感统训练的宗旨
1、我们针对在学习与生活中感统失调的儿童对症训练，训练前先由辅导员测试孩子的感统失调的种类和程度，然后制定训练课程，通过一些特殊研制的器材，以游戏的形式让孩子参与。
2、为幼儿创建丰富多彩的室内活动场所，在游戏中进行快乐教学。
3、给孩子自由选择项目的权利，根据他们的自然活动，调动他们的活动训练的积极性，从自选动作过渡到规定动作，以此调动他们的参与兴趣。
4、通过多样翻滚的活动，使孩子在平衡感、触觉感、手脚及身体协调方面，前庭固有感觉，投、拍、爬等方面，有着乐此不疲的兴趣，以完成其训练目标。
5、对年龄幼小的儿童，我们在活动中，本着适应幼儿平等游戏特点的原则，用带领引导的方法与幼儿沟通互动，以此帮助他们体验各种活动而达到训练目的。
6、通过感觉统合训练，加强孩子的意识品质的培养，表扬他们的勇敢、自信、相互学习、欣赏、互相友好的态度，培养他们的团队精神，调动他们的各种优良品质并加以赞扬，使他们感到自信、快乐，使身心健康发展。
感统训练的目标：
1、提供给儿童感觉信息，帮助开发中枢神经系统；
2、帮助儿童抑制和或调节感觉信息；
3、帮助儿童对感觉刺激作出比较有结构的反应，最终目标是达到如表所示的最后结果，如组织能力学习能力、集中注意的能力。
感统训练的原则：
1、训练当中要让儿童感到快乐而不是压力；
2、训练中儿童是主角，要尊重儿童对感觉刺激的需要和选择；
3、通过控制环境给儿童以适当的感觉刺激，从而改善其感觉统合能力，使儿童能作出适应性 反应，不要教孩子如何做；
4、训练过程中，给孩子以积极的反馈，并与家长分享孩子成功的喜悦。
《感统训练宗旨.doc》
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