，学历本科，2004年毕业于哈师大呼兰学院，现职称中教二级。自参加工作以来一直担任班主任工作、重点班教学工作，业务能力强，业绩突出，从2007年至今担任了物理教研组组长。
回首8年的教育教学工作，我深知教师的天职是什么，因此我忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，全面推进课程改革，积极实施素质教育，遵守教师职业道德。工作中，严于律己，宽以待人，认真钻研教学教法，是学生学习的合作者、促进者，更是学生的良师益友。我一直以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，要当人民满意的合格的人民教师，必须具备良好的综合素质，特别是在专业知识方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，我不断给自己“充电”，自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和管理水平。
2004年担任理科重点班的教学工作中，我积极研究探索教学方法。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。我认真钻研教材，一丝不苟地备课、授课，认真批改作业，从不松懈，从不怠慢，上好每一节课，向每一节课要质量是保证教学质量的基础，因此每一次上课，我都会以饱满的热情面对每一名学生，满足学生的求知欲望，激发学生的学习兴趣，实施分层教学，使各层次学生均有所收获。与他们共同努力拼搏，最终在2007年的高考中，重点班有34名同学进入了普通本科以上的院校，郝喜良同学以636分的成绩考入了华中科技大学，杨文同学以642分的成绩考入了北京科技大学。
由于这次高考创造了学校历史上的第一次辉煌，得到了林业地区及周边地区的认可，大大的提高了学校的声誉，同时年轻的我也得到了校领导和同事们的好评。于是学校安排我同时承担起2008年与2009年复习班的物理教学工作，在这连续的两年里，我在业务能力上大大提高，从一个青年教师逐渐成长为学校的骨干，高考的成绩也一年比一年好。从2007年接任的第二届学生开始，黑龙江
省新课程改革，我积极的参加黑龙江省教育学院组织的各次培训学习，认真的研究新课程的思想并加以实践，新的理念，新的模式在逐渐的形成。我珍惜每一次的培训学习机会，有幸参加了北京师范大学由中国教育部组织的普通高中物理学科新课程骨干培训者国家级培训，使新的理念在我这里得到了更高的渗透，同时也接触了很多省内出名中学的物理教师，也在以后的教学中经常与他们联系沟通，使我有更大的信心来面对第一届新课改的学生，在2010年的第一次新课程改革后的高考中，任教重点班的学生郑雨金同学以630分的成绩，摘取了森工系统的理科状元，考入北京师范大学；匡也（哈尔滨工业大学），张文惠（吉林大学）等等，培养出多名优秀的毕业生，又一次创造了亚布力林业一中学高考成绩的辉煌。
有了对新课程的理解和实践，我参加了2009-2010年森工系统中小学教学能手大赛，经过我的精心设计，结合平时养成的教学模式，在这次大赛活动中，被评为物理学科教学能手标兵。2011年被评为松花江林业管理局骨干教师。使我在以后的教学工作中更加的坚定信心，投入到新课程研究中去。
除了做好自己的教育教学工作，还积极参加教科研、继续教育活动：
2005年6月撰写的论文《物理课堂提问设计的思考与教学策略》在中国林业教育学会二届二次年会上，被评为优秀教育科研成果一等奖；
2006年6月撰写的论文《物理模型教学与创新能力的培养》在中国林业教育学会二届三次年会上，被评为优秀教育科研成果二等奖；
2007年5月撰写的论文《物理模型在教学中的运用》在中国林业教育学会召开的科研成果评审会上，被评为优秀教育科研成果一等奖。
2010年黑龙江省优秀成果比赛中《探究弹性势能表达式》获得教学设计类二等奖。
2011年撰写的论文《思想与方法对物理学的重要性》在全国中小学教师“精彩一课”论文征集评选中，荣获一等奖。
2010年积极认真的参加黑龙江省继续教育知识更新培训工作。
我深知要作一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须
具备高尚的师德。因此，我十分注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，为学生和同行树立了榜样。
本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，在教学中，我注重对学生能力的培养，不仅教他们学习文化知识，而且也让他们在学习过程中学会学习，学会做人正是由于这种端正的工作态度，高涨的工作热情，得当的工作方法。所以，我的教学成绩显著，出色的教学成绩，赢得了学生与家长的一致好评，获得学校领导和社会的认可。
做一名好老师难，做一位好班主任更难，我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。因此，我在班主任工作中花费了大量的心血，付出了极大的热情。
做好学生的思想工作，是做好班主任工作的根本保障。孙永志同学从外地转到本地上学时，其他班任均不愿收留他，因为吸烟、酗酒、打架那是家常便饭，他自己也基本对学习不感兴趣，也不想读书了。后来是我“收留”了他，我不怕孙永志同学惹事，我相信每个孩子都是有自尊、自信的，都有闪光点的，我相信他一定能改好，在我们班级中，一旦我发现他有什么不良的情况，我都对他动之以情，晓之以理，通过几次推心置腹的谈心。孙永志同学很是感动，立誓要改过自己。他也真正的做到了，学习刻苦，关爱同学，热爱班集体，他以他的实际行动改变了大家对他的原来的看法，受到同学们的一致认可，得到了老师的信赖。我又挽救了一个精神上失落、学习上掉队、性格上怪异的孩子，我的内心真的是很欣慰。
在班主任工作中积极转化后进生，每天早上我总是第一个到校，比学生来得都早；每天晚上总是最后一个离开班级，比学生走得都晚。对学生给予足够的关心：关心他们的学习，谁的学习成绩下降了，马上找他谈原因，帮助其树立自
信心，哪里出了问题在哪个地方找，不把成绩提上来，绝不罢手。关心他们的生活，谁在生活上有了问题，马上了解原因，帮助其解决，与同学们像朋友似的在一起学习生活，公平的对待每一名学生，在控辍工作中，取得了优异的成绩，因为每一名学生都舍不得离开班级，离开同学，离开老师。
在今后我要不断的学习各种知识来充实自己，丰富自己，为以后的工作做好理论上的准备。还要虚心向身边的各位同事学习经验，增加自己的阅历和独立办事能力。我希望通过不断锻炼、学习和总结经验，提高自己各方面的能力，从而把工作做的更好。
总之，在自己的工作岗位上我兢兢业业、任劳任怨。我以广大教职工的肯定和支持为鞭策，以学校新一届领导的关心为动力，不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，以“学生为本”、“师德为先”、“能力为重”、“终身学习”四个基本理念为中心，为学校教育教学工作做出更大的贡献。为了孩子，为了教育事业的明天，我还会继续耕耘，继续开拓。
个人新浪博客http://blog.sina.com.cn/fys06339
冯 彦 双
2012.4.17
推荐第7篇：教师个人事迹1
个人事迹
教师:刘霞
我自参加教育工作以来，一直担任少先队工作，忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，为繁荣少先队事业，促进少年儿童健康成长做出积极贡献，具有兢兢业业的奉献精神，处处严格要求自己，年年出色完成各项教学任务，积极投身于小学教育改革的实践，努力按素质教育规律办事。尤其是在担任我校辅导员一职以后，更是不分昼夜地操劳着，一心一意为学生的健康成长而谋划着、实践着，而且成绩显著，为我校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献，是我校优秀少先队辅导员的一个典型代表。主要事迹如下：
一、与德育活动相结合开展“雏鹰争章”活动。
“雏鹰争章”是实践活动的载体，它的有效开展，能充分发挥少先队的作用，能全面推进素质教育。我在“雏鹰争章”活动中，本着“参与就是进步”、“提高就有奖励”的宗旨，激发队员们争章的积极性。
根据少年儿童的特点，我把奖章的内容按内容分为“礼仪之星”、“绿色之星”、“劳动之星”、“学习之星”等在我校举办的“美在校园”对学生们进行了名为《学会自主学习、学会做人》的专题讲座，开展名人名言摘录活动，让学生课外、双休、节假日到图书室、书店、翻阅书报、抄录格言，了解名人事迹，体会人生的价值与意义，从而树立远大志向，获得向上的动力。“安全教育月”，通过安全教育活动，让学生掌握一些自救、自护及交通安全知识，在中队里开展安全知识竞赛，颁发了“自救章”、“自护章”。“开展“我当一天家”、“假如我是爸爸妈妈”等活动，体验父母的甘苦，设立家庭生活自我服务岗位，做力所能及的事情，培养家庭责任感。
我还创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动。组织学生给村里孤寡老人挑水、捡柴、做饭、洗衣服等义务劳动。以假日小队为单位，发挥小队的优势，开展了许多活动。举办“爱我家乡，知我家乡”征文比赛，以“家乡变化大考察”为主题的采访活动。以“我们只有一个地球”为主题开展环保调查，植树绿化活动。丰富的活动增强了学生的能力，也展示他们的能力。
二、科技活动创造“小小科学家” 。
我秉着“减轻学生过重的课业负担，不能减轻学生的学习精神”的信念，在自己的中队里设置了“奇思妙想信箱”。活动开展以来，我已收到了许多学生表达奇思妙想的稿件。如有一个学生写道：“我想设计一种空调房，可根据气候变化自动调节温度……”奇思妙想有助于开发学生智力，丰富学生的想象力，受到了学生和家长们的欢迎。
我还在中队成立了科技兴趣小组，强调四个注重：注重全员参与，把科技活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步；注重自主参与，勇于认识事物，创造新方法，新作品，使科技活动成为队员们的智力策源地；注重主动参与，“趣中求实，动
