小学2012年教科室工作计划
一、指导思想
本学期，按照区教科室要求，以全面提升教育质量为重点，坚持“教育科研服务于课堂，服务于教育质量”的理念，利用各级课题研究的时机，以课堂为主阵地，在校行政的领导下，会同教导处、德育处借助“四位一体”的教科研管理体制，继续做好学校教科研的衔接工作，以科研促质量，努力提升学校教科研整体水平。
二、工作重点
1.积极参与全区相关课题的研究活动。积极推进“幸福教育”、“师生导学案”等的研究。抓好学校主导课题的开题工作。以现有市级课题为基础，持续推进实施工作，重点抓好过程管理，认真总结经验和研究成果，积极组织学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，结合工作实际，认真贯彻落实。协助校行政做好学校课程规划的相关工作。
2.做好教师培训工作。以“生本教育”“学会学习”等为基本理念，加强对教师的常规培训学习指导。努力做到思想上重视，方法上可行，措施上到位。重视培训的针对性和实效性，依托符合科学发展观要求的考评办法。积极协同有关部门做好学科带头人及骨干教师培训工作。
3.“没有研究，就没有改革。”要创新机制，加强学习，解读新课程。按照上级要求，立足课堂，建立以课题组、教研组与备课组为单位的校本研修制度，加大校本研修力度。“课堂教学改革离不开围绕课堂教学而开展的各项学习与研究，优化课堂教学是教科研工作在课改中最实际的功能。”以“三组整合”为基础，推进主题化教研活动；加强课题研究现场与课堂教学现场的调研，为提升教育质量服务。
4.以课题为抓手，发挥青年的主力军作用。继续加强青年教师的培养力度，以“教学能手”为带动力，以“师徒结对”为主要模式。做好“青年教师教育沙龙”等有关工作。
5.加强理论学习，解读新课程。推进“高效课堂”教学的实践研究。做好指导学生“学会学习”等工作，使学生真正成为学习的主人。努力做好教师继续教育及“读书活动”等工作。
6.继续参与特色建设，发挥教科研的作用。利用云平台这一高水平的信息平台，提升学校的形象，加大信息技术与课程整合的研究力度，注重教师理论与实践的联系，引导教师写好教育反思，关心教师的论文发表等工作。
7.加强与学校各处室的联系，紧扣教育质量这一中心，积极完成上级下达的各项任务。抓好学校教科研日常管理，在现有的人力、时间等条件下，力求工作高效、有序、创新。认真学习、宣传教科研最新资料，把握正确的工作方向。协助做好2013年绩效考核的相关工作。
三、主要措施
1.积极引导教师写“教学反思”、“教学随笔”、“教研活动记录”、“教学案例分析”，鼓励教师以“写自己的教育故事”、“解决自己的教学问题”、“优化自己的教学实践”等方式，开展专项校本研修。 2.组织教师积极探索素质教育的有效途径。正确把握学校教科研不同于科研单位的特点，后者注重结果，前者更注重过程。学校科研是培养人，提高师资水平，积极运用于实践，积累经验的过程。开放的学校，需要开放式的教科研。“问题即课题，教学即研究，成长即成果。”要强化“教师人人是研究者”、“上课就是研究”的新理念，将理论层面与操作层面有机结合。
3.在教育教学行动中捕捉、筛选、提炼、加工经验和做法。要以课堂教学为重点，借助云平台中的课堂魔方，通过行动研究，注重教学反思，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己的专业水平。要抓好课题组与教研组活动的整合，发动教师积极申报各级各类新课题。
4.继续做好教师相关培训工作，组织教师学习先进理论。把思想统一到“教师功在课前，效在课内”、“学生课内增效，课后减负”上来。让教科研更加贴近课堂，为减轻学生过重学业负担，为努力将教师从过重的工作压力中解放出来，提供理论与实践的指导。将教研组、备课组建设成真正意义上的学习型、研究型组织。
5.结合学校实际及教师实际，发动、组织力量，加强课题研究工作的日常过程管理，分工负责，责任到人，尽力做到课题研究的规范化。用教学实践来检验科研成果，努力提高课程领导能力。
6.从实践走向理论，让结果展现过程。在反思中求突破和创新。做好教育教学的有关信息收集、整理、宣传和先进教科研经验的推广工作。
四、阶段安排 一月
1.迎接市局教育科研专项督导。 2.整改上报市级课题立项材料。
3.评选“课程资源开发与利用”优质课并上报区教研室。 二月
1.参加县教科室科研规划课题结题工作会。 2.完成区教科室要求的各类材料上交工作。 3.组织单位教师科研培训工作。 三月
1.组织2012年度立项课题开题观摩和立项课题负责人培训。 2.组织老师们学习科研培训材料。 3.参加县教育科研工作会议。 4.组织参加市优秀教科研成果评选。 四月
1.参加市科研科组织的省、市课题开题活动。 2.参加市组织的课题负责人培训会。
3.组织参加全县主导课题子课题的申报、立项工作。 4.组织参加省规划课题的选题与立项申报工作。 5.组织参加省教育科研成果评选。 五月
1.组织并参与科研共同体的主题活动。 2.组织申报需要结题的市级课题。
3.对申报结题的市级课题进行学校初评，严把质量关，再上报县教科室。 六月
1.收交市立项课题结题鉴定材料并上报。 2.收交县立项课题结题鉴定材料。 3.梳理、整理本单位典型经验。 七月
1.半年工作总结。 2.启动教师读书系列活动。
3.组织市级立项课题结题鉴定工作。 八月
1.参与学校教育科研专题培训活动。 2.参加区局召开的教科室主任读书会。 3.梳理科研电子档案做好迎查工作。 九月
1.开学检查暨科研课题中期检查工作。 2.参加县教科室主任工作会议。
3.迎接市局教育科研电子档案管理专项督导 十月
1.组织参加市局教科研成果推介会暨教科研骨干教师培训会议 2.科研共同体主题活动。 3.参加县教科室组织的各类活动 十一月
1.组织参加上报省教研课题、市规划课题立项材料。 2.对上报省、市课题结题的材料进行把关。 3.组织参加科研下乡论坛活动。 十二月
1.进行年度工作总结并拟定2014年工作计划。 2.准备县教育科研督导检查的各类材料。 3.迎接区教育科研年终督导
