1.2.2常见物质的检验
教学设计
一、学习目标
1.学会Cl-、SO42-、CO32-、NH4+等离子检验的实验技能，能用焰色反应法、离子检验法设计简单的实验方案探究某些常见物质的组成成分。
2.初步认识实验方案设计、实验现象分析等在化学学习和科学研究中的应用。
3.好的实验习惯。
二、教学重点及难点
常见离子检验的实验技能；设计简单的探究实验方案。
三、设计思路
化学研究中，人们经常根据某些特征性质、特征反应、检验，以确定物质的组成。学生已经掌握了一定的物质检验知识，需进一步总结和提炼。本节课选择Cl-、SO42-、CO32-、NH4+化学知识，学习常见物质的检验方法，法的多样性，作技能。
教学时，首先让学生明确物质检验的意义和价值，
硝酸银溶液和稀硝酸，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀；
—SO42：滴加BaCl2溶液和稀盐酸，生成不溶于稀盐酸的白色沉淀。
[讨论] 在完成相关实验时，都有一些值得注意的问题。请结合实验过程及相关元素化合物知识，分析下列问题：
实验1：试纸为何要润湿？实验2：为何要加稀硝酸？实验3：为什么要加稀盐酸？
[补充实验] 碳酸钾、碳酸钠分别与硝酸银、氯化钡溶液反应，并分别滴加酸溶液。
—结论：氨气溶于水才能电离出OH；
检验Cl加入稀硝酸是为了避免CO32的干扰；
——检验SO42加入稀盐酸是为了排除CO32的干扰。
[小结] 什么是物质的检验？
物质的检验应根据物质独有的特性，要求反应灵敏、现象明显、操作简便、结论可靠。
你还能回忆出哪些物质的检验方法呢？
要求：能够独立、准确地回顾出一些物质检验的方法，尽可能多地归纳出有关物质或离
子的检验方法。
学生回忆常见物质的检验：碳酸盐、酸、碱、淀粉、丝绸制品等。
[迁移] “资料链接”——由加碘盐标签可知，加碘盐添加的是KIO3。已知：KIO3性条件下与KI反应得到碘单质。
含有钾？
用淀粉液检验是否含碘单质；根据所提供KIO3的性质并设计实验方案。
[实验] 焰色反应
金属或金属离子的检验通常采用焰色反应。
阅读教材，回答问题：何进行焰色反应实验？操作中要注意什么问题？
[过渡]习中也有重要的作用。化学学习过程中，学会用
多种方法设计简单的实验方案，探究某些常见物质的组成成份。
——
[拓展] 此外，我们还可以用红外光谱仪确定物质中含有的某些有机基团；元素分析仪
测定物质中元素；原子吸收光谱确定物质中含有的金属元素。
［例题分析］
例1.常温下，下列各组物质中，不能用一种试剂通过化学反应区别开的是（）
A.MnO
2、、CuO、FeOB.(NH4)2SO4K2SO
4、NH4Cl
C.AgNO
3、KNO3、Na2CO3D.Na2CO
3、NaHCO
3、K2CO
3例2.对一份稀溶液作初步分析发现，溶液无色、澄清，其中可能含有SO42-、Na+、
CO32-、H+、NO3-、HCO3-、Cl- 等离子中的若干种。然后又做了如下实验，以确认这些离
子是否大量存在。
（1）用PH试纸测溶液的PH，试纸显红色；
（2）取2毫升溶液，用氯化钡和稀硝酸进行检验，结果生成了白色沉淀；
（3）对（2）中所得混合物充分静置后，取上层清夜用硝酸银溶液和稀硝酸检验，结果又生
成了白色沉淀，试回答下述问题：
（1）原溶液中一定存在的离子是，一定不存在的离子是（2）上述实验操作中，有错误的步骤是（填写代号）
（3）按上述操作，还不能肯定是否存在的离子是。
［基础训练］
1.组成中一定含有（）
A.碳元素B.氢元素C.氧元素D.2.下列试纸在使用前不能用水湿润的是（）
A.蓝色石蕊试纸B.碘化钾淀粉试纸C.PH试纸
3.用PH试纸测定某无色溶液的PH时，规范的操作是（）
A.将PH
B.将溶液倒在PHC.D.在试管内放少量溶液并煮沸，把
4.）
A.
B.
C.
D.
5.）
A.
B.
Na2CO3溶液产生白色沉淀，结论：试液中含Ca(OH)
2NH
3）
C.加碘食盐中是加入了碘酸钾
D.所有人食用加碘食盐都没坏处
7.下列实验中，通常可以不把试样配成溶液的是（）
A.检验氯化铵中的氯离子B.检验氯化铵中的铵离子
C.检验硫酸钠中的硫酸根离子D.检验硫酸钠中的钠离子
8.某试样中加入稀硫酸时有气体放出，下列关于该试样的判断中正确的是（）
A.该试样一定为碳酸钠B.该试样一定是碳酸盐
C.该试样一定为弱酸盐D.该试样不一定为盐类
9.在上一题中，若欲证明试样为碳酸钠，还需做的实验及判断是：
10.现有五瓶无色气体，分别为N
2、O
2、H
2、CO
2、CO，怎样用实验方法鉴别它们？
11.某化学药品保管室有一瓶固体试剂，标签因气体侵蚀而模糊不清，据其所存放的分类位
置和保管人的记忆，估计可能是氯化铵，现请你完成以下两个问题：（1）指导保管人员如
何保护试剂瓶标签。（2）用实验方法帮其判定试剂是否氯化铵。
［能力拓展］
1.氢氧化钠溶液中大量存在的分子或离子有是①在第一支试管中加入2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，现象是可得出的结论是。
2.④用蒸馏水洗涤沉淀2-3次；⑤将沉淀烘干、称量，测得固体质量为4.90g。
A.①和③结合B.③和④结合C.只②D.只①
5.某学生在研究性学习的课程中选定的课题是：测定能使带火星木条复燃的空气中氧气的体
积分数的最小值。实验步骤如下：
①取5 ~ 6只集气瓶，用量筒装水分别测定它们的容积并标记；
②向集气瓶中分别装入其总容积的10%、20%、30%、40%、50%的水，并用毛玻璃片盖
住，依次编号为
1、
2、
3、
4、5 ；
③向大试管中加入KMnO4，加热使其反应，分别用排水集气法将上述1 ~ 5号瓶中的水
排去。
④将带火星的木条依次插入1 ~ 5号瓶中，实验现象如下表：
请回答下列问题：
（1）用排水集气法收集到氧气后，2号瓶中氧气的体积分数约为。
（2）如果要得到更精确的数据，下一步实验研究时应向第6的%
6.某同学想用实验证明高锰酸钾溶液的紫红色是MnO4-离子的颜色，而不是K+他设计的下列实验步骤中没有意义的是（）
A.将高锰酸钾晶体加热分解，所得固体质量减少
B.观察氯化钾溶液没有颜色，表明溶液中K+无色
C.K+
D.-离子为紫红色
7.5.6g这样的铁跟足量
的稀H2SO4作用，生成H2 2.24L（标准状况）含有的金属杂质是。
8.
（1（2
9.有一包白色固体，2SO4 , BaCl2和Na2CO3中的一种或几种。为探究其成分，
;（2） 过滤
（3）向上述滤液
，
，不能确定的物质是。
＋－与ClO3不形成沉淀。现欲检验KClO3中含有氯元素，可供选择的仪器和操作如
请回答下列问题：（1）实验操作步骤依次为（填字母）
（2）所用仪器有（填序号）