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推荐第8篇：某教师个人简要事迹
让孩子的青春充满色彩
xxxx，女，汉族，1979年8月出生，20xx年7月大学美术专业毕业。现任中学美术教师。她勤于学习、执着探索，工作勤恳、敬业奉献，从事一线美术教学工作十余年，积累了丰富的艺术教学经验，以对教育执著的追求，扎扎实实开展基层教育工作，历年年度考核为优秀。她始终以一颗执着的心要让更多的孩子拥有丰富多彩的青春
一、勤学习、苦钻研，为高效教学奠定坚实的功底
从事艺术总是与苦乐相伴。她自幼受家庭熏陶，从小就酷爱绘画并立志长大当一名美术老师，让那些和她一样有着艺术梦想的孩子，能接受专业的教育，实现自己的梦想。她潜心研究，刻苦钻研美术专业技能，广泛涉猎美学、文秘学、法学等学科，具备深厚的文化理论和专业功底，还全面系统学习了师范课程、计算机基础技术、教育学和心理学等知识，熟练使用office2003办公软件、能运用flash,photoshop等软件制作动画、处理图像，能用Adobe Premiere、大洋非线性编辑等多种软件设计制作录像、电视等多媒体，语言表达能力强，写作水平高。2004年，作品《清品》被选送参加全国梅兰竹菊中国画大展。2008年，作品《香浓欲染尘》参加\"迎奥林匹克\"中国画大赛获二等奖。2009年，参加书画大赛获国画类二等奖。她坚持理论联系实际，将所学知识创新运用到教育活动之中，积极探索教学的新思路，拓宽教育内容，坚持因人施教，因材教学，充分运用计算机网络、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，最大限度激发学生自觉学习的积极性和主动参与意识，创新教学方法，提高教学效率，积极承担各级科研
课题。
二、勤实践、善育人，在教书育人中丰富学生的人生
教师既是一种职业，更是一种人生理想。作为一名基层艺术教育工作者，她深深懂得孩子们渴求艺术的心态。在基层乡镇工作期间，她把工作的重心放在培养孩子的艺术兴趣上，义务办起了全校性的学美术兴趣小组，利用自己的休息时间对学生进行悉心指导，鼓励引导学生参与美术活动。通过组织绘画小比赛、办班报评比等形式，培养学生浓厚的美术兴趣，开发了学生的艺术细胞。对于那些想学绘画、家庭条件差的孩子，她免费担任辅导老师，还经常赠送笔墨，满足孩子学习所需。调任新岗位后，她担任了全年级的美术教学工作。针对初中生学习特点，她认真探索课堂美术语言实践能力训练，创新美术教育方式方法，通过大家出题、大家画、大家点评，让该学的知识在讲堂解决，通过课堂展示绘画艺术，让学生充分体会到了学美术的快乐。同时，她还将艺术教育与德育教育有机结合起来，在传授艺术的同时培养学生尊师重教、拼搏创新的优秀品质。
三、守规矩、乐奉献，以良好的师德激励感染人
她忠于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的职业道德情操。她为人本分老实，服从工作安排，遵纪守法，乐于助人，教育教学思想端正，与同事之间关系密切，与家长及周围同志交流经常，始终保持良好的关系，具有较强的团队协作精神。在担负正常的教学任务之外，她还负责学校文艺汇演、体育竞赛等活动的组织筹备，以及运动会、文艺汇演等大型活动的主持工作。在个人与学校面前，她始终以学校利益为重，父亲重病期间，她未请过一天假，未向组织反映困难。在苦与累面前，她始终坚持，
努力克服，尽最大能力去完成；她还积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，作风正派，廉洁自律，严于律已，爱岗敬业、踏实苦干，以不怕苦累的实际行动感召学生，所担负的教学工作出色，得到学生家长和教师同仁们的认可，较好树立了基层朴实端庄的人民教师形象。
推荐第9篇：教师个人道德模范事迹
事迹材料
2007年9月月我如愿以偿成为了一名真正的人民教师，到现在已有多个年头。从教的这几年里，我一心扑在教育事业上，兢兢业业，踏踏实实工作。我一直担任小学语文、英语及班主任工作。为了我所热衷的事业和那些可爱的孩子们，付出了多少艰辛和汗水都是值得的。
一、奉献爱心，真诚对待每位学生。
热爱学生是每个教师的天职和美德，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。多年来我始终施与学生的就是母亲般的爱。
去年，我所接的班级中有个叫李兵同的学生，是个孤儿，从小跟着年迈的爷爷奶奶生活，虽生活在这种家庭里，也没能使他懂事，常常爱动手打人，惹是生非。在纠正他的错误时，我很注意发掘他的优点，进行正面诱导；还发现他经常缺笔少本，就主动掏钱给他去买，有时还饿着肚子来上学，就买来早点给他吃。有一次他病了，家里没人照顾他，拖着病痛又来上学，上课时发现了他的异样，及时带他去诊所看病，给他买药、营养品。这时他哭了，对我说：“老师，你是最好的人，我今后一定要听你的话，好好学习。”经过了一段时间的改变他变得活泼向上，遵守纪律，学习认真，成绩逐渐上升，就这样，我从未放弃过对他的关心、爱护和教育，一直持续到小学毕业。现在，他也会经常给我打电话问候。我对待每一种类型的差生从没有头痛，只有心痛，从没有偏见，只有偏爱。
在与学生们交往的过程中，我真切地感受到了学生们的热情、执着与美好的人生理想；我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可
喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。面对着数年充实的生活，我真的无怨无悔！
二、以校为家，全身心投入教育教学工作。
爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈钻研。连续多年的班主任工作使我已经习惯了快节奏的工作，忙碌的生活，始终以满腔的热情投入工作。当别的同事因病住院时，当学校的工作安排不开时，我都毫无怨言地接过重担。即便这样我也从不喊累叫苦，为了自己热衷的事业，恪守着纪律，真正做到了忠于职守。我从未因个人的私事或得了一些小毛病而向学校请假耽误学生的学习。并且还经常利用课余时间无偿辅导学生的学习。这几年的教学工作，已使我患上了严重的咽喉炎，即便如此，我还是依旧热衷于我的的教育事业。
有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，工作虽然艰苦，但我更多感到的是爱的快乐。“不经历一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。在今后的工作中，我将继续努力、不断探索，用爱心、勤奋去创造更加美好的未来！
2014年3月9日
推荐第10篇：教师个人道德模范事迹
“感动十大道德模范人物”
事迹材料
2000年9月我如愿以偿成为了一名真正的人民教师，到现在已经有十年的时间。从教十年里，我扎根教育事业，兢兢业业，刻苦专研业务知识，把懂得变成熟悉的，把熟悉的变成擅长的。在十年间我一直担任小学数学、科学教学工作及少先队大队辅导员工作，还曾担任过班主任。为了我所热衷的事业和那些可爱的孩子们，付出了多少艰辛和汗水都是值得的。
一、奉献爱心，真诚对待每位学生。
热爱学生是每个教师的天职和美德，是教师心灵美的主要表现，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。多年来我始终施与学生的就是母亲般的爱。
第一年，我所接的班级中有个叫xx的同学，从小父母离异，性格孤僻，爱动手打人，惹是生非。在纠正他的错误时，我很注意发掘他的优点，进行正面诱导；还发现他经常缺笔少本，就主动掏钱给他去买，有时还饿着肚子来上学，就买来早点给他吃。有一次xx病了，家里没人照顾他，他就又来上学，我带他去诊所看病，给他买药、营养品。这时他哭了，对我说：“老师，你是最好的人，我要听你的话，好好学习。”后来xx变得活泼向上，遵守纪律，学习认真，成绩逐渐上升，成了一位品学兼优的学生。就这样，我从未放弃过对他的关心、爱护和教育，一直持续到小学毕业。而今，xx通过不断努力，已走上了工作岗位。现在，他会经常给我写信、打电话问候，一有机会回家，就忘不了来校看望我，并会激动的说：“x老师，谢谢您！如果不是您，我是不会有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生啊！”我对待每一种类型的差生从没有头痛，只有心痛，从没有偏见，只有偏爱。
去年我所带的班级中，有一个男孩叫xx。上天给予他的很不公平，他患有先天肌肉萎缩症，两腿无力走路摇摇晃晃，经常摔倒。再加上学校教学楼的台阶比较高，一个人根本上不来。我是看在眼里疼在心里，跟家长了解具体情况后，每天早上从家长手中接过来所有在校一切都由我来照顾，也在班级中规定了很多照顾他的条例。课堂上回答问题、交作业都不用自己站起来，而是我走过去；课间去厕所我和同学们扶着，上楼梯我背着，想去哪儿我陪着，生怕有同学会欺负他。他感受到了这种师生情谊，在学习上很下功夫，经常考100分，还写了一手漂亮字。最让我欣慰的是没有一个同学欺负他，也没有发生一次事故。家长含着泪对我说：“谢谢x老师给予孩子的一切，就和母爱一模一样。我会让孩子一辈子都记住您！”像这样的事例还有好多好多。 在与学生们交往的过程中，我真切地感受到了学生们的热情、执着与美好的人生理想；我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。面对着十年充实的生活，我真的无怨无悔！
二、以校为家，与同行共同进步。
爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈钻研。连续几年的班主任工作使我已经习惯了快节奏的工作，忙碌的生活，始终以满腔的热情投入工作。当别的同志因病住院时，当学校的工作安排不开时，我都毫无怨言地接过重担。
