日本中小学的运动会是怎么样的？
大家都参加过运动会。
运动会好，不用去教室看先生的死鱼面孔，食堂似乎会多出来几个菜，菜里面好像也会多出来片把肉。运动会的两三天，应该说是一学年里面最欢乐的日子。有集体荣誉感的好学生忙着加油打气为本系现在的团体总分一喜一忧，像老冰这样好凑热闹又没有很多体育细胞的就跟着学生会打杂。最后能闹个日记本什么的留留念。其实从来不记，日子过的迷糊着呢，谁记那玩意。
总之，运动会决不讨厌。
但是静下来想一想有点不对头——干吗要开运动会？
这道理太简单了：先帝爷说过“发展体育运动，增强人民体质”，所以要开运动会啊，连这都闹不清楚，你老冰这么些年是怎么混过来的？
且慢，体育运动是应该发展，人民体质更是应该增强。但是这真的和学校的“运动会”有关系？比如学校里的一道风景线就是每天早上运动场上跑步的人，不管他们是不是在“发展体育运动”，起码他们是想“增强自己体质”。要是学校今年不开运动会，晨练的人会不会减少？如果一年一次的运动会增加到春秋两次，晨练的人会不会增多？
回答是不会，就是说那个运动会和“发展体育，增强体质”没关系。只是一个苦学生的节日而已，可以找找乐子，放放松。
但面子上还不能那样说，弄得还特正规。中国学校的运动会，基本上就是田径运动会，还是奥林匹克式的，特别邪门。各个学校不同，什么样的变态奥运项目都会出现，甚至像撑杆跳之类的高难度项目也照样有，平时没有人练啊，怎么一下子全出来了？想想真弄不懂。
但是还是有这种运动会，这种为了运动会的运动会，没什么其他用处。
日本学校也有运动会，而且位置在中国学校运动会之上。无论是私立还是公立，无论是小学中学还是高中，各个学校在秋季开始的学期工作重点首先就是运动会。日本学校的运动会现在一般在10月初的“体育の日”周围举行。这个“体育の日”原来是在10月10日，纪念东京奥运会开幕，现在是10月份第二个星期一。
看惯了中国学校庄严隆重正规的学校运动会再去看日本的学校运动会肯定会觉得那就是叫花子打架，纯粹胡闹，那玩意也能叫“运动会”？除了可能有个接力之外，全都不能叫体育项目嘛。就是接力跑，也是在瞎跑，除了少数体育专项学校外，日本中小学很少有四百米标准跑道的，棒球场大家都有，有些学校还有好几个，于是就是围着棒球场跑，一圈多少米没人知道，因为棒球场的大小是最自由的了，比足球场还要自由。
可是人家没有叫“体育运动会”啊，和奥运会更没关系，人家就是运动运动，找找乐子的，应该说日本的“运动会”更加是“运动会”。
每年秋季一开学，孩子们肯定每天是满身尘土，有时还伤痕累累地回来——那是练的。没有体育的运动会，练什么？这才是日本运动会的精髓所在。 老冰参加过不少次学校运动会，觉得那挺有道理。前两星期小冰们也开了运动会，老冰照例参加，拍了些照片，慢慢地贴上来，说明一下日本学校运动会的大概情况和运动会在日本文化中的地位及其对社会的贡献。
从小学开始到高中，日本学校运动会的特点首先是全体参加，一个不漏，每个人要参加好几个项目。其次是没有个人竞技项目，全都是吃大锅饭的，大家一齐上。
全校按人数不等分成几个组，人少的就分成红白两个组。人再多点就分三个组四个组的，最后只有集体的胜负，没有个人名次这一说。这就是在潜移默化地进行集体主义和团体配合的洗脑工作。
集体项目中国学校也有，但是不是指接力。中国学校运动会的接力项目不是集体项目，那只是参加者们的项目，凑不出能跑的四个人，你可以不参加的。 中国学校其实原来有集体项目的，但后来在运动会上消失了，不知现在是不是又恢复了，那就是拔河。日本学校运动会当然得有拔河，但是拔河在日本学校运动会一般都是助兴项目，逗大家乐的。什么老师和学生拔，家长和孩子拔什么的，一般不记总分。这就是老师们在和学生们拔：
（拔河，最后一个人把绳子绕在身上比较有趣。咱大中华好像不兴这样吧？）
在老冰看来拔河是日本学校运动会上最正常的项目了，其余全是变态项目。所谓“变态”，在老冰这个沙文主义者看来，凡在国内见过的，就不算变态，凡没见过的，不变也得给我变。下面介绍几个在老冰看来是变态的项目：首先是初一学生的项目：
（走长板）
不知叫什么名字，姑且起个“走长板”吧。反正就是六个人同时穿两块大木板，看谁能最快走到终点。小冰他们学校每个年级有四个班，就分成四个组，这个项目就是初一的全体参加。一个人再能走也没有用，得六个人齐心合力，慢点没关系，但不要有人摔跤，一看这队形就知道这一旦摔了跤可不容易重新爬起来。还有一点就是光自己一个小组走快没用，成绩是一个组一起算，就是得全班一起行动。
所以秋季一开学，各中小学就是在为运动会的各项目而训练。小冰他们是私立学校，对功课抓得还比较紧，公立学校就是不上课了，尽练这个，你说能不满身尘土？
