结构游戏:动物园
(一)
活动目标:
1.能运用建构材料大胆拼插自己熟悉的小动物。
2.学习用铺平、围合、搭高、垒高、延长的技能拼插动物的相关体征。 活动准备: 物质准备:
1.各种结构玩具,狗、猫、猪、长颈鹿、马等图片。 2.花片,积塑及各种辅助材料。
活动过程:
一、以猜谜的方式,激发幼儿活动的兴趣。
1.引导语:小朋友,我们都去过动物园,你看过哪些小动物呀,它们生活的地方怎么样?现在我们来猜一猜 :走起路来落梅花,从早到晚守着家,看见生人就想咬,见了主人摇尾巴。(狗)
2.让幼儿回忆小动物的特征,并出示相应的图片。
二、讨论:要搭一只小狗可以怎么搭?
1.教师示范拼搭小狗:长方形的身体——脖子——头——四条腿——小尾巴。
2.讨论:怎样变形成小猫?长颈鹿?小猪?(引导幼儿根据比例、胖瘦等进行简单的改变)。
3.提出要求:
(1)在拼构时,不要争抢材料,大家要想想怎么安排,学会谦让。
(2)如果有的小朋友想一起合作,那么就要互相商量一下要怎么做,分工。
(3)拼出的动物要牢固、结实,注意颜色的搭配。
三、幼儿拼插,教师巡回指导。
(1)鼓励幼儿根据大体的结构拼搭自己喜欢的动物。
(2)引导幼儿尝试用不同的积塑建构。
(3)能力差的幼儿鼓励其用平面拼图进行建构。
四、展示并请幼儿自我介绍自己拼搭的作品。
《结构游戏动物园(一).doc》
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