2006年学校组织无偿献血，别的老师这个不行那个不行，最后我在感冒的情况下献了血，结果刚抽完血就晕倒了，一直咳嗽了几个月，从那以后我就有了这个毛病，连续几个冬天地咳嗽。2007年12月份坐完月子假期还没满， 学校打电话说学校需要我去整理档案接受检查，我二话没说就去了，也正好赶上冬天。结果本来月子就没坐好又雪上加霜了，经检查是风湿关节炎，到现在每个月都要吃中药调节，不然就浑身疼。遇到必须输液时就利用中午的时间，输完还是按时上班。即便这样我也从不喊累叫苦，为了自己热衷的事业，恪守着纪律，真正做到了忠于职守。除有特殊情况外，我从未因个人的私事或得了一些小毛病而向学校请假耽误学生的学习。那是在去年秋季，我妈妈做手术住进了医院，身边需要人照顾，理应我去陪妈妈，但为了不耽误孩子们的学习，只是周日抽空去看望妈妈。对于妈妈可以说，我是个不孝的女儿，很内疚，有愧于她老人家，但值得安慰的是，我严守了集体的组织纪律，做到了忠于职守，更无愧于我热衷的教育事业。
在与同事相处的过程中，我本着能让自己吃苦也不拒绝别人的原则。只要教师请教帮助的事，只要是我能够办得到的，都会承诺并守信地办好。譬如，老教师不会操作电脑，我就利用课余主动教她们，帮助她们制作课件、实际操作等，时时如此实心办事，真诚待人，得到了领导和同事的好评。另外我经常与同在一线的老师们共同探讨有效教学模式，积极参与听课、评课，虚心学习，博采众长。从不吝惜将宝贵的经验授之予人。每次参加完培训，我都会将学习心得与同事们分享，与他们共同感受新课标下的课程改革。并且近期辅导的两名青年教师在县级“三优活动”中获优质课一等奖。
持之以恒的教改实验探索，丰富了自我教育理论修养，锤炼了教学艺术，形成了独具特色的教学风格。2005年10月在xx省学科带头人送教下乡活动中做课一节，以互动有序、收放自如的教学氛围，学生们如鱼得水、妙语连珠的表现，获得了省学科带头人很高的评价；2006年6月，参加县“三优工程”活动获一等奖；2006年10月，参加市“三优工程”活动获二等奖；2008年6月，参加县“三优工程”活动再次获一等奖；2008年10月，参加市“三优工程”活动获二等奖。
以“课前预习导学单”“课堂学习反馈单”为载体的有效教学模式是我们xx小学正在研究的课题。确立课题以来，作为实验教师的我每学期都要做有效教学观摩课，2009年10月我有幸代表我县青年教师在xx市校长协作会上做课一节，课堂教学的大胆改革深受专家好评。与此同时，我被当选为xx市小学数学专业委员会委员。2010年5月在xx中小学送教下乡活动中做示范课一节；2011年我又参加了xx学科带头人评选，最终获得了此殊荣！
走进新课改以来，我还将经验与反思形诸于文字。论文《科学源于生活，应用于生活》《如何使科学教学生活化》获xx市一等奖；《液体的热胀冷缩》教学设计与反思获陕西省二等奖；论文《多媒体走进科学课堂》获xx省二等奖。
作为课改实验教师的我，为了不影响教学，我需要经常牺牲休息时间，将工作带回家干到深夜。2009年5月，孩子因肺炎住院需陪护，而时值学校刚刚确定学科有效教学模式，好多工作急需安排，我只能将孩子托付给爷爷奶奶，一心一意去干工作。说实话我感觉挺对不起孩子的，可还没等我好好来补偿这次的愧疚，我又得将全部身心投入到10月份的送教下乡活动中。备课时为精心设计每个环节，我要经常与领导、同事们商量各教学环节的思路，虚心向大家请教，甚至睡梦中想到了过渡语，就摸黑赶紧记录下来留第二天参考。功夫不负有心人，取得了不少好成绩。
三、锐意进取，与少先队一起成长。
2000年参加工作以来，我一直任中队辅导员、大队总辅导员，还负责学校的政教德育、安全、纪律管理工作以及各项大型活动的安排、信息报送工作。不论哪项工作，我都计划得井井有条，根据学校的实际情况方方面面都会考虑周全，组织老师和学生参加各项活动，每次都能出色地完成上级的任务。
1、累，并快乐着
2000年9月踏上工作岗位后，就与少先队活动结下了不解之缘，一直担任中队、大队辅导员。十年来，学校的少先队活动从无到有，展现出了蓬勃的生机。我富于创造性的工作和符合时代特色的活动，从根本上改变了校内、校外一些人认为“少先队对学生已经不适合了，没有什么吸引力，少先队组织已无存在的必要”等错误观念，为全镇的少先队工作闯出了一片广阔的空间。
每年的六一活动，从组织策划到培训主持人，从环境的布置到音响的准备，从校园评优到奖品购买，从游园活动的游戏设计到文艺晚会的节目编排，再从中队表演节目的选定到演出服装的准备……整整忙三个星期，活动终于成功展。看着孩子们的笑脸和精彩的演出，我笑了。像这样的事例还有很多很多，从每年的“xxxxx”演讲比赛到2010年初的“四个好少年活动”，每一次都是精心策划，圆满结束。我要说：“累，并快乐着，我喜欢!”一分耕耘一分收获，2008年，她所在的大队部被评为“xx市少先队红旗大队”，自己也被评为了“优秀大队辅导员”。在我所管理的少先队里，更有无数队员、辅导员获省、市、县各级荣誉称号。
2、伴随活动，雏鹰羽翼渐丰
我坚信“竭诚为少年儿童健康成长服务是少先队一切工作的出发点和落脚点”。十年来，我组织了近百次大、中、小队活动，效果显著。
我开展的少先队活动与生活密切联系。雏鹰争章活动期期开展，还针对实际设“勤俭章”等特色章。为从小培养队员良好的行为习惯，我深入课堂，和一年级小朋友开展“争做四个好少年”活动，向全校队员发出“为校园整洁弯弯腰”的倡议。
我组织的少先队活动切合时事，时代气息浓。汶川大地震发生后我组织全校开展“珍爱生命，健康成长”主题月活动，号召大家争创平安校园，健康快乐成长。甲型H1N1流感严重之际，我充分利用红领巾广播站等少先队阵地宣传流感可防可治，校园中无一人恐慌，队员们都能坦然对待流感疾病。 在一次次活动中，一只只雏鹰羽翼渐丰，作为辅导员的我也和少先队一起成长着，灵活务实地做好少先队工作，深受学生的欢迎和尊敬，得到家长的充分信任和好评。
3、积极、上进作为主旋律
因为年轻，领导给了我这样的重任；也因为年轻，我毫无怨言，兢兢业业。不管遇到多大的挫折，积极上进始终是我人生的主旋律。xx毕业后，我积极参加继续教育的学习，2004年，顺利完成xx专科函授学习，2007年，又完成了xxxxx的本科函授学习。同时，我没有放弃自己对普通话和演讲的爱好，经常为来校考察的省市县各级领导做讲解，在学校内多次负责现场活动主持和晚会主持，除此之外，还积极参加了全省辅导员培训等各级各类培训，以此充实、完善自己。 有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，这是我工作十年来的真切感受，工作虽然艰苦，但我更多感到的是爱的快乐。“不经历一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。近年来，我获得了 “县级优秀辅导员”“县级优秀德育工作者”“县级教学能手”、“县级学科德育渗透教学能手”、“县级学科带头人”、“县级优秀班主任”“省级优秀班主任”等荣誉称号。在今后的工作中，我将继续努力、不断探索，用爱心、勤奋去创造更加美好的未来！
第11篇：党员教师个人主要事迹
让党性在青春中闪光
党员教师个人事迹汇报材料 吴忠市利通区金积镇秦渠中学：李娜
作为一名共产党员，我热爱党的教育事业，认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真备课，写好教案，拟好学案，刻苦学习、钻研业务，积极参加学校组织的听课、说课、评课活动，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通；并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
我所教授的英语课程，深入浅出，注重高度，体现趣味，得到学生的广泛好评。分别在2010年、2011年、2012荣获教学成果一等奖和二等奖，并在2011年和2012年被评为校级优秀教师。2013年，在首届中小学英语教师技能大赛中荣获初中组一等奖。在市教研室组织的“自主学习模式”观摩交流会中承担公开课教学并取得了优异的成绩。我还参与了中国教育学会“十一五”规划课题，我们参与的课题名称为《中小学英语课程资源开发与利用实验研究》，并取得了优异的成绩。
从去年开始，我一直担任班主任工作，虽然时间不长，可是我勤学肯干，积极向经验丰富的老教师请教，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业
接班人为己任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法。作为班主任，为了有效地帮助每个学生进步，我不但向学生公开自己的电话号码，还打印了一份全班学生的通讯录，在电话中解答问题，适时与学生家长进行联系与沟通，将学生在学校的表现及有待改进方向与家长交流，在家长和老师的共同教育下，不少学生有了长足的进步，这种家访活动受到家长们的欢迎。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，自觉地投入到学习中去，从而提高学习成绩。
在“共产党员先进性教育”活动中，我能积极认真学习党的十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列讲话精神，不断提高思想政治素质，能够把远大的理想抱负与脚踏实地的实干精神结合起来，理论联系实际，深刻剖析自己的不足，提出今后的整改方向，在思想上有了进一步提高。
我能自觉遵守党的纪律，模范地履行党章规定的党员义务，带头宣传并践行社会主义荣辱观，遵守各项规章制度，对同志热情大方，宽厚待人，团结同志，以校为家，工作勤勤恳恳，任劳任怨，从不计较个人得失，爱岗敬业，甘于奉献，受到同志们的好评。
在生活和工作中，我能按照党中央关于加强和改进党的作风建设的规定和要求去做，敢于克服和纠正各种不良风气。模范学习践行社
会主义核心价值体系，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，自觉坚持社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。作为人名教师，我时刻注意自己的一言一行，从每一件事情做起，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，做到违反道德的事情再小也不做。坚持清正廉洁，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，真正做到一身正气、一尘不染，始终保持共产党人的高尚品格和气节。
