2013-2014年度第二学期第二次月考
六年级语文试题
卷首语：又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，愿你努力攀爬，细心采摘。最美，最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放”!
一、积累运用。43.5分
1、拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。7分
yípōxuēkuíyàngyú化险为（）（）有成就瘦（）夺（）荡（）（）树qīãzhàfãnlòulào（）清飞（）微风（）起（）烧简（）（）印yīngwēi
雄()（）依
2、成语小天地。4分
（1）莫（）一是（）夷所思白（）过隙（）往知来
（2）以“春”字开头的成语：、。
（3）
（4）朝思暮想（成语中同时含“早”和“晚”意思的词）
、。
3、选择破折号的用法。2分
（1）天游峰------武夷山第一险峰。（）
（2）在一片静寂中，我隐约听见“哗------哗----”的声音，颇有节奏地从岭下的竹林中传来。（）
4、给“假”字换个偏旁，组成另外的字，并用这些字组成词语填在下面几个句子中。3分
（1）广玉兰那__________的花朵常常引得我驻足观赏。
（2）桂林七星岩的石钟乳真多啊，让我_____________。
（3）夜晚的星空可真美，让人产生无限的___________。
5、选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。1.5分
(1)当春风（）绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒。(染映吹 变)
(2)他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地（）着风筝。 (擎举托 拿)
(3)他不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直（）入云霄。(飞升飘窜)
6、根据要求写句子。3分
（1）仿写一句赞美老师的话。
在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。（1分）
___________________________________________________________
（2）根据语境，在横线上填写合适的语句。
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然有了水而有了水的灵性，水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如， 如__。2分
7、关联词语填空。2分
A（）麦地里有一穗是最大的，（）弟子们未必能碰到它。
B在人生路上，（）错失了良机，我们（）不应叹息。
8、课文内容填空。21分
（1）当外界的压力____________ ，我们可以正面抗争去战胜；当外界的压力____________，我们应该像雪松一样做出适当的让步，以求_____________。（ 1.5分）
（2）“九百多级石梯，像一根根银丝从空中抛下来，云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。”写出了天游峰____________的特点，更衬托出扫路人_________________的精神。 （2分）
（3）《最大的麦穗》中，“当然，追求应该是___________________，但__________________，这才是 ________________”。请写一句关于把握机会的名言名句：_________________________________________________。 （2.5分）
（4）《墨梅》和《竹石》都采用______________的手法，表达作者高洁的志趣和情怀。郑板桥在竹石一诗中也用同样手法借竹子喻理，“千磨万击还坚劲，________________________。”含蓄地表达了自己决不随波逐流的高尚的思想情操。（2分）
（5）《马诗》中“____________________，___________________”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业，却又不被常识所发出的感慨。（2分）
（6）法国作家莫泊桑，被誉为“____________________ ”，它的《_____________》是脍炙人口的名篇。（2分）
（7）“大自然__________________________！广袤的大地是她______________ ，茂盛的森林是她____________________，茂密的森林是她______________ ，温暖的太阳是她___________________，和煦的轻风是她______________ „„”写得真美！这里的“她”指的是________________，省略号表示______________。（4分）
(8)“三人行，_________________。”“温故而知新，_________________。”“不愤不启，不悱不发。，则不复也。”都是孔子说过的话，对我们有深刻的教育意义。孔子弟子三千，贤人七十二，请列举他的两位弟子_________和__________ 。（4分）
(9)我们认识了身体残疾但却十分乐观的刘老师，你能回忆一些赞美老师的名言名句吗?
____________________________________________________________ （1分）
二、阅读分析 26.5 分
（一）《夹竹桃》节选6.5分
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
1、选择正确的读音（用“√”表示）2分
参（cēn cān）差（cī chà）重（chóng zhòng）洋盛（chãng shâng）夏
2、月光下夹竹桃的影子有两上特点：一是，二是2分
3、文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子，那么“大海”指
_____________，远渡重阳的海轮指____________，而“游鱼”其实就是_____________。1.5分
4、“但是夹竹桃的妙处还不止于此。”中的“此”指_______________。1分
（二）明天，我们毕业（节选）7分
六年的学习生活多像一幅wǔ cǎibānlán()的画卷!每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的huānshēng xiàoyǔ ()。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情的吮吸着知识的甘泉。
中午十五分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的bódàjīngshēn ()。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
六年过去了，我们在这里zhuó zhuàngchãngzhǎng ()，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。 母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎能忘记！
１、根据拼音在方格内写出相应的成语。2分
２、照样子简要写出文中描绘的其它四个画面。4分
清晨进校________________________________________３、读画波浪线的句子，改为不用问号的句子，意思不变。1分
___________________________________________________________________
（三）心田上的百合花13分
①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖，不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合，百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样，但是，它心里知道自己并不是一株野草，它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草，惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛，终②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样?”
③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有荚丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在，不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”
④在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开放了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这个时候，野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠。野草们以为那是昨夜的露水， 只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野
百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合花。
⑥几十午后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合’’的誓言；无数的人看到这从未见过的荚，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
1、联系上下文理解词语。2分
鄙夷：______________________千里迢迢：______________________
2、“加批注”是好的读书习惯。从品词语、悟感情的角度在第二自然段加两处批注，用横线在文中划出，并用“①②”标出，再把批注内容写下来。
批注①________________________批注②__________________________2分
3、读文章要学会自己提出问题并解决问题。请你针对短文内容，提一个有价值的问题，再自己写出自己的理解。2分
问题：________________________________________________________答案：________________________________________________________
4、理解句子。
（1）“野百合努力地释放内心的能量。”中“能量”具体指____________________________________________________________________________（用文中原句）1分
（2）“„„那是极深沉的欢喜所结的泪滴。”意思是
。2分
5、请你尝试做一回名人，结合短文内容，用精炼的语言写一句属于自己的赞扬百合花的“名言”。
你的“名言”：_______________________________________________2分
6、百合要“努力开花”的原因是什么?假如你是“野草”，你会怎样对待百合花”？2分
三、作文天地。（30分）
著名雕塑家罗丹说：“生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”请你以“我发现了„„”为题，写一篇文章，告诉大家你发现了什么美的东西，有什么收获。
六年级语文月考参考答案 一积累运用
2.（4）) 朝秦暮楚朝朝暮暮旦夕祸福朝花夕拾
4.无瑕目不暇接(应接不暇)遐想(遐思)
6、（1）在我们心目中，您是园丁，您是春蚕，你是红烛。
7、A虽然但是B 即使也
二、阅读分析
（一）
1、cēncīchóngshèng
2、投到墙上参差迷离许多幻想
3、叶影参差花影迷离
4、影子与影子之间的空白处小虫子飞蛾
（二）
1、五彩斑斓欢声笑语博大精深茁壮成长
2、早操开始课堂听讲描红临帖课外活动
3、母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不会忘记。
（三）
1、轻视，看不起。形容路途遥远。
2、附近的杂草却很不屑①批注①可以看出野草很排斥百合，不认为百合真的能开出花。你不要做梦了，②野草认为百合能成为花只是一个不可能实现的梦，而事实上百合的理想即将成为现实。
3、“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句作者是赞美了百合的什么？
不仅仅是百合、颜色的漂亮，更赞美了百合自强不息的精神。
4、（1）我要开花，是因为我知道自己有荚丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在，不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!
（2）百合历经磨难获得成功，因高兴而落泪。
5、百合花，不息的精神在每个人的心田开放。
6、以开花来证明自己的存在。我会鼓励它，并帮助它完成开花的过程，让它早日实现自己的梦想
