西安海棠美学职业学校
教学科干事
述
职
报
告
述职报告
尊敬的领导：
您好！岁月流逝，转眼间，我已经来到职校整整一年了。回想起当初刚刚走出校门，步入社会时的无奈与彷徨，今天的自己则多了份沉着与自信。然而每当我静下心来，细细思索时，一个问题总在脑海中挥之不去，“是谁给了自己创造未来的机遇？是谁给予了自己施展才华的平台？”答案只有一个：西安海棠美学职业学校。
古话说得好：“士为知己者死，女为悦己者容”。知遇之恩是这人世间最难能可贵的恩情，它带给你的不仅仅是成功的欢乐，又或物质的奖励，而更重要的是一份领导对你的信任。古往今来有不少仁人志士为了这份信任抛头颅洒热血。在今天这个物欲横流的现实社会，人与人之间的信任变得那么单薄而又脆弱，想要获得他人的信任，又或者一个良好的发展平台，都已经成为了一件奢侈的事情。然而自己却非常有幸的在刚刚步出校门不久，就收获到了这份难能可贵的知遇之恩。
在一年多的工作时间里，我逐渐体味到了领导们对我的信任与关照。正是由于职校的培养，我才从一个普普通通的毕业生渐渐成长为一名熟悉教学各个环节的管理人员。俗话说得好：“滴水之恩当涌泉相报，”自己当然有义务也有责任，用职校交给我的技能回报职校。2012—2013学年在西安海棠美学职业学校的历史上注定是不平凡的一年。在这一年当中，职校在谢校长的坚定指挥下，顶住外部压力，开展了大刀破斧的教育、教学改革。创新之路千难万险，改革之路坎坷曲折。在教学改革的探索过程中，谢校长启用一批青年骨干教师负责教学管理工作，并在海棠集团内部，首创竞聘上岗的人才选拔机制，为职校教育教学改革的稳步推进奠定了坚实的人力基础。
面对着职校日新月异的变化，我再也不能混混沌沌，沉默下去，希望运用自己所学为学校的教学改革贡献一份力量。下面我将对自己在职校教学科一年的工作做简要总结，同时阐述自己对于教育教学改革的部分想法。当中很多内容还显不足，请领导批评指正。
一、工作总结
2012年10月，我入职教学科，担任教务干事一职（后兼任考务干事）。在张、高两位科长的细心栽培和精心教导下，我积极学习教学管理知识，努力克服自身不足，逐渐全面掌握了教学管理工作的各个环节。总结起来，我在教学科的管理工作可大致分为教务管理与考务管理两个部分。
（一）教务管理
教务管理是教学科日常工作的核心，其涵盖面广，内容丰富，不易全方位掌控。为保证教学管理工作的系统性与科学性，我大体将教务管理工作细化为以下内容：
1.学年步入尾声后，按照教学科长的要求，制定新学年开课计划，保证新学年教学工作的有序进行。
2.根据开课计划，协助教学科长征订新学年教材及学习用品。 3.在教研室专职教师的配合下，为所有新生统一发放教材和学习用品，并登记造册、存档。 4.开学伊始，根据教学班级的组成情况，详细制定合理可行的课程表。
5.每周、每月统一收取各教研室上交的工作总结、教研计划、进班记录、教案检查、会议登记等相关文件
6.协助教学科长督导教学质量监控体系的建设与完善工作，保障教学评估工作的顺利开展。
7.完成日常教学方面的对外交流与联系工作。
9.按照《西安海棠美学职业学校调停课管理办法（暂行）》，严把调停课管理，保证教学井然有序。
10.为职校日常教学中遇到的问题寻找到最佳解决方案，并依据教学科科长的决策，全面落实教学改革工作。
11.收集基础教研室、专业教研室开展教研活动的相关资料。 12.撰写教学科日常工作文件，并及时存档，以备检查。 13.制定教学管理办法，并监督实施。
14.配合学生科做好兼职辅导员进班、教学质量挺高工作。 15.协助教学科长，配合职校其他部门做好大型活动的组织与安排工作。
16.整理教学科学期相关文件，并归档。 17.认真完成学校各级领导交给的各项工作。
（二）考务管理
考试是衡量教师教学质量，检验学生学习效果的主要方式。为保证考试工作的顺利进行，教学科指派专人负责考务管理工作主要内容如下：
1.在开学伊始，统筹安排学期内所有考试，初步确定考试时间。 2.积极准备考试，制定考试计划，根据考试计划制作《考试科 目通知》。
3.要求各教研室教师在规定时间内上交考试试卷，以备教学科 审核。
4.与职业学院教育处、网络中心协调考试期间多媒体教室使用， 合理准确的安排考场。
5.考试相关表格，主要包括：考生签到表、考生考场对照表、监考教师签到表、考场分布图。