附： 个人获奖情况
1、2011-2012学年第一学期获得教学成果二等奖
2、2011-2012学年第二学期获得教学成果二等奖
3、2011-2012学年被金积镇人民政府授予“优秀教师”称号。
4、2011年在中国教育学会“十一五”规划课题，我们参与的课题名称为《中小学英语课程资源开发与利用实验研究》，并取得了优异的成绩。
5、2012年6月12日在市教研室组织的“自主学习模式”观摩交流会中承担公开课教学并取得了优异的成绩
6、2013年，在首届中小学英语教师技能大赛中荣获初中组一等奖
附：个人简历
1、1997年9月至2003年7月宁夏青铜峡市青铜峡镇三中就读初中、高中；
2、2003年9月至2007年7月在宁夏外国语学院学习；
3、2007年8月至2009年7月在宁夏青铜峡加宁铝业有限公司担任翻译；
4、2009年9月至今在吴忠市利通区金积镇秦渠中学任教 。
第12篇：职高物理教师个人事迹
*****个人事迹
***，中共党员，19**年7月出生，中学一级教师。1995年从宁波师院物理系本科毕业，获得理学士学位，2002年至2004年完成浙师大物理研究生课程班的学习，现为 ** 中学物理教师，校理科综合教研组组长，骨干教师。
从教十年以来，该同志热爱学习，刻苦钻研，立志成为一名学习型、研究型、学者型教师，矢志一线教学，求实创新、勇于奉献、团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了可喜的成绩。1999学年荣获慈溪市优秀教师。该同志一贯以来忠诚于党的教育事业，热爱学生，对学生全面负责，有崇高的理想和献身精神。平时为人师表，任劳任怨，敢挑重担，各方面是师生中的表率。该同志坚持终生学习的教育理念, 面对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受和对教育教学的深刻反思，2002年她又走上了充实而繁忙的求学之路，并于2004年顺利完成浙师大研究生课程班的学习，立志以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在学校中树立很高的声望。该同志对工作积极负责，为人谦虚进取，赢得学生的爱戴和领导同事的赞扬，已成为该学科的教学骨干。2004年度被评为校首届“十佳满意教师”。
平时认真贯彻教学方针，结合综合高中学生实际制订授课计划，面向全体学生，经常利用休息时间耐心帮助学困生，坚持培养优秀生。学生课业负担重是目前普遍存在的问题，深知要给学生减负，教师就要加负，把学生课业负担减下来是她永远的追求，追求创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们用不同的方式，轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸。她深知良好的师生关系能促进学生的学习, 她让师生充满了真情、友情，使自己成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。她一贯实行民主教学，充分相信学生，常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论，建立平等、和谐的师生关系，营造创新的氛围和轻松的环境，让学生的禀赋和潜能自由充分的发展，即为学生发展能力创造条件。
该同志对工作尽心尽力，为了使自己全身心投入到教学工作中，把年幼的儿子托付给了年迈的父母，关心学校发展，认真研究学生成长规律，不断总结，在大面积有效提高教学质量和开发潜能方面不断摸索经验。几年中, 她担任物理学科的教学在统考中成绩高于校平均水平, 并且物理成绩也优于其他学科。曾撰写《具体问题具体分析――浅析综合高中物理学科的学习》、2001年撰写《学会“见异思迁”》的论文在宁波市职成教论文评比中荣获二等奖。积极上好公开课，曾在学校开出《物理学法指导》电视讲座，收到良好效果。
作为教研组长，对待组内的新教师更是积极指导，悉心培养，在组内总是毫无保留的同其他教师交流经验与体会，组织探讨教学方法、提高教学水平。在她的指导下，年轻教师较快成长，有的已成为教学骨干。2002年她率领的理科综合教研组被评为先进教研组。
该同志一贯以学生的学习进步、健康成长为最大慰藉，信奉“一个人只有具备无私的精神，才能站在事业的最高点” ！
第13篇：顶岗实习教师个人事迹
顶岗实习教师个人事迹
顶岗实习教师个人事迹
踏实地进步 和谐中成长
根据上级教育部门有关教师置换培训的安排，**小学教师吕肖珂到宜宾学院培训三个月，宜宾学院学生**到**小学顶岗实习三个月。
满身风尘到明月
2012年9月24日，**县**小学来了一位年轻的女大学生，她就是来自宜宾学院大三的**同学。因为路途遥远，**同学到达学校时已经下午5点多了，因此也没有举行欢迎仪式，只是与学校的老师互相介绍认识了一下，然后与吕肖珂老师进行了班级工作交接，第二天就正式开始了为期三个月的实习生活。
三月潜心奠根基
学校考虑到**还是在校学生，没有教学经验，加上独自一人来到这个偏远的地方任教，生活上也有很多不便之处，所以学校分别给**安排了生活老师与教学指导老师，以帮助**同学能够顺利地完成这三个月的实习任务。
在为期三个月的实习生活中，**同学表现出了一个当代大学生应有的良好素质——踏实、上进、谦逊、友善。**小学的全体老师们也给予了她多方面的支持和帮助，使得**同学能够很快就融入了**小学这个小而和谐的集体。
在教学工作中，**担任六年级的语文教学工作。虽然她以前没有任何教学经验，但是她非常认真刻苦地钻研教材教法，积极主动地请教其他教师，不断地总结自己教学之中存在的问题并及时改正。三个月下来，教学水平有了非常大的提高，已经能够独立地担任起教学任务。这与全体老师的帮助分不开，更与她自身的不懈努力分不开。
在生活中，**同学与**小学的老师们和谐相处，犹如一个大家庭。大家经常一起谈天说地，聊心里话。她有时抽空回自己的家乡再来到学校时，会给老师们带上一些家乡的特产给大家品尝。周末老师们回家时，也会热情地邀请**到自己的家里做客，让**虽然远离家乡但是依然能够感受到家的温暖。
学校组织的各种活动，**同学也积极参加。每一次的教研活动，她都按时参加并且积极与老师们谈论交流；每一次的学生活动，她都耐心细致地进行指导训练。在本学期**县教育局开展的普通话比赛中，就有**同学不可或缺的身影。这三个月中，**同学上过多次公开课，一次比一次有进步。她的毕业论文《“酒婆”的教学设计》也是在**小学完成的。当她说起要以这篇课文为题进行教学设计来完成自己的毕业论文时，老师们给予了她很多帮助，从教学目标的提出、课堂结构的设计、课件的制作到学情的分析、课堂的实践等等。最后的课堂教学实践中证明，本次活动完成得非常圆满，甚至超出了之前的预期目标。
通过这三个月的实习，**已经成功地实现了由学生到教师的角色转变，为自己以后的教学生涯打下了坚实的基础，迈出了成功的一步。
寒冬别离真情暖
三个月的时间，使得来时凉爽的秋意已变成了刺骨的寒风，不知不觉中，**同学已在这里度过了整整一个秋季。现在，她要带着自己这个秋天在**小学的整个收获回到自己的学校继续读书了。在临近**返校的前几天，大家一起为她收集整理实习期间的有关材料，六年级的孩子们献出饱含自己情谊的手工小礼物，老师们也送出对她的真诚祝福......学校将这一切都编辑成图文并茂的视频文件刻录成光盘赠送给**同学。光盘虽轻，但是里面装载的收获与情谊却是那么沉重。临走的前一天晚上，全体老师一起团聚为**送行。走的那天早上，六年级的孩子们也早早地守候在学校门口与老师道别。寒风依然那么凛冽，可是每个人的心里都是暖暖的，眼睛里也是暖暖的，因为这三个月不仅有收获，还有心底那份真挚的情谊与祝福。
第14篇：团员教师个人事迹简介
XXX同志事迹简介
XXX，女，汉族，生于1988年9月，团员，本科学历，定西漳县第三中学中教二级岗教师，现任九年级六班班主任。2010年11月参加工作，自参加工作以来时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩，连续八次获得“漳县三中教学优胜奖”，在2010全校组织的优质课竞赛中获得第二名，2012年在《探索与交流》杂志上发表论文一篇，2013年辅导学生白福琴在全国英语竞赛中获得第三名。
作为一名团员教师，我十分注重自己的一言一行，时刻提醒自己要有爱岗敬业的高尚师德，以高标准严格要求自己，努力成为广大教职工的表率，为学生树立一名教师“传道、授业、解惑”的教书育人的良好形象，严格执行学校的工作安排和教学计划，遵守校纪校规，按时到校，不拖拉工作。在平时的工作中，我总是兢兢业业，脚踏实地，认认真真去对待，以积极态度完成学校领导交给的任务，在实践中不断提供自己的业务水平。
作为一名团员，我将继续严格要求自己，在今后的工作中，实事求是，戒骄戒躁，始终保持团组织先锋模范作用，积极进取，不断创新，力争在各项工作中取得新成绩。无论在成功或挫折面前，我都会怀着对工作的挚爱，对事业的虔诚，用实际行动展现团员教师的风采。
第15篇：幼儿园教师事迹材料幼儿园教师个人事迹
幼儿园教师事迹材料-幼儿园教师个人事迹
幼儿教师个人先进事迹
李祖宁汉族，出生于**年2月1日，现年22岁，团员。于XX年7月份毕业于昆明幼儿师范学校，8月分配到前卫幼儿园工作。现为小学一级教师。
工作伊始，同所有年轻人一样， 我抱着满腔热血投入到工作中，带着一颗年轻的心，一份勇敢与执着。可由于那时我园刚建园，满腔的抱负也只有随之转册。我的专业是幼儿教育，但是考虑到大局，我自愿调进厨房，干起了大家都认为不如愿的工作，在这里似乎天地更宽了，不再是我想象中与孩子欢乐的时光，不再是实习时那般灿烂美好的日
