河北蒙中顶岗实习总结
历史王莹 河北蒙古族高级中学 时间是最无情的刀，割裂岁月的殇。白驹过隙，我的生命又被割去了半年的历程。但是，这回，我不再彷徨，因为，我的梦想之舟，已然起航。因为我在半年前，开始了顶岗实习的教学生涯。
忆往昔，恍然若梦。看今朝，风采斐然。经过这半年的磨砺，在临近结束的时间里，在繁忙的工作隙间，我开始认真的总结一下我的顶岗教学生涯。 我被分配到的学校是承德市平泉县河北蒙古族高级中学高一年级。我的指导老师是付跃飞老师。我任教的班级是高一年级的一班和二班。一共有169明活泼可爱的孩子。接下来，我就简单的介绍一下我们学校的一些基本情况。河北蒙古族高级中学是一所具有民族特色的示范性民族实验中学。位于承德市平泉县南城区，始建于1956年，是河北省唯一的一所蒙古族高级中学。学校教学设施先进完善，师资力量雄厚，教育教学成就斐然，环境幽雅，文化气息浓郁，并且极具民族特色（学校设有蒙语班，实行双语教学）。教学理念先进，管理科学，是一所现代化的民族高级中学。我很荣幸我也能够加入这个团结的民族大家庭，并且为他的发展贡献出自己的一份力量而倍感自豪。
我的实习指导老师是付跃飞老师，是一位有着丰富教学实践经验的资深历史教师。很荣幸能够在他的指导和帮助下完成我的顶岗实习之旅。
经过两天短暂而详实的岗前培训之后，我，正式踏进了蒙中神圣庄严的大门，正式开始了我的顶岗实习教学生涯。
我的顶岗教学实习主要分为两个板块进行。第一部分是作为高
一、二班的历史课教学老师进行历史课堂教学，第二部分就是作为代理班主任进行班级管理实习。
接下来，我先谈一谈历史课的教学生涯。踏着许久未曾听到的上课铃声，我第一次站到了八十二双明亮的大眼睛面前，带着我的激动和忐忑，当然还有我精心准备了许久的课件以及充满热情的自我介绍。我承认虽然我是个大大咧咧的人，但是第一次以一个比较正式的身份登上这三尺讲台，内心难以名状的激动和紧张。以至磕磕巴巴的做完了我的自我介绍以后还需要付老师给我压阵。也幸好有付老师在，要不然这尴尬的开学第一课还不知道如何收场。经过初步的了解，
我也算是和我的第一批学生相互之间有了一个初步的了解。同学们大部分都是少数民族的青少年，我也是少数民族，便于和他们了解沟通，这是我的一大优势。而且能够进入我们这所学校就读的学生基本上都是很注意自我素质提高的优秀学生。相对而言，我们的课堂效率还是很不错的，这是我最欣慰的一点。还有就是我的指导老师付老师这位是一位深得学生喜欢的老师，当他一出现在班级的时候，学生们都很自觉的认真听讲做笔记，这是最令我欣慰的一点。总之一句话，人生第一堂历史课，在忐忑与激动的状态下迎来了略带期望的下课铃声。
回到办公室之后，我和付老师进行了一次难忘的教学探讨的对话。付老师从我的备课，讲课，课堂的掌控，学生的学习心理状态各方面对我进行了全方位的指正与教导。使我的教学理念产生了一次质的飞跃。原来的我以为我处于学生和老师的过渡期，我才应该是最了解和最善于与学生沟通的纽带。但是这不过是我自以为是的幼稚的自我评价，这并不是真实的教学过程。 许是因为我还没有真正理解”传道授业解惑“的真正含义吧。不过很欣慰能够碰上对我要求严格的指导老师。我明白他所做的一切都是为学生负责，也是为我负责，我会努力的。努力成为一名合格的历史老师，这是我在接下来的半年里要完成的目标。
我重新制定我的教学计划，重新整理我的教学课件，开始以一个真正的高中生的角度去定义我的课堂授课，开始以一个高中老师的身份去处理我所遇到的教学问题。积极的参加历史组的集体备课，积极与老师们探讨教学问题，并一起 探讨解决的方法。我不再觉得我是一个实习老师，我在这里无足轻重。而是真正的融入这个群体，把自己变成这个集体里不可或缺的一部分。而老师们也都各尽所能的帮助我尽快融入到这个全新的工作环境当中来。我也开始认真的与学生们进行互动，并且把他们当作自己的朋友去相处，心与心的沟通是建立师生互信的快捷渠道。当我把他们当作朋友的时候，他们也不会把你当做外人去看待的。
