案例五
姓名： xx
年龄： 6岁
性别：
女
课程训练日期：2015年11月21日——2016年9月29日
上课节数： 108节
刚来到我们感统汇教育机构的时候，该小孩是一个自我控制非常差的小孩，理解方面也是比较欠缺，经常打闹、干扰别人上课，时常带有一些攻击性的行为，在幼儿园经常会惹到麻烦；但语言方面是比较好的，只有对一些单字发音不清晰，因此性格显得十分倔强、很有个性，不会完全听从老师的指令或者要求，也不能过于强迫，所以在前期的训练是比较艰苦的，我们老师也是十分有耐心的去引导她。
通过12节的课程后，小朋友稍微改变了一些，能慢慢安静的坐下来上课，对自己行为也是能够稍微控制一下，但需要老师多次的提醒才能够做到。理解方面也是有所改善，对于无缘无故打人的行为逐渐减少，或者经过老师的引导、沟通以后有所改善，慢慢能理解打人是一种不对的行为了，这时候妈妈开始为自己女儿的变化感到很有欣慰，同时也抱有很大的希望。
经过一年的时间，该小朋友改变了很多，在课堂上基本能够听从老师的指令，也能够控制自己的行为，理解方面明显改变了很多，种种的坏习惯都明显得到了改善，在幼儿园里很多老师都会自然的称赞小朋友变化，小朋友妈妈也是十分感动的，多次感谢我们的老师，也介绍了不少小孩到我们这里上课，作为老师的我们也是感到非常自豪，付出的努力和时间总能换取不一样的惊喜，老师的坚持与细心能改变小孩的未来，让一个家庭幸福起来!
《感统训练案例7.doc》
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