6.组织职校各科室教师积极投入到监考工作中。
7.考试期间，教学科科长的统筹安排下，认真落实巡考工作， 严肃考风考记。
8.考试结束后，及时将试卷下发各教研室教师，组织批改。 9.按照《西安海棠美学职业学校考试成绩管理办法（暂行）》的 要求，组织教师认真完成试卷批改、试卷分析、成绩分析、学生成绩册的分析工作。
10.将考试相关资料审核后及时归档。
二、教学改革构想
“发展才是硬道理”，为适应21世纪市场经济发展的时代需求，中职教育、教学改革已成为势在必行之举。因此职校自2013年3月起，全面推进教学管理、人事管理、学生管理改革。伴随着改革步伐的不断深入，急需一整套教学改革方案，为职校教学创新奠定理论基础。虽然我来职校时间不长，对于教学管理的认识还很肤浅，但在不断地学习过程中，我逐渐发现的教学管理中部分需要改革的方面。因此我大胆提出自己对于教学改革的部分想法，请领导批评指正。
结合职校现实情况，我认为教学管理改革应主要从教学规范化和教师综合考核两个方面进行，内容如下：
1.制定《西安海棠美学职业学校教学管理办法》，将职校现有教学管理工作中的各个环节纳入到统一的规章制度下。准则制定后，上报职校领导，并张榜公示，召开听证会，听取一线教师、学生科辅导员意见，进一步作出修改，最终在职校范围内全面实施。真正实现职校教学工作规范化、常态化管理。
2.为实现职校教学管理的规范化、制度化，除《西安海棠美学职业学校教学管理办法》外，教学科应针对日常教学管理的不同环节，先后颁行《西安海棠美学职业学校教研活动管理办法》、《西安海棠美学职业学校教学督导管理办法》、《西安海棠美学职业学校教研室管理办法》、《西安海棠美学职业学校教师日常行为准则》、《西安海棠美学职业学校公开课管理办法》等一系列规章制度，保证职校教学管理的系统化。真正做到有法可依，有章可循。
3.根据谢校长的总体要求，教学科全面改革人才培养方案，突出五年制、三年制专业特点，将职校教学课程模块化。课程模块主要包含：基础类课程模块、综合素质类课程模块、专业理论性课程模块、专业技能型课程模块四个组成部分。同时建立职校课程资源库，将每年优选的教材登记造册。
4.实现教学的创新性，改革现有职校教学课程，分学制为不同学生开设不同的课程。五年制学生重点突出基础文化课，三年制学生突出专实操业课。针对五年制学生的发挥在那情况，在入学第二年以公开课的形式，渗透部分专业课基础知识，为学生的日后发展，奠定基础。
5.改革教学科现有教师考核打分制度。教学科应积极与人事科相协调，制定针对性强的教师绩效考核制度。改变以往单纯依靠直属领导打分的教师绩效考核办法，制定符合教师教学的考评制度，将各教研室教师日常教学工作的完成、课堂教学质量的提高、教研活动的组织、作业的批改、教案的书写等教学基本内容作为教师考评的主要标准。教学科长、各教研室主任每月依据被评教师在当月的表现，为该教师打分。
6.系统总结职校2012—2013学年第二学期公开课开设情况，制定新学年职校公开课的开展方案。职校公开课应体现常态化、专业化、多样化的方针。
7.在条件允许的情况下，为职校每个专业配备1—2名专业指导教师，解答学生平时对于专业课的一些问题，同时为部分有志考取专业资格证的学生提供帮助。
以上内容即是我对职校教学管理改革的部分想法，当中还有很多措施不完善，想法不全面的地方，请领导批评指正。为实现自己的理想，同时协助教学科科长完成教学管理、推进教学改革，因此我妄自菲薄，毛遂自荐，向领导提出申请担任职校教学科副科长或教学秘书职务。经过一学年的工作，我概括起来教学科副科长或教学秘书的工作职责应涵盖以下内容：
1.协助教学科科长做好职校日常教学管理工作，具体工作由教学科内部视情况统筹安排。
2.负责教学科对外联络工作，切实协助教学科科长做好与职院的联系工作。
3.与学生科积极配合，做好教学管理与学生管理的协调，保证职校教学管理的有序进行。
4.配合教学科科长做好与职校各部门的工作配合。
5.协助教学科科长做好各教研室的日常管理工作，严把教学管理关，保证教师管理的有序进行。
6.团结职校各位教师，将大家的工作热情调动起来。
以上就是我的述职报告，当中有不合理的地方，请领导批评指正。无论领导是否批准我的请求，我都将继续努力工作，为职校的发展添砖加瓦，请领导考验我。
西安海棠美学职业学校
教学科
2013年7月1日