在此期间，我逐步了解了我所授课的两个班级的历史学习情况，总的来说，大部分的人基础还是不太牢固的，当然也有个别的同学是热衷于历史学习的，比如说一班的秦志兴同学和二班的张梦楠同学。他们的课堂表现积极活跃，课下勤思好学，敏而好问，并且对于历史学习有着自己比较独特的见解。作为少数民族的学生，有着很深厚的历史功底的学生毕竟是不太多的，因此我就让他俩作为我的历史课代表，当然主要是树立起榜样的作用，带动大家的积极学习的风气。
俗话说好的开始是成功的一半，由于老师们无私的帮助和学生们积极的配合，我的历史教学工作逐步起色，渐入佳境。课堂掌握虽然不能说是随心俗语，但是也算得上是进退有据，稳扎稳打。而且整体上的成绩提升是比较明显的。期中考试的时候，我随带的班级取得了第一的好成绩。而且同学们也形成了良好的学习风气。
说完了教学工作，那么接下来就说一说我的另一半实习成果——班主任实习。
我所代理的是一年级一班的班主任。如果说历史教学于我而言还算是比较熟悉的话，那么作为班主任这个角色的扮演者而言，我完全就是一个门外汉。虽然觉得班主任是个很威风的差事，但是真正要自己去做的话，却又是另一回事了。 事无巨细都要亲力亲为，还要做到精益求精，尽善尽美。确实是一个很苦的工作，不过却也是能够磨砺人，使人能够快速成长的捷径。我当班主任的指导老师还是付老师，这让我安心不少。不过作为一个已经步入成年的人来说，很多事情是要靠自己独立去解决的。我不可能什么事情都要找指导老师帮忙。我觉得自己的事情毕竟还是要靠自己来最终解决的。
首先呢，我主要进行了一些比较基本的排查，找一些比较有领导能力的同学担任班级的各个职务。比如经过和同学们的私下聊天谈心，就让我发现我们这个班级还真是藏龙卧虎，各式人才居然还不少。体育特长生有4个，艺术特长生有8个，这下运动会还有班级黑板报什么的问题就迎刃而解了。再比如说，李铁东同学为人仗义，学习也不错，口才也挺好，有什么事大家都愿意和他商量，这是个班长的好苗子。再有王义勇同学，人虽然比较含蓄，不过却是个很好的笔杆子，才思敏捷，文采斐然。这样的同学班里还有不少......
接下来呢就是建立比较有效率的班级管理机构，通过举行民主选举的方式有大家进行投票。班长、团支书、学委三驾马车的班子就基本建立起来了。
作为刚刚步入寄宿制高中的学生们，大家的集体生活意识还是比较弱的，这就需要举行一些集体活动来增强大家的集体观念和团队协作的精神。我主要进行了以下几项活动：
一、举行主题班会观看校园生活纪录片
我给同学们找来了衡水中学的学生校园生活学习的纪录片给大家看。并且让大家把观后感和今后自己的高中发展计划写一写。衡水中学的学生们紧凑高效的生活着实将我们的学生震撼了。无声的自习室，有序快捷的就餐，摆满学习资料的学生超市，自觉自主的学习......这一切都是我们的学生所不能企及的，至少目前来说是这样的。因此我就着这次班会，趁热打铁，给同学们制定了这么几条班规：
一、自习自觉不喧哗
二、考试自觉不作弊
三、衣着整洁不攀比
四、就寝快捷不拖拉
五、上课自觉不迟到
六、做人有道不学坏
第二，我们还举行了很多课外活动
篮球赛，足球赛等团体对抗性强的体育比赛，不仅增强了同学们的体魄，更是大大增强了班级的凝聚力和向心力
第三、还有就是邀请当地的老一辈革命前辈们来学校做报告。通他们的报告提高学生们对革命成果的使命感，增强民族凝聚力和向心力，是同学们在学习生活中发扬革命精神，不屈不挠，不怕失败，艰苦奋斗，战胜高考。
第四、借着民族中学的便利，组织同学们进行民族民俗历史知识大赛，寓教于乐，一定程度上也提高了同学们的历史学习的积极性。
当然，除此之外，我还积极参加了学校的日常管理活动。值班，卫生，教师运动会，集体备课。听课。与外校交流等各项活动，得到了学校领导们的一致认可。
时光荏苒，白驹过隙。随着新年的脚步日益临近，我的实习生涯也即将被时光之刃由粗至精刻画出一个比较圆满的句号。至此临别之际，在我学生们埋头苦读，备战期末的空隙，我坐在办公室里写下我的实习总结。在这里的半年时间里，老师和学生们给与了我无私的帮助和最积极的配合。大度的原谅我的一些过失，每当想到这些，总是难以名状。拳拳热忱，无以为报。执笔斯文，略表谢意。吾当奋起，以期不负诸位期望。另祝大家身体健康，希望我的学生们今后更加努力，决胜高考！