子````````这里有的只是做不完的琐事，总有学不完的东西。买菜、拣菜、炒菜、煮饭应该放多少水？炒菜放多少盐？这些都是我必须学的，也是必须会的。当然这些都不难，难的是要拿着很大的锅铲炒菜，我们必须负责80个人的吃饭问题，其实现在想想也挺光荣的，毕竟我还是在做一件有意义的事，那时的冲劲一直鼓舞我到现在的任何一件工作。俗话说吃得苦中苦，方为人上人在这里我的勤奋苦干，得到了领导的肯定与好评，在一个平凡的岗位上仍然干是了出色的工作。当然工作之余，我不忘记自己教师的身份，坚持学习新东西，通过努力拿到了新教师上岗培训合格证。参加了各种政治业务学习，并取得好成绩。时间一转，我在厨房的工作也就此打上了圆满的记号。
由于我们大家的努力，幼儿园生源不断，这时，我当上了小二班的教师。说实话，放手半年的工作，现在来接还是有些吃力的。我深刻明白，学习任务
又来了，虽然学的是我拿手的东西，可这比起炒菜、做饭又有更多新学问了。首先，我必须在最短时间内熟悉幼儿的名字，还得在最短时间内让幼儿适应幼儿园生活，让家长放心。再次，我必须熟练掌握教学技法，熟悉教材，并订出合理的计划，还必须熟悉班级教师，知道自己的具体工作，便于更好合作。 小班幼儿年龄较小，又加上是初次入园，在很大程度上都会有些不适应。哭闹现象较为严重，19的我确实被他们吓到了，从来没想到孩子要过这一关，记得那时的自己已经到了手足无措的地步，还是张老师不顾其烦的教我，最终我们用平常心度过了幼儿入园的不安。接下的日子，在张老师的耐心帮助下，我进步了。能够顺手的进行每一次的教学活动，也能够独立完成自己的工作，就在学期末，我被评为园内优秀自然我也成了一名优秀教师。就是这份荣 耀不断的鞭挞着我进步，让我有了更多的成绩。
孩子是祖国的未来，我们就是培养
未来的人，这份担子很重，不是任何人都能挑的。记得一个下午放学后，我班一小男孩迟迟不见家长来接，孩子急得哭了起来。我一边安慰孩子。一边打电话，可是怎样都联系不到他的家人，看着天色已晚，我只有带着孩子回了家。当然，这样做的麻烦事可想而知。而我还是那么热心的带走了孩子，孩子知道可以去我家，也不哭了，高高兴兴的趴在我背上，跟我回了家。当家人看见我把孩子带回来时，都很诧异，都害怕晚上孩子不能陪在母亲身旁该如何是好？这时，我才认真考虑到了事态的严重。这可怎么办呢？送他回去吧，家里没人；留下吧，晚上他哭了该怎么办？矛盾在我心里纠缠着，最后我很严肃的问孩子，征求孩子的意见。孩子不想回到幼儿园，他愿意留下。我们说好要乖不哭，我把他留在了家里。天渐渐黑了，孩子很争气的和我爸妈开心的玩着，不吵也不闹。直到10点我才与孩子父母联系上，可那时孩子已经睡着了，家长很是感谢。连
连道谢不说，还硬是全家人到幼儿园来谢老师。那夜，我陪在孩子身旁，照顾他小便，帮他盖被，一整夜也没能好好睡，大概孩子年龄小，睡梦里还习惯摸着我的耳朵呢！也让我第一次感觉到了作为母亲的艰辛。幼儿园教师申报巾帼文明岗事迹材料
幼儿园教师申报 巾帼文明岗 事迹材料
市机关幼儿园是一所具有历史感和文化感、托幼一体的幼儿教育机构。目前是新沂市规模最大，保教质量过硬，社会、家长满意的一所幼儿乐园。机关幼儿园有着一支充满朝气和活力、激情和热情的教师群体，47名教职工中女性占到了%，领导班子成员中9人女性有7人。女性的天地、女人的世界却有着钢铁般的凝聚力和战斗力。在园领导班子的带领和影响下全园上下团结互助，齐心协力，积极争创“巾帼文明示范岗”，大家干劲足、热情高，团结协作，严于自律，勇于开拓，创造性地开展工作，
使幼儿园取得了可喜的成绩，被省市领导部门授予多种荣誉称号。
一、爱岗敬业，忠于教育。
机关幼儿园全面贯彻党的教育方针，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力践行社会注意荣辱观，模范遵守国家法律、法规以及本单位的各项规章制度，认真落实科学发展观，深化幼儿素质教育；全面提高保教质量，加强幼儿园建设，开展创新教育，审时度势，抓住机遇，敢为人先，取得了十分突出的成绩。
二、勤政务实，创“新”举措。
新沂市机关幼儿园近两年来以加强幼儿园建设为突破口，以创建为契机，实现幼儿园自身发展为动力，在一个“新”字上做足了文章，展现了新时期幼儿教
师“巾帼”风采。
1、办园理念新：为了明确幼儿园发展方向问题，幼儿园领导在全园教职工大会上，动员全体教职工群策群力，
发扬“深怀爱园之心，恪守为园之责，善谋强园之策，乐办利园之事”的精神，从幼儿园不同的角色理念出发，给幼儿园发展提建议、出高招。目的就是集中大家的智慧，为幼儿园的长远发展出谋划策，献计献策，让教师带着开拓、创新的意识积极、主动地全身心地投入到幼儿园发展中去。
2、办班机制新：小班化教学可以最大潜能的培养幼儿的自主能力和创造能力，让每个幼儿都能够平等地享受接受教育和辅导的机会，对幼儿的能力培养和兴趣挖掘很有帮助。小班化不仅是人数上的变化，更是观念的更新。确立小班化+好教师=优质教育资源的理念。严格控制班级幼儿生数，切实优化办班资源。
3、管理方法新：在幼儿园管理上强调更加人性化的自主管理，试行扁平式管理体制，即让教职工自觉地进行自我管理。为了达到这种“无为而治”的境界，幼儿园在管理方法上做了一些新的、
有益的尝试：形成积极向上、团结协作、认真负责的工作氛围，使教师们认识到随着时代的发展，教师工作的内涵已经发生深刻的变化，一方面幼儿发展对教师的敬业精神要求更高，另一方面教师劳动的复杂程度和创造性有了极大提高。这就要求教师必须以更高的标准要求自己，不断进取，有一种对自己职业的献身精神和负责精神；引进竞争、激励机制，使教职工认识到自己的工作是对孩子、对家长、对社会负责，对自己的
生存和发展负责；为教师成长搭建平台。园领导非常重视教师队伍建设，提出打造一支“合格加特色”教师队伍的目标。并在实践中将此作为头等工作常抓不懈，制订了切实可行的教师队伍培训长远规划和近期计划。采取“请进来，走出去”的方式，拓宽教师的知识领域，提高其专业技能。
4、教学路子新：差异蕴含着优势，特色就是竞争力。幼儿园人紧紧围绕创
办具有新沂特色的示范性和实验水准的品牌园这个目标精心营造自己的特色优势。开始一轮教学改革，开展美术教学和英语教学实验课程，改革课程的内容和教学形式、方法，探索适合本地区、本园资源和文化特点的教学路子，向园本课程方向迈进。她们将以新颖、活泼、有趣的形式向社会、家长展示具有园本特色的美术和英语教学成果。
三、关爱师幼，共同发展。
1、优化人文环境，注重文化熏陶。
实施现代化幼儿园的文化建设理念，创设人文性的校园环境，营造安全、文明、健康的育人环境，使师幼在人文环境中健康成长，从而有效促进师幼可持续性发展。幼儿园从外环境到内环境创设中采取了一系列的有效措施。外部环境的绿化美化、先进理念的宣传、对家长的服务承诺、各种细节的精心处理、各种活动扎实深入的开展等，处处显示对人文环境的注重，处处蕴涵着文化的熏陶。“书香校园”活动、“变废为宝，创
意无限”亲子制作活动、“三八”节“漂
亮妈妈”绘画主题活动、师幼画展活动、“我运动、我健康、我快乐”教师运动会活动、爱国歌曲大家唱活动、周前会快乐十分钟„„许许多多的活动构成了浓厚的人文环境，精心打造了校园生活中的每一处环境、每一个细节，营造了“健康、智慧、快乐、和谐”的具有我园特色的校园文化。
2、加强道德建设，提高文明素养。
抓好党政班子和领导班子的理论学习与教职员工的政治学习，以学习新《义务教育法》为重点，扎实开展思想教育；开展“以党风促师风，以党性促师魂”为主题实践活动，深入开展社会主义荣辱观教育活动，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，做到“平常时间看得见，关键时刻挺得出，为难时刻豁得
出”；深化师德建设。认真学习新《义务教育法》和《中小学教师师德规范》，结合教师节开展树立“幼儿园良好的社会形象，教师崇高的职业形象，幼
儿健康的纯真形象”活动。大力弘扬爱岗敬业、为人师表的现代教师精神。聘请苏州大学李建军教授开设“幼儿心理健康讲座”，国家级心理咨询师新安小学任云婷校长来园开设“爱与责任”的专题讲座，提高教师的科学育儿水平和师德行为规范。
3、规范科研管理，提高教学质量。
作为省级示范性实验园，总结自己的经验，从课程目标、内容、组织、评价等方面搭建一个自己的、有序的课程框架，调动教师在驾驭课程时主观能动性，
鼓励教师根据我园的教育强势、自身的特长、班级幼儿的实际情况，对教育课程作出适度的调整与充实，结合十一五规划课题，加强规范科研管理，使课程研究更具现代化、本土化，从而为幼儿园园本课程的构建打下基础，有效促进保教质量的提高。
三、集体荣誉，巾帼风采。
通过创建，机关幼儿园的办园实力
和整体水平又跃上了一个崭新的台阶，两年来取得了许多优异的成绩，教育科研获得了大面积的丰收，“十五”各级规划课题近20项研究全部顺利结题，教师发表或获奖成果近百篇，办园实绩突出，多次受到上级领导部门嘉奖，相继被省、市领导部门授予“年度细则检查评估一等奖”、“三八”红旗集体、“巾帼文明示范岗”、“特殊贡献奖”、“青年文明号”、“档案工作先进集体”、“五一文明示范岗”、“六一”百个家庭“亲子携手，共绘家园”绘画比赛优秀组织、“徐州市党建工作先进集体” 等称号。
总之，在争创示范岗过程中，全体教师立足岗位成才，岗位建功，展现了当代女性的风采，在促进幼儿园的发展的同时也成就了自己快乐充实的人生。今后，机关幼儿园人会用她们战略的眼光，冷静的头脑，赤诚的感情，果断的决策，坚决的行动，一定会收获更加快乐的生活、灿烂的事业。幼儿园教师优秀事迹材料
把阳光洒向每个孩子
本人从事幼教事业已有十一年，在这十一年里，能坚决拥护中国共产党的领导，始终保持一颗热爱幼教事业的诚心，踏踏实实地立足于本职工作，爱岗敬业、开拓进取、总结经验,努力提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平,作为幼教战线上的一名成员,能时刻保持自己的先进性,具有正确的世界观、人生观和价值观，积极履行教师职责,有明确的社会责任感和强烈的进取精神。
一、师德为先，岗位尽职
幼儿园无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。我严于律己，做到坚持学习不放松，率先垂范，提升自己；坚持带队不放松，掌握情况，加强研究；深入群众不放松，真诚待人，凝聚人心。微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，把家长的利益、需要放在首位。本学期我坚持进班听课，亲自写宣传与教育资料向家长发送，幼儿来园和离园时，我站在大门口与家长亲切交流，虚心听取意见，
