师徒结对帮扶计划
韩德平
一、徒弟基本情况：
高发兵，男，2000年参加工作，本科学历，中学二级教师，任中学
八、九年级教学工作。
二、培养计划
1.认真制定师徒学习计划，定期检查徒弟的教学“六认真”。
2.主动关心徒弟的成长，认真分析徒弟的教学水平和业务能力，帮助徒弟探讨明确努力的的方向。
3.共同学习《课程标准》，每月至少向徒弟推荐两篇文章，共同学习，更新教学观念，学习优秀教学方法。
4.每学期听徒弟的课10节以上，切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，促进徒弟教学能力的提高。
5.指导徒弟搞好教学常规环节，努力改进教学方法，大胆尝试，力争形成自己的教学风格。
6.指导徒弟认真做好教学反思，对每堂课的教学进行认真总结，找出教学中的成功与不足，改进不足之处，并对自己在教学工程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。
7.共同学习教育教学理论，鼓励徒弟积极参加教研活动，并指导徒弟写教学案例和教学随笔，及学科论文，争取参加各级各类的评比、交流，力争在刊物发表。
三、培养目标
1.班级检测成绩在原有基础上有所提高，位于年级前列。
2.争取徒弟撰写的论文、案例质量有所提升，力争获奖。
《师徒结对帮扶计划.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档