一机三小2012-2013年度第二学期教科研计划
一、指导思想： 本学期教导处教科研工作将紧紧围绕学校工作总目标开展工作，认真贯彻落实以提高教学质量为核心的教育发展观。积极探索“高效课堂”的实现途径，走科研兴校的内涵发展之路。充分发挥教科研的先导、服务功能，以校本教研、课题研究为重点，努力开创学校教育科研的新局面，为全面提升学校的教育质量作出应有的贡献。
二、工作目标：
1．做好课题管理和推动工作，认真组织实施，定期开展研讨、成果展示等活动。重点关注学校综合学科微型课题的开展工作，加强课题成果的总结推广。
2．提高校本教研的水平和质量，以课题、课堂为载体，营造良好的教研氛围，促进教师从“经验”型向“科研”型转型，在加快教师专业成长的同时推动课程改革。坚持开展校本培训，创建学习型组织，加强教师培训和青年教师培养的力度，切实提高教师的科研能力，稳步提升教育教学质量。
三、具体工作：
（一）强化课题研究过程的管理
1.德育课题
本学期的工作重点是梳理课题实验的阶段目标，做好上一个实验阶段的查漏补缺及总结阶段的资料汇总准备和收集。以每月的文明礼仪活动为载体，辅以家校联手、学科渗透等形式。年级组长牵头，班主任配合群策群力。通过学生全员参与、成果的展示升华让文明的行为习惯内化于心，表现于行。 课题月目标安排如下：
三月主题——文明使用新楼
（例如：制定教学楼文明公约、寻找文明的身影、结合学雷锋活动
思考我为学校做点什么、征集文明用楼的标语、文明的语言、肆意画写的“课桌文化”“墙壁文化”„„）
四月主题——书香浸润人生
（例如：讲故事、班级漂书、收集读书的诗歌格言、班级好书交换
站、读书小报......）
一、二年级的活动资料中要有家庭阅读的相关活动资料
三至六年级开展书签制作和好书推荐单展示活动
书签制作要求：①选择硬质纸张
②一面摘录读书时触动你心弦的句子，注
明出处、作者。另一面附上制作人班级、
姓名。
③穿上一根彩色的线，便于穿起来展示。
好书推荐单学校发纸，可以布置成作业甄选。每班五六份。 五六月主题——经典诵读展示活动
主题：雅言传承文明经典浸润人生
内容：国学教材中与文明礼仪有关的内容
或传统经典美文
形式：班主任选择内容、指导把关
国学教师在国学课上辅导排练
展示形式类似于以前的《弟子规》展示活动
展示时间：五月底六月初随机抽取三个年级
每班展示十五分钟左右
2.“十二五”课题
继续按部就班地开展课题研究，向纵深发展。以课题为载体、课堂为抓手，运用课程标准的新理念，积极探索和解决课堂教学中存在的问题。通过课题实验，发现和总结有利于教学的方法和经验，实现资源共享。实验教师要做好资料的收集整理，尤其是实验数据的对比和分析，开展教学反思，撰写课题论文，实现教师的专业化成长和提升教学质量的双赢。
3.微型课题
（1）语文
继续语文微型课题的研究和实践，各备课组以学段（低、中、高）为单位选题，结合学生年段的特点，选取教学中亟待解决或提高的问题作为研究的课题。
选题小一点、实一点。也可以在一个大课题下分年段设立更具体的子课题，如 “课外阅读的探究”，就可按低、中、高三个年段分为“培养阅读的兴趣”“提高阅读的速度”“阅读理解的方法探究”。
课题的研究过程中，备课组的实验教师共同确立本学期课题研究方向，密切联系实际教学工作，扎实有效地开展课题研究工作。
(2) 综合学科