热情和小朋友打招呼，缩短了与家长的距离。
二、注重学习，提升自我
在做好本职工作的同时,我坚持读书学习，能根据教改需要,密切注意幼教发展动态,了解学科信息,更新学科知识,大胆尝试新的教学方法,更新教育观念，不断提高自己的理论素养。要使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。所以我坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，使读书、思考成为我工作和生活中不可缺
少的习惯。在自我学习的同时，我还鼓励教师多学习。
三、抓好教育教学工作，关注每位教师的专业化成长
加强幼儿的安全教育工作。思想上高度重视，完善规章制度；目标分解，责任到人；人防、物防、技防到位；利用每周一小喇叭广播对幼儿及教师进行
安全宣传教育，开展消防演习，开展“我是小小交通安全员”主题活动，提高教师的认识与幼儿的能力。通过环境创设、游戏操作、模拟练习、实地观察、知识竞赛等让孩子在生动有趣的真实情景中获得有关知识，提高相应的能力
抓好幼儿园的教研教学活动。带领全体教师贯彻党和国家的教育方针，坚持依法办园、以德立园。确立“以孩子发展为本”、让幼儿在“在活动中求知、在快乐中成长”的办园宗旨，以课程教材改革为抓手，向幼儿进行全面的素质启蒙教育，培养“健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作，注重理论联系实际，积极开展现代学前教育的实践与探索。组织全体教师紧密围绕幼儿园教育目标，坚持贯彻落实《幼儿园工作规程》和《纲要》精神和要求，结合我园幼儿实际情况，开展切实有效的教育教研活动。一是重点抓好我园教师的教学水平，认真开展公开教学观摩课，要求教师努力探索新的
教学方法，结合幼儿的兴趣水平，开展有效的教学活动，让教师学会运用尝试教学法、感知操作法、情景教学法、设疑表述法，来构建“玩中学、问中学、想中学、做中学”的活动模式，让幼儿积极思维、大胆想象、乐于表达；二是积极配合上级主管部门的教研活动，上好学区教研公开课。
赋予家长工作新的成效
在这一年中，我们幼儿园的家长工作也取得了卓有成著的成效。家长们对我园各项工作都持认可、支持、主动配合、积极参与的态度，为我园积极地打造“公信”教育和更好地开展教学改革提供了良好的社会保障。除了一些日常的家长工作，如家访、家长半日活动、家长学校等活动外，主要归功于各年级组的团队智慧和创新举措。如小班以新生家长咨询了解幼儿的情况、家长观看孩子一日活动的形式，让家长感受到了孩子们入园1个月前后的两种炯然不同的表现，他们无不感慨教师的辛劳；针对
家长目前最热门的话题：如孩子冬天睡午觉要少脱衣服、孩子上了幼儿园为什么老是生病等内容，让家长展开热烈的讨论，通过讨论和教师的讲解，他们才发现自己的想法是于幼儿的健康发展有偏差的；通过家长开放日、家园栏、教师寄语、教育教学家园交流观摩等形式，为家长搭设了一个交流学习的平台，进一步提高了家长工作的积极性和主动性；这一次次精彩的家园活动，都融入了我们教师的智慧与心血，这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为：孩子们在我园很放心，同时对我们老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。
选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育教育”，在教育这个美丽的岗位上，我已无愧而充实的走过了11个阳光灿烂的春秋，在未来的人生征途上，我将继续奋斗，严格按照优秀教师的标准要求自己，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，
以更大的热情倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的青春，让每一株幼
苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！
第16篇：党员教师个人主要事迹
党员教师个人主要事迹
平坝县夏云小学王云香
本人自参加工作以来，忠诚于党的教育事业，认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真备课，写好教案，拟好学案，刻苦学习、钻研业务，积极参加学校组织的听课、说课、评课活动，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通；并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
自参加工作以来，我一直担任班主任工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法。作为班主任，为了有效地帮助每个学生进步，我不但向学生公开自己的电话号码，还打印了一份全班学生的通讯录，在电话中解答问题，适时与学生家长进行联系与沟通，将学生在学校的表现及有待改进方向与家长交流，在家长和老师的共同教育下，不少学生有了长足的进步，这种家访活动受到家长们的欢迎。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知
欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，自觉地投入到学习中去，从而提高学习成绩。
作为学校少先队大队副辅导员，我能积极配合大队辅导员做好学校的少先队的各项工作，服从学校领导的安排，认真完成学校领导交给的各项任务，在红领巾广播中，我认真组织广播稿，培养广播员，利用红领巾广播对全校学生进行交通安全、食品安全、防溺水、预防疾病传染、禁毒、反邪教等宣传教育。
在“共产党员先进性教育”活动中，我能积极认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，江泽民“三个代表”思想，理论联系实际，深刻剖析自己的不足，提出今后的整改方向，在思想上有了进一步提高。
我能模范地履行党章规定的党员义务，带头宣传并践行社会主义荣辱观，遵守各项规章制度，对同志热情大方，宽厚待人，团结同志，以校为家，工作勤勤恳恳，任劳任怨，从不计较个人得失，爱岗敬业，甘于奉献，受到同志们的好评。
附： 个人获奖情况
1、2003年3月被夏云小学评为“优秀班主任”；
2、2005年10月被平坝县团委评为“优秀大队辅导员”；
3、2006年被平坝县教育局、安顺市教育局评为“中小学继续教育优秀辅导员”；
4、2006年12月论文《一夜的工作》获安顺市教科所一等奖；
5、2007年3月被夏云小学评为“优秀教师”；
6、2007年获平坝县小学语文优质课一等奖。
附：个人简历
1、1985年9月至1994年7月在平坝县金银小学就读小学、初中；
2、1994年9月至1997年7月在安顺市镇宁民族师范就读；
3、1997年8月至2001年7月在平坝县夏云镇金银小学任教；
4、2001年9月至今在平坝县夏云镇夏云小学任教 。
第17篇：某教师个人简要事迹
让孩子的青春充满色彩
xxxx，女，汉族，1979年8月出生，20xx年7月大学美术专业毕业。现任中学美术教师。她勤于学习、执着探索，工作勤恳、敬业奉献，从事一线美术教学工作十余年，积累了丰富的艺术教学经验，以对教育执著的追求，扎扎实实开展基层教育工作，历年年度考核为优秀。她始终以一颗执着的心要让更多的孩子拥有丰富多彩的青春
一、勤学习、苦钻研，为高效教学奠定坚实的功底
从事艺术总是与苦乐相伴。她自幼受家庭熏陶，从小就酷爱绘画并立志长大当一名美术老师，让那些和她一样有着艺术梦想的孩子，能接受专业的教育，实现自己的梦想。她潜心研究，刻苦钻研美术专业技能，广泛涉猎美学、文秘学、法学等学科，具备深厚的文化理论和专业功底，还全面系统学习了师范课程、计算机基础技术、教育学和心理学等知识，熟练使用office2003办公软件、能运用flash,photoshop等软件制作动画、处理图像，能用AdobePremiere、大洋非线性编辑等多种软件设计制作录像、电视等多媒体，语言表达能力强，写作水平高。2004年，作品《清品》被选送参加全国梅兰竹菊中国画大展。2008年，作品《香浓欲染尘》参加\"迎奥林匹克\"中国画大赛获二等奖。2009年，参加书画大赛获国画类二等奖。她坚持理论联系实际，将所学知识创新运用到教育活动之中，积极探索教学的新思路，拓宽教育内容，坚持因人施教，因材教学，充分运用计算机网络、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，最大限度激发学生自觉学习的积极性和主动参与意识，创新教学方法，提高教学效率，积极承担各级科研 1
课题。
二、勤实践、善育人，在教书育人中丰富学生的人生
教师既是一种职业，更是一种人生理想。作为一名基层艺术教育工作者，她深深懂得孩子们渴求艺术的心态。在基层乡镇工作期间，她把工作的重心放在培养孩子的艺术兴趣上，义务办起了全校性的学美术兴趣小组，利用自己的休息时间对学生进行悉心指导，鼓励引导学生参与美术活动。通过组织绘画小比赛、办班报评比等形式，培养学生浓厚的美术兴趣，开发了学生的艺术细胞。对于那些想学绘画、家庭条件差的孩子，她免费担任辅导老师，还经常赠送笔墨，满足孩子学习所需。调任新岗位后，她担任了全年级的美术教学工作。针对初中生学习特点，她认真探索课堂美术语言实践能力训练，创新美术教育方式方法，通过大家出题、大家画、大家点评，让该学的知识在讲堂解决，通过课堂展示绘画艺术，让学生充分体会到了学美术的快乐。同时，她还将艺术教育与德育教育有机结合起来，在传授艺术的同时培养学生尊师重教、拼搏创新的优秀品质。
三、守规矩、乐奉献，以良好的师德激励感染人
