通过一段时间来紧张而又忙碌的国培学习,我深深地感觉到作为一位历史老师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段,才能紧跟教学发展的趋势和要求。才能培养学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识。为此,我对自己的教学进行认真的反思。
一、目前我的教学现状:
(一)学情分析:
【总体情况】:学生多数是农村的,学习基础较差,比较听话。动手创新能力不足,两极分化严重。具体表现:
1、学生学习的主动性不够,学习兴趣不足。
2、探究中,学生玩心很高,探究精神不够。
3、合作学习中,学生合作交流能力较差,个别学生根本不参与。
4、学生上复习课不会总结知识。
(二)教师现状:
【不足】:所教班级较多,任务重,无充分精力备课。教学存在问:
1、由于课时紧,教学中对于学生放手不够,教学中说的太多。
2、对于学生探究指导不够充分,导致效果不够好。
3、由于学生太多,对于学生关注度不够,无法全面了解每个学生,进行个别辅导。
4、由于复习方法不当,学生对于复习课兴趣不高,复习效果不理想。
5、教学中对学生的课堂评价不够,缺少及时评价和鼓励性评价。
二、教学改革目标:
1、加强个人教学基本功,提升个人的教学素质。
2、加强探究教学的研究,提高探究的有效性。
3、加强学生合作学习的指导,提高学生的合作能力和交流能力。
4、加强复习方法的指导,提高复习效率。
三、教学改进措施:根据本人的不足应加强三个方面:
1、加强理论学习。多研读与教学有关的书籍,迅速掌握先进的教学理念与教学思想。取他人之长,去己之短,使自己的教学理论和教学方法能与时俱进。
2、规范教态语言,加强板书能力。课堂上尽量避免一些无意识的动作和口语。板书要认真规范,不能随心所欲。用一名优秀的教师的标准要求自己。
3、多反思,及时总结。