随着教学环境的改善，本学期开始在综合学科开展微型课题的研究。开学初，在综合组微型课题会上，安排每一位综合学科的老师，在学科课程标准的指导下，分析所带年级学生的实际特点，制定出符合我校现状、努努力能实现的培养目标，并应用相应的教学策略，选择一个年级开展本年度的微型课题研究，努力体现出综合学科在培养学生高雅情趣、发展学生个性特长上的优势和特色。
学校和教科研组将全力配合和帮助实验教师的课题开展，组织相关培训和学习，梳理课题开展的方法和步骤。实验教师要注意收集课题活动资料，如活动方案、活动过程、活动总结。活动呈现的方式要体现出学科特色（汇报课、对全体学生和老师开放的展览、照片、海报、手工作品„„）
让灵动的综合学科活动融入到学校的发展中，绽放出独特的光芒。
（二）深化校本教研，提升教师科研素质
1．重视深入推进集体备课的开展，加强监督的跟进措施，提高集体备课的实效。鼓励教师创造性地整合教材，提炼拓展，精心设计和选择不同层次的习题，给学生真正的减负增效，打造高效课堂的同时使每一个学生都得到发展。
2．坚持并完善教学研讨活动，进一步发挥教研组长的引领作用， 继续围绕区教研室开展 “高效课堂”的要求，认真组织、定期开展各种形式的教科活动和赛课活动，营造浓厚的教研气氛，实实在在地研究教学中存在的问题，共同寻找对策。通过说课、听课、评课、反思等多种形式的教学研讨活动和展示活动，集思广益达到同伴互助、共同提高。
3．创建学习型组织，针对新课程改革实验的不断深入和发展，及时推荐教师利用网络、书报、期刊学习教育理论，了解教育科研的新动态。教研组要积极收集编撰教研组学习材料。认真组织教师参加市、区等各级组织的各类教科与教研培训活动。做到边学习，边实践；边反思总结，边提炼经验，在浓郁的学习氛围中转变教师教育教学观念，增强科研意识，促进每一位教师的专业成长。
4．学校继续聘请教育教学专家、学者，定期或不定期来我校进行培训指导，坚持自我学习与专家引领相结合，通过课题研究指导，以促进我校教师的专业化发展。
5．继续发挥老教师与青年教师结对的“传、帮、带”示范作用，搭建各种交流的平台，促进青年骨干教师迅速成长。
6.落实国学校本课程的开展和成果展示，结合德育课题，让文明礼仪教育进课堂，进教材。学期末，每位教师交一份渗透文明礼仪教育的学科教案。开展国学课汇报展示活动。
7.鼓励教师迅速地熟悉教室配套的电教设备，尤其是交互式白板的使用，让信息技术提高课堂效率，更好地与教学整合
具体工作安排：
二月份：
1.制定学校教科研计划
2.教研组长会
3.教研活动（语文微型课题会）
4.集体备课
5.上学期期末教学质量分析
6.教师经验交流、外出学习汇报、课程纲要讲座
7.综合组微型课题会
8.文明礼仪课题会
三月份：
1.集体备课
2.中层以上领导听课、评课
3.教师培训（课标培训、硬笔书法培训、交互式白板培训）
4.各教研组活动
5.参加区教研室相关培训
6.德育课题：文明使用新楼
7.编辑教研组学习材料
四月份：
1.“高效课堂”系列活动——年级组同课异构观摩活动
2.教研组活动
3.教学反思、作业设计、教学精彩片段展评活动
4.集体备课
5.学科阶段测试
6.校级学生学科竞赛
7.德育课题：书香校园活动
五月份：
1.期中检测及质量分析
2.教师高效课堂——电子白板展示活动
3.听课、说课、评课、案例研讨
4.集体备课
5.教案设计展评
六月份：
1.教师业务学习检查（听课记录、学习笔记）
2.集体备课
3.教研活动
4.德育课题：国学课汇报展示活动。
七月份：
1.教师业务学习检查
2.制定期末复习计划
3.期末检测、质量分析
4.课题资料收集归档