她忠于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的职业道德情操。她为人本分老实，服从工作安排，遵纪守法，乐于助人，教育教学思想端正，与同事之间关系密切，与家长及周围同志交流经常，始终保持良好的关系，具有较强的团队协作精神。在担负正常的教学任务之外，她还负责学校文艺汇演、体育竞赛等活动的组织筹备，以及运动会、文艺汇演等大型活动的主持工作。在个人与学校面前，她始终以学校利益为重，父亲重病期间，她未请过一天假，未向组织反映困难。在苦与累面前，她始终坚持，
2努力克服，尽最大能力去完成；她还积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，作风正派，廉洁自律，严于律已，爱岗敬业、踏实苦干，以不怕苦累的实际行动感召学生，所担负的教学工作出色，得到学生家长和教师同仁们的认可，较好树立了基层朴实端庄的人民教师形象。
第18篇：教师事迹
教师是伟人的培育者，知识的渊博者，人生的引路者，无悔的奉献者，心灵的塑造者，品德的示范者，爱的传播者，赤心的报国者，甘为平凡者，时代的推动者„„因此，教师的兴衰直接关系到国运和民族的兴衰，因此让我们关注人民教师，理解人民教师，为人民教师的美好明天——人才强国、科教兴国、科学发展、和谐发展、民族复兴的美好明天——而喝彩！本文记述的就是这只光荣队伍中的十个令国人感动的佼佼者：
1、殷雪梅——失控汽车驶来时她扑上去推开学生
人物素描：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。” 殷雪梅1954年出生，1976年走上教师岗位，生前在金坛市城南小学任教。
2006年3月31日，殷雪梅老师在一辆狂奔而至的车辆面前，奋不顾身地用身躯护住路过的学生，从“虎口”下夺回了六七位小朋友的生命，而她却被车辆撞飞25米远，最后光荣牺牲。她是江苏省金坛市城南小学有近30年教龄的先进教育工作者。
生，人人之所欲；死，人人之所畏。但在突然来到的生死抉择中，人的精神境界却高下有别。在这迅速作出的选择背后，是义无反顾的爱。
2、徐本禹——研究生停学支教贵州穷乡
人物素描：徐本禹终于实现了他的梦想——带着自己的学生上北京。 2005年5月10日，他和32名贵州省大方县大水乡大石村大石小学的32名学生乘飞机来到北京。此前，其中的多数孩子连县城都没有去过。
2003年7月15日，刚大学毕业的徐本禹只身来到贵州省大方县猫场镇狗吊岩为民小学做免费的乡村教师，他的义举广受赞扬，并带动了众多志愿者追随。
2004年，已考上公费研究生的徐本禹保留两年学籍再次来到大方县支教，但时隔不久，他却做出了前往大石村小学的决定，希望实现自己从单纯的支教行为变为带动地方经济发展的抱负。
对于充满艰辛的支教历程，徐本禹十分理性：“志愿者应该成为一种桥梁，而不是单纯支教。只有这样，意义才会更大一些。”
3、刘念友——三年挖煤助困天天泡饭咸菜
人物素描：最近三年，每逢假期，开县郭家镇北斗村小老师刘念友都会到镇上煤矿下井挖煤。直到今年7月，北斗村中心校校长在一次偶然的情况下才知道，他挖煤挣的钱除了供儿女上大学外，就给自己班上的贫困生交学费、买学习用品、买新衣服，但他自己却天天吃白开水泡饭和咸菜。
而在这之前，从1977年开始，刘念友从教28年，每年都在资助自己班上的贫困学生，班上从来都没有因为钱而辍学的学生。
4、曹艳——放弃诱人职业重燃残疾孩子的希望 人物素描：这是一所特殊的学校，这是一群特殊的孩子，这是一位不同寻常的教师。她叫曹艳，今年35岁，1989年，她毕业于南京特殊教育师范学校，成为我国第一批具有特殊教育文凭的教师。16年的付出，16年的硕果，
在她的精心培育下，一个又一个聋孩子开口说了话，一批又一批脑瘫孩子开始站立起来行走，一群又一群自闭症孩子敞开了心扉。曹艳用她十余年如一日的执着和热情，创造了一个又一个奇迹，也获得了一个又一个荣誉。她先后被评为深圳市十大爱心人物、广东省优秀教师、获得了广东省五一劳动奖章。她用一片真情，赢得了孩子们的爱戴，人们的尊敬„„
5、李新孝——投身内蒙古边疆30年奉献西部基础教育
人物素描：他来自内蒙古边疆地区一个叫做“天上”的地方，他曾和大家一样风华正茂，有着青春和梦想；但是他在当地高中毕业之后，在家乡一人一校一干就是三十二年。这就是内蒙古喀喇沁旗四十家子乡罗营子村天上队小学李新孝老师。
三十多年来，既是校长又是班主任还是任课教师。夏天，风大雨急，简陋的茅草房随时都有倒塌的危险，他把自己新婚不久、还贴着“喜”字的新房腾出来当作教室。冬天，大雪封山，一年8个多月积雪不化，薄薄土坯墙围城的教室难以抵御刺骨的寒风，他把学生们带到自己家的火炕上上课。这个在世俗眼里也许有点傻的厚道的“守护人”，32年总共收获了300 多名学生。村民们把他当作命运的吉星：“没有他，就没有我们的今天！”
6、王文福——麻风病村小学惟一的代课老师
人物素描：46年前，100多名患麻风病的村民被集中在这里治疗，从此与世隔绝。46年过去了，小山村早已解除隔离，但是恐怖却在人们心理铸成了比山更难逾越的障碍。山民们从不造访这里，远远避开这里走路，在他们心里，这里仍然是麻风病村。随着麻风病人的子女逐渐长大，1986年政府在这里建立了大营盘小学。由于没有老师愿意来麻风村教书，大营盘小学一直是开开停停。1987年，王文福来到这个学校担任代课老师。王文福只有初中一年级文化，他的学生都是彝族孩子，听不懂汉语，王文福也听不懂彝语。第一节课，王文福是以唱歌开始的。
就这样，王文福留了下来，留在了无人愿去的麻风村，这一留，就是十八年。十八年来，他先后教过400多名学生，在世人的歧视与冷眼中，王文福含辛茹苦，努力实践着“知识改变命运”的承诺„„现在，这些当年的学生依然还能记得王老师曾经教给他们的歌。 ７、王文胜——推行教科书循环使用的“环保狂人”
人物素描：王文胜，36岁，河南省获嘉县一名普通的小学教师，致力推行教科书循环使用达8年之久，被人称作“环保狂人”。他一度抵押了自家的房子，背上数万元的债务，自费走遍全国10多个省和直辖市，做了200多场关于环保教育的演讲。如今，山东、福建部分地区已经开始试行教科书循环使用，而王文胜这位孤独的环保狂人依旧在不遗余力地奔走呐喊。 记者：八年来，你把很大精力投入到宣讲和实践中，是不是背离了教师的职责？王：我一直觉得自己在教书育人，我做这件事，立足点就是自己是一位教师，一位敢说真话的老师，我的工作从来没有离开学生。记者：现在已有媒体称你为“环保狂人”，你对这个称呼怎么看？王：很满意这个称号。狂，有力挽狂澜的意思。给别人威慑力，这样，别人就不会瞧不起我的想法„„
8、房锋生——1人承揽所有课程的山村残疾教师
人物素描：房锋生的家乡舟曲县立节乡北山村，座落在一个海拔2500米的陡峭、荒凉的高山上，这是一个干旱贫穷、靠天吃饭的小山村，乡亲们世世代代生活在严酷的环境中，一条崎岖、陡峭的羊肠小道是北山人走向外面世界的唯一道路。1965年，国家在村里建起一所全日制小学,但陡而滑的羊肠小道让人望而生畏，调来的老师来一个、走一个，学校是办一阵、停一阵„„
房锋生虽然没有像正常人一样健全的身躯，却有着比健全人更为博大而无私的胸怀。一个人给100多个孩子上课，一个老师担任一至五年级的语文、数学、政治、美术、体育５门功课的教学工作，而其平均月工资不足百元，就这样，他拖着残疾的身躯工作了17年。他的努力让当地政府感动不已，他终于被转正。神话传说中的张果老倒骑毛驴，为老百姓做尽善事。
9、王政明及西部60万代课教师——20年每月40元工资
人物素描：甘肃省渭源县王政明老师教出了76个大学生，村里三代都是他的学生，而他是每月拿40元的代课教师。为了学生艰辛执著的努力着„„
王政明刚从教时，学校四周常有狼群出没。他白天教书，晚上守校，闲时务农，公办老师来了又去，惟有他二十年多如一日。直到1984年学校又分来了几个公办教师，作为民办教师的王政明被辞退。1985年教师不够时又被召回，他的工龄也只能从这一年重新算起，这就是他后来没有被转正的原因。这一干又是20年，这20年他一直拿着40元/月的工资„„ 而和他一样的代课老师在中国的中西部地区约有60万人，他是这群人中的代表！
10、陆永康——跪着授课36年
人物素描：出生9个月就因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩的陆永康，20岁时成为一名小学民办教师，从此开始漫长的跪着教书的生涯。当作为民办教师的他刚拿起教鞭的时候，他所在的孔荣小学没有老师，学生也流失得差不多了。他做的第一件事就是把辍学的孩子劝回来。
他用木板、旧篮球、废旧轮胎、铁丝自制了一双重达两公斤的“船鞋”，缚住双膝，再拄上木棍，开始了艰难的劝学过程。“跪行”感动了村民，第二个学期，他的学生增加到50名。3年后，小学破天荒有了150名学生。36年里，陆永康日复一日地跪在讲台上传道授业；年复一年匍匐前行在山间道上，走村串寨做家访。他也创造了水乡贫困山区儿童入学率100%的奇迹。用篮球、木板、轮胎做的“船鞋”，陆永康穿坏了大概十双。 这些人是我们学习的榜样，以这些人为代表的群体才是我们中华民族的脊梁，正因为他们的无私奉献，中国的和平崛起才变得指日可待！我向他们致以崇高的敬意！
第19篇：教师事迹
教师是伟人的培育者，知识的渊博者，人生的引路者，无悔的奉献者，心灵的塑造者，品德的示范者，爱的传播者，赤心的报国者，甘为平凡者，时代的推动者„„因此，教师的兴衰直接关系到国运和民族的兴衰，因此让我们关注人民教师，理解人民教师，为人民教师的美好明天——人才强国、科教兴国、科学发展、和谐发展、民族复兴的美好明天——而喝彩！本文记述的就是这只光荣队伍中的十个令国人感动的佼佼者：
1、殷雪梅——失控汽车驶来时她扑上去推开学生
人物素描：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。” 殷雪梅1954年出生，1976年走上教师岗位，生前在金坛市城南小学任教。
2006年3月31日，殷雪梅老师在一辆狂奔而至的车辆面前，奋不顾身地用身躯护住路过的学生，从“虎口”下夺回了六七位小朋友的生命，而她却被车辆撞飞25米远，最后光荣牺牲。她是江苏省金坛市城南小学有近30年教龄的先进教育工作者。
