师范生实习调查报告
师范生三个多月的实习已经结束，从年前的准备阶段，到九月份的正式讲课，一过程的收获体会是很多的。实习期间在校承担的教学工作有二年级班主任兼数学老师，四年级科学、微机老师，二三年级体育老师。
让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。
其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动。当我第二次课效果不好时，当时实在难以接受，之后的两天为下次的备课则没了兴趣，没有了热情，自己前两次作了充足的准备为什么会这样？我在思考这些，思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，比如第二次课的板书问题，这都是没有预计到的。
在实习期间，我也发现了实习点上的很多现存的一些主要问题：其一就是咱们山区学校的师资力量严重紧缺，第二就是教学环境的落后，很多教学用具都很紧张，再一个就是山区的有些家长对咱们孩子教育的重视不够，极少能跟学校及班主任了解学生学习情况。再一个由于我实习的点是一个寄宿制小学，所以对这里住校生的生活艰苦是感同身受。虽说社会不定期的给予学校的帮助，维修宿舍、改善伙食但这些还是不能根本上解决咱们“人多住处少”的问题。虽说环境是这样艰苦但咱们山区的老师个个是优秀，个个是人民的好教师，教学质量上咱们可不落后，这里的教师注重学生“德、智、体、美、劳”全面发展，定期的组织各项活动，有“迎国庆歌咏比赛”、“小学生广播体操比赛”还有更多丰富多彩的活动，使我们的小学生身心得以健康全面的发展。
总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。最后，我还想说的事，感谢张老师的悉心热心感怀。每课必听，不管是试讲还是上课，更重要的事提出学生的问题，以一个有丰富经验的老师来发现这些问题，解决问题，这是对学生最大的负责与帮助。同时，我们这一团对也是值得学习的。互相帮助，照应，共同进步。
鲍家小学实习生：马军
2011-12-02
