初三英语试卷讲评课教案
执教人： 胡译 教学理念：
紧扣 中学生的错题进行重练，诊断问题，变式训练，梳理知识，帮助学生查漏补缺，并进行解题方法指导，提高解题技巧，关注学生后续发展。
基本原则：
预先练习，精确统计；问题诊断，巩固提升；梳理知识，方法指导。
教学内容：讲评 教学目标：
1 掌握作业中的语言知识及语言运用。
2.把握解题思路及方法，提高中考常见题型的答题技巧。 3.培养学生良好思维品质和解题习惯。鼓励学习困难学生。
教学重点、难点：
重点：语言知识。 难点：语言知识的灵活运用。
|教学准备：
2.及时批阅，统计分析，确定讲评目标。
3.精心备好讲评课，尤其做好变式训练题的设计。 4.编写课堂巩固检测练习。
| 教学过程： Step 1: Introduction 1.呈现错题重练统计分析表：
错题重练
（二）共计50题，含选择25题，词汇20题，句型转换5题。以 分计。 A 2.表扬进步明显以及作业正确率高、卷面整洁的学生： Top students: Progreive students: 张君、李花
胡伟、姜玉卓、苏倩倩、董志强 Step 2: Discuion with task.(8’) 选择题：2.3.5.7.12.17.18.22.24 词汇A:1.2.3.6.8 词汇B：3 词汇C：1.2.3.4 句型转换：3 Step 3: Presentation, Analysis, Procuction & Explanation 按题目类型和顺序，重点讲评错误率较高的题目。对错误率较高的题目按下列步骤进行分析讲评。 1.呈现题目，确定答案。各组展示讨论结果。
2.错题再现，分析原因。比较新旧题异同，简要分析答题依据。
3.回归教材，变式训练。对考点寻根问底，并进行变式训练，加强知识的纵横联系。 4.梳理知识，形成网络。对相关知识进行梳理，填漏补缺，形成知识网络。 5.方法指导，事半功倍。对有关题型进行应试技巧的指导。 Step 4：Checkout & feedback 对错误率较高的内容进行当堂消化巩固。并完成展示批改。 Step 5：Aignment 1.进行作业讲评后的订正，做到知其然更要知其所以然。 2.练习讲义《错题重练三》。 Checkout（课堂检测）
一、选择填空
( ) 1.–Where does he live? –He lives on _________ floor but he doesn’t use a lift. A.nine B.a ninth C.the ninth D.ninth ( ) 2.His parents ___ him to go on with his education in the university, but they ___ in the end. A.suggested; failed B.advised; failed C.suggested; succeeded D.advised; succeeded ( ) 3.Mr.White often teaches his dog __________ wonderful tricks. A.do B.does C.to do D.doing ( ) 4.Does John know any other foreign language ________ French? A.except B.but C.besides D.beside ( ) 5.–I’m not good at English.--____________.Let’s help each other. A.So am I B.So do I C.Neither do I D.Neither am I ( ) 6.There are tall trees on _________ sides of the road.It’s beautiful all year around. A.either B.neither C.both D.all ( ) 7.When he __________ the railway station, the train had left. A.reached B.got C.arrived D.went ( ) 8.Scientists will develop plants _________ can grow on Mars. A.that B.what C.who D.those ( ) 9.–I couldn’t get any tickets for the basketball game. --___________. A.Good idea.B.What a pity C.All right D.That’s all right