生，人人之所欲；死，人人之所畏。但在突然来到的生死抉择中，人的精神境界却高下有别。在这迅速作出的选择背后，是义无反顾的爱。 感人指数：★★★★★
2、徐本禹——研究生停学支教贵州穷乡
人物素描：徐本禹终于实现了他的梦想——带着自己的学生上北京。 2005年5月10日，他和32名贵州省大方县大水乡大石村大石小学的32名学生乘飞机来到北京。此前，其中的多数孩子连县城都没有去过。
2003年7月15日，刚大学毕业的徐本禹只身来到贵州省大方县猫场镇狗吊岩为民小学做免费的乡村教师，他的义举广受赞扬，并带动了众多志愿者追随。
2004年，已考上公费研究生的徐本禹保留两年学籍再次来到大方县支教，但时隔不久，他却做出了前往大石村小学的决定，希望实现自己从单纯的支教行为变为带动地方经济发展的抱负。
对于充满艰辛的支教历程，徐本禹十分理性：“志愿者应该成为一种桥梁，而不是单纯支教。只有这样，意义才会更大一些。” 感人指数：★★★★★
3、刘念友——三年挖煤助困天天泡饭咸菜
人物素描：最近三年，每逢假期，开县郭家镇北斗村小老师刘念友都会到镇上煤矿下井挖煤。直到今年7月，北斗村中心校校长在一次偶然的情况下才知道，他挖煤挣的钱除了供儿女上大学外，就给自己班上的贫困生交学费、买学习用品、买新衣服，但他自己却天天吃白开水泡饭和咸菜。 而在这之前，从1977年开始，刘念友从教28年，每年都在资助自己班上的贫困学生，班上从来都没有因为钱而辍学的学生。 感人指数：★★★★★
4、曹艳——放弃诱人职业重燃残疾孩子的希望
人物素描：这是一所特殊的学校，这是一群特殊的孩子，这是一位不同寻常的教师。她叫曹艳，今年35岁，1989年，她毕业于南京特殊教育师范学校，成为我国第一批具有特殊教育文凭的教师。16年的付出，16年的硕果，
在她的精心培育下，一个又一个聋孩子开口说了话，一批又一批脑瘫孩子开始站立起来行走，一群又一群自闭症孩子敞开了心扉。曹艳用她十余年如一日的执着和热情，创造了一个又一个奇迹，也获得了一个又一个荣誉。她先后被评为深圳市十大爱心人物、广东省优秀教师、获得了广东省五一劳动奖章。她用一片真情，赢得了孩子们的爱戴，人们的尊敬„„ 感人指数：★★★★
5、李新孝——投身内蒙古边疆30年奉献西部基础教育
人物素描：他来自内蒙古边疆地区一个叫做“天上”的地方，他曾和大家一样风华正茂，有着青春和梦想；但是他在当地高中毕业之后，在家乡一人一校一干就是三十二年。这就是内蒙古喀喇沁旗四十家子乡罗营子村天上队小学李新孝老师。
三十多年来，既是校长又是班主任还是任课教师。夏天，风大雨急，简陋的茅草房随时都有倒塌的危险，他把自己新婚不久、还贴着“喜”字的新房腾出来当作教室。冬天，大雪封山，一年8个多月积雪不化，薄薄土坯墙围城的教室难以抵御刺骨的寒风，他把学生们带到自己家的火炕上上课。这个在世俗眼里也许有点傻的厚道的“守护人”，32年总共收获了300多名学生。村民们把他当作命运的吉星：“没有他，就没有我们的今天！” 感人指数：★★★★★
6、王文福——麻风病村小学惟一的代课老师
人物素描：46年前，100多名患麻风病的村民被集中在这里治疗，从此与世隔绝。46年过去了，小山村早已解除隔离，但是恐怖却在人们心理铸成了比山更难逾越的障碍。山民们从不造访这里，远远避开这里走路，在他们心里，这里仍然是麻风病村。随着麻风病人的子女逐渐长大，1986年政府在这里建立了大营盘小学。由于没有老师愿意来麻风村教书，大营盘小学一直是开开停停。1987年，王文福来到这个学校担任代课老师。王文福只有初中一年级文化，他的学生都是彝族孩子，听不懂汉语，王文福也听不懂彝语。第一节课，王文福是以唱歌开始的。
就这样，王文福留了下来，留在了无人愿去的麻风村，这一留，就是十八年。十八年来，他先后教过400多名学生，在世人的歧视与冷眼中，王文福含辛茹苦，努力实践着“知识改变命运”的承诺„„现在，这些当年的学生依然还能记得王老师曾经教给他们的歌。 感人指数：★★★★★
７、王文胜——推行教科书循环使用的“环保狂人”
人物素描：王文胜，36岁，河南省获嘉县一名普通的小学教师，致力推行教科书循环使用达8年之久，被人称作“环保狂人”。他一度抵押了自家的房子，背上数万元的债务，自费走遍全国10多个省和直辖市，做了200多场关于环保教育的演讲。如今，山东、福建部分地区已经开始试行教科书循环使用，而王文胜这位孤独的环保狂人依旧在不遗余力地奔走呐喊。
记者：八年来，你把很大精力投入到宣讲和实践中，是不是背离了教师的职责？王：我一直觉得自己在教书育人，我做这件事，立足点就是自己是一位教师，一位敢说真话的老师，我的工作从来没有离开学生。记者：现在已有媒体称你为“环保狂人”，你对这个称呼怎么看？王：很满意这个称号。狂，有力挽狂澜的意思。给别人威慑力，这样，别人就不会瞧不起我的想法„„
感人指数：★★★★
8、房锋生——1人承揽所有课程的山村残疾教师
人物素描：房锋生的家乡舟曲县立节乡北山村，座落在一个海拔2500米的陡峭、荒凉的高山上，这是一个干旱贫穷、靠天吃饭的小山村，乡亲们世世代代生活在严酷的环境中，一条崎岖、陡峭的羊肠小道是北山人走向外面世界的唯一道路。1965年，国家在村里建起一所全日制小学,但陡而滑的羊肠小道让人望而生畏，调来的老师来一个、走一个，学校是办一阵、停一阵„„
房锋生虽然没有像正常人一样健全的身躯，却有着比健全人更为博大而无私的胸怀。一个人给100多个孩子上课，一个老师担任一至五年级的语文、数学、政治、美术、体育５门功课的教学工作，而其平均月工资不足百元，就这样，他拖着残疾的身躯工作了17年。他的努力让当地政府感动不已，他终于被转正。神话传说中的张果老倒骑毛驴，为老百姓做尽善事。 感人指数：★★★★★
9、王政明及西部60万代课教师——20年每月40元工资
人物素描：甘肃省渭源县王政明老师教出了76个大学生，村里三代都是他的学生，而他是每月拿40元的代课教师。为了学生艰辛执著的努力着„„
王政明刚从教时，学校四周常有狼群出没。他白天教书，晚上守校，闲时务农，公办老师来了又去，惟有他二十年多如一日。直到1984年学校又分来了几个公办教师，作为民办教师的王政明被辞退。1985年教师不够时又被召回，他的工龄也只能从这一年重新算起，这就是他后来没有被转正的原因。这一干又是20年，这20年他一直拿着40元/月的工资„„ 而和他一样的代课老师在中国的中西部地区约有60万人，他是这群人中的代表！ 感人指数：★★★★★
10、陆永康——跪着授课36年
人物素描：出生9个月就因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩的陆永康，20岁时成为一名小学民办教师，从此开始漫长的跪着教书的生涯。当作为民办教师的他刚拿起教鞭的时候，他所在的孔荣小学没有老师，学生也流失得差不多了。他做的第一件事就是把辍学的孩子劝回来。
他用木板、旧篮球、废旧轮胎、铁丝自制了一双重达两公斤的“船鞋”，缚住双膝，再拄上木棍，开始了艰难的劝学过程。“跪行”感动了村民，第二个学期，他的学生增加到50名。3年后，小学破天荒有了150名学生。36年里，陆永康日复一日地跪在讲台上传道授业；年复一年匍匐前行在山间道上，走村串寨做家访。他也创造了水乡贫困山区儿童入学率100%的奇迹。用篮球、木板、轮胎做的“船鞋”，陆永康穿坏了大概十双。 感人指数：★★★★★
这些人是我们学习的榜样，以这些人为代表的群体才是我们中华民族的脊梁，正因为他们的无私奉献，中国的和平崛起才变得指日可待！我向他们致以崇高的敬意！
第20篇：小学青年班主任教师个人事迹
小学青年班主任教师个人事迹
我于1998年8月参加工作，至今已经整整14年了。很荣幸的加入了区中心小学这个大家庭，成为其中的一员，并担任班主任的工作。作为一名普通的小学教师，在我任教的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
一、激情满怀，无私奉献
我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！
二、率先垂范，身教感染
在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。我所任教的年级是二年级，由于低年级学生模仿能力很强，所以无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
三、严爱相济，教书育人
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁杂的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。(xiexiebang.com www.daodoc.com)比如我们班张翰辰同学，刚入学时学习基础很差，因为他没上过幼儿园，学习成绩一直都不好，所以他表现很自卑，不喜欢和小朋友交流，针对这种情况，我利用休息时间单独辅导他功课、和他谈心，鼓励他要努力。慢慢的，他的成绩有了明显的进步，在同学们面前也自信多了！看见他的进步，我开心极了！
我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
四、创新方法，培养习惯
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。
五、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩：2003年被评为“弓长岭区优秀教师”，所任班级被评为市级三好班级。2004年12月我执教的《向命运挑战》一课，被评为区级优秀课。2008年12月在纪念改革开放30周年“魅力弓长岭”评选活动中，被评为
德教双馨班主任。2012年9月被评为区优秀教师。所任班级学习成绩在同年组中每年都是名列前茅，教学成绩突出。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。虽然在生活中有实际困难，但我会努力克服，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下
