2017～2018（上）教科研工作计划
一、指导思想
教育科学研究是教育工作的重要组成部分，是学校可持续发展的核心动力。本学期学校教科研工作将以“提升科研能力，打造智慧课堂”为目标，依据学校实际，确立教育科研为“发展学生、发展教师、发展学校”服务的工作方向,围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路,积极开展校本教科研活动，努力实现“科研兴教、科研兴校”。
二、工作目标
1．结合校本课程规划，开设“书香校园”国学课程，让学生在书香国学浸染中学习了解祖国悠久、博大精深的历史文化。
2．拓展校本课程，开展第二课堂活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。 3．深化信息技术进课堂，让学科教学与互联网＋有机结合，不断提升教师信息技术应用能力，继续开展智慧课堂研究。
4.语文学科参加市信息技术与课堂教学融合课堂展示评比，力争取得好成绩。 5．结合相关课题，切实开展课题研究，提高教师科研能力。
三、工作重点
（一）进一步开发校本课程，开展具有特色的校本课程教学活动。
1.“书香校园”是我校的办学特色之一，而国学教育是一项构建民族共有精神家园的系统文化工程，其基本内涵和核心价值旨在感受祖国优秀传统文化的魅力，接受文化血脉熏陶和文化浸润承传，从中积累和培养民族精神、伦理道德和审美情趣，激发文化自信心，增强民族凝聚力，提高国学素养。本学期将结合已编写好的国学校本，每周设定一节课开展国学课程活动，由每班的语文老师进行教授，与学生共同学习，借此达到弘扬优秀传统文化、提高学校文化实力、改善学生道德水平、打造教育特色、弥补人文教育的缺失的目的。
2.每月开设一次国学讲坛，定时、定点、定讲授者、定内容，以多形式促进国学的学习与交流，进一步培养学生对国学的兴趣。
3.每周开展一次全校性的第二课堂活动，学生根据自己的兴趣爱好选择“书画、舞蹈、手工制作、天文趣探、开心英语、农夫果园、悦读与鉴赏、神奇的汉字、速算快车（生活中的数学）”学习项目，丰富自己的课余生活，拓展自己的视野，增强自己的动手实践能力。
4.继续完善校本教材，在已编写好的“税法、安全、国学”校本基础上，组织骨干教师分年段编写“天文科技”教材，为今后在学生中开展“天文科技”校本活动做好前期准备。
5.建立“养正毓德台”，把师爱生、生爱师、生爱校、生生互助等事迹照片和开展国学活动的图片资料进行集中展示，使校园浸润“慈爱养正”书香特色，让慈爱学正之风吹遍校园，使学生涵养正道，热爱国学。
（二）认真开展课题研究活动，不走形式，规范有效。
1.充分调动课题成员、教育科研骨干教师的示范带动作用。
根据学校实际，组织课题组主要成员建立《课题研究管理制度》、《课题研究实施程序》、《课题研究成果奖励制度》《课题研究专题会议制度》相关制度，保障课题研究有序优质开展。按照课题档案整理要求，对档案管理进一步提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等做出具体规定，明确专人管理，每月检查一次，切实规范课题资料收集整理工作。完善并实施学校课题研究奖励办法，以激发广大教师参加课题研究的积极性
2.加强课题组、教研组、备课组的联结教研活动。
结合学校课题，认真制订研究方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果。注重资料的积累，做好阶段总结。学期末进行资料收集整理，对教学论文、教学案例或教学反思进行汇编。
3.努力提升教学科研的效率。
要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。
4.加强对科研课题的督查、指导工作。
组织课题承担者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论。通过课题研究，探索出具有学校特色的群文阅读课堂教学模式及提高小学生速算能力的有效方法。坚持做好每月一次的“课题研究和交流总结活动”，展示学科组的研究成果，帮助教师进一步提升教学理念，做一个善教者、会研者，使课题研究早出成果，多出成果。
（三）大力推进教育教学研究与信息技术的整合。
1.以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。
2.鼓励教师利用市公共教育服务平台进行发表、下载、链接、搜索„„，记录和发布个人的工作感悟、生活故事、思想成长、教学反思。建立学校局域网，精选和积累信息资源在局域网中交流互动，形成一个论坛教研氛围，促进学校网络教研活动的开展。
3.联手信息处，认真备战市信息技术与课堂教学融合的现场展示课，争取获得好成绩。
（四）多形式、高质量进行教师业务培训，提高教学教研能力。
1、关注教研实效，开展切实有效的教师业务学习。
本学年的教师业务学习主要围绕课题研究这个中心进行，通过校内讲座、集团交流等多种形式的活动，积极鼓励教师参与各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，带进来。加强课堂观察和专业书籍阅读的引领工作，每个教研组都在固定的时间内进行集体备课，教研组长督导，教导处定期检查。
2.加强交流，互相学习，共同提高。
本学年我们将组织一次课题研究优质课展示交流活动，定期召开课题及教育教学经验交流会，以先进的教学理念引领，让优质的教学课型带路。在课题组研究的基础上，集中全组的智慧，体现课题的思想，促进课题组全体成员的成长。
3.继续加强对青年教师、新上岗教师的培养。
随着青年老师的不断增加，我们将重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进青年教师、新上岗教师的快速成长。
4.协同教导处开展青年教师赛教课，为明年城区青赛课选拔优秀教师参赛做准备。
四、主要工作安排 九月：
1、制定教科研工作计划，并贯彻实施。
2、课题开题。
3、制定本学期课题活动计划，明确研究目标要求。
4、筹备参加市信息技术与课堂教学融合展示课。
5、国学讲坛
6、征集教育教学优秀案例、教学论文 十月：
1、开展课题研讨活动
2、课堂组成员会（分工、要求）
3、“树状图”上墙
4、国学讲坛
5、布置“养正毓德台”
十一月：
1、课题经验交流活动
2、国学讲坛
3、编写“天文科技”校本教材 十二月：
1、课题研讨课交流活动
2、国学讲坛
3、远程教育资源运用、学习一月：
1、课题组工作总结。
2、课题组资料收集、整理。
科研处
2017年8月
