方圆趣味练字:硬笔练字课程教学设计
选修学科:书法(低年级段)
授课教师:
时间:
教学内容基本笔画的写法(二):六个
点 提 竖钩 弧弯钩 戈钩 卧钩
学情分析1.小学低年级段的学生练习书法时,指力,腕力均很欠缺。
2.小学低年级段的学生耐心有限,容易坐不住。
3.小学低年级段的学生审美能力有限,需要引导。 本课教学目标1.掌握汉字基本笔画楷书的写法。 六个:
点 提 竖钩 弧弯钩 戈钩 卧钩
学具准备钢笔,铅笔,练习本,A4白纸
教学过程
教学过程
教学过程
一、点的写法
点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要,是一个字的精神体现。点画有右点、左点、竖点和长点之分。
A右点
1.右点的写法
右点,轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍按后即收笔,不能重描,一次成画。写点关键要有行笔过程,万不可笔尖一着纸就收笔。
2.教师在实物展台上示范写法两遍,学生模仿。
3.学生自由练习,教师巡视,指导。
4.挑选写的规范的学生上实物展台展示。
B左点
1.左点的写法
左点.写法基本同右点,但行笔方向往下略向左偏一些,收笔时要顿笔。
2.教师在实物展台上示范写法两遍,学生模仿。
3.学生自由练习,教师巡视,指导。
4.挑选写的规范的学生上实物展台展示。
C竖点
1.竖点的写法
竖点,实际上是有点的变形,当点在字头居中出现时,人们习惯将点的收笔处与下面笔画连接起来,因此,这种点形态比较直。
2.教师在实物展台上示范写法两遍,学生模仿。
3.学生自由练习,教师巡视,指导。
4.挑选写的规范的学生上实物展台展示。
D长点
1.长点的写法
长点,是在右点的基础上变长,行笔应慢一些。
2.教师在实物展台上示范写法两遍,学生模仿。
3.学生自由练习,教师巡视,指导。
4.挑选写的规范的学生上实物展台展示。
二、提的写法
1.提的写法
提画写法是,下笔较重,由重到轻向右上行笔,收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短略有不同。书写时应该注意区别。
2.教师在实物展台上示范写法两遍,学生模仿。
3.学生自由练习,教师巡视,指导。
4.挑选写的规范的学生上实物展台展示。
三、竖钩的写法
1.竖钩的写法
下笔写竖.到起钩处,稍停向左上钩出,出尖收笔,钩的尖角约为45度,出钩的部分要短一些。
2.教师在实物展台上示范写法两遍,学生模仿。
3.学生自由练习,教师巡视,指导。
4.挑选写的规范的学生上实物展台展示。
四、弧弯钩的写法
1.弧弯钩的写法
弧弯钩 下笔稍轻,由轻到重向右下弧弯行笔,到起钩处略顿笔向左上钩出,收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。
2.教师在实物展台上示范写法两遍,学生模仿。
3.学生自由练习,教师巡视,指导。
4.挑选写的规范的学生上实物展台展示。
五、戈钩的写法
1.戈钩的写法
戈钩 下笔梢重,向右下弧直行笔,到起钩处向上钩出,收笔要出尖。写戈钩关键是要呆持一定的弧度,大直、太弯都会影响整个字的美感。
2.教师在实物展台上示范写法两遍,学生模仿。
3.学生自由练习,教师巡视,指导。
4.挑选写的规范的学生上实物展台展示。
六、卧钩的写法
1.卧钩的写法
卧钩 下笔稍轻,先向有下(笔画由轻到重),再圆转向右水平方向行笔,到起钩处向左上钩出,钩要出尖,但不宜过大。
2.教师在实物展台上示范写法两遍,学生模仿。
3.学生自由练习,教师巡视,指导。
4.挑选写的规范的学生上实物展台展示。
七、总结本节课所学
1.小结本次课所学内容
2.学生自由练习,教师巡视,个别辅导。
3.对于写的好的学生及时表扬鼓励,提高其书法的兴趣。