这只是自己闷头走，没有身体接触，不发生暴力行为。来看一个带身体接触和暴力行为的项目：
（扳木桩）
这个项目老冰能说得出来历，这是原来海军兵学校，就是中国人都知道的“江田岛海军学校”的军事体育项目。比赛分两拨，各竖一面木桩，先把对方
木桩按倒算赢。所以一方又分成两伙。一伙进攻，去扳倒对方的木桩，一伙防守，不让对方把自己得木桩给扳倒了。现在学校里的这种比赛有高年级学生和老师看守，防止发生人身事故。原来的海军兵学校是没有任何规则，怎么干都行，一场比赛下来总有几个断骨头的，断骨头没事，抬到边上医院里去接上，没断的接着再来。
但就现在这样在高年级和老师的监护下的比赛照样还是惊心动魄：
（哨音一响，比赛开始：“伙计们，冲啊”。）
（边上的几个孩子大概在想：“怎么才挤得进去？”）
（终于扳倒了，地上也横七竖八地躺了好几个，这只是初一初二的孩子，要是海军兵学校那样的大学生干起来，摔断胳膊腿算什么？没死人就得烧高香了。）
（胜者洋洋得意凯旋而归，败者垂头丧气。）
日本学校运动会开着开着来了救护车不算稀罕事。除了这种事故以外，前面还讲过日本学校运动会在9月末10月初，天气正热，中暑经常发生，这次生徒会（等于中国学生会）的体育部长就被送到医院里去了。中暑倒了一片，被抬到体育馆扔在地板上，家长中反正医生多，不愁没人照应，可是家长们一看这位不得了：“快叫救护车，不送医院就有危险了”。送哪儿？就近的一家，还是哪个家长开的。救护车来来去去，谁都没放在心上，该干什么还是干什么。
这算变态？还有更变态的。但是在介绍更变态的之前，先介绍半变态的。
什么叫做“半变态”？就是原本不算变态或者不太变态的东西，到了日本孩子手里能给你弄变态了。这里补充说一句，整个运动会和校方及其老师无关，全是孩子们自己操办。弄什么节目，时间安排，租用器材（大家看到了搭的棚子了吧，学校里没有常备用具，需要时到外面去租，请工程公司来搭，这些对外联系也全是孩子们自己干，所谓“生徒会”就是干这些事，向老师打小报告当“伪保长”不属于生徒会职责范围），所以运动会开得好不好，与这届生徒会的质量很有关系。这届运动会说实话开得不够理想，今年的高二学生组织能力不太行。
这个“半变态”的项目就是接力跑。接力跑是奥运项目，不能算变态，可是你在日本学校运动会上看到的接力跑那绝对是变态。首先是跑起来没完没了，因为阿猫阿狗全得参加，是不是花时间也就多了？那看得多枯燥啊，为了解决这个问题，提高观赏性，接力接的花里胡哨。
你说这是什么：从跳箱上跳过来了还兜头一桶冷水？嘿嘿，这是接力跑的一个场面。
那位说了，这是“障碍接力”。不，远不止障碍，应该叫“折腾接力”或者叫“恶作剧接力”，不行你就看：
（得反复从肩上跳过去，再从裤裆里钻出来）（嘿嘿，凉快凉快）
（谁说跑步光用脚？这两位没有手就跑不过这一段）
（用脚也行，不过得穿上麻袋跳着走）
50米的？）
这些都是除了体力之外还需要技能的，也有不要技能，只要死力气就能跑
（这还没完，得从这梯子里钻过去）（这里没麻袋，但是得跳蛙跳，这里有几位能跳上
（不在这儿按标准做完了挺胸起，你就在这儿趴着吧） （即使是特意选的瘦猴们，也不是那么容易就能过去的） 的。高一弄出来的饮料接力：
（老冰担心的是那背包能不能承受得起）
这是在干吗？跑完一位往大袋子里加一瓶饮料，那饮料可是两公升的，四斤来重，扛个十来公斤你跑跑看？可这位的速度还是挺快：
（压的都快趴下了，可还在跑）
]
（这孩子的包太小，没办法只能用手拿着跑了） （这是最后一名，心灰意懒，干脆打开瓶盖解渴了）
（这个地方邪门，老有嘴啃地的，把镜头对着这里肯定能拍到大地之吻的镜头） 这是高年级，有体力。低年级怎么办？年级虽低，折腾的难度不能低，初中发明的是抱着纸板箱跑接力。
抱纸板箱该轻松了吧？嘿嘿，你要看到这张照片就不会那么想了：
（你说这么一大摞纸箱，怎么抱着跑法？）
（嘿，这孩子还真抱起来了）
（只见箱子不见人） （跑着跑着就崩溃了）
明天再讲一个“应援团”，就是咱们这儿的拉拉队表演。
“应援团”比赛，是日本运动会中的一个重要内容。不知道大家知不知道这个“应援团”是个什么东东。可以算拉拉队，但是也不等于。“应援团”没女的，全是小大和尚。丫头们那叫Cheerleader。
学校或者公司有比赛，这种“应援团”就去加油，穿着怪里怪气的服装，在指挥的带领下，嘴里发着意义不明的狂吼，手脚比划着各种动作，说是在为自己人加油。一场下来，应援团比运动员只会更累。你说有效果吗？不知道，但一定要知道这是日本人的一种思维方式，叫做“同甘共苦”。你说同伙的在场上累得死去活来，想去掺和一下又有人数限制，再说自己也不是那块料，就只能在场外也活动活动，不闲着。
所以运动会的比赛项目也有个“应援团”的比赛，说穿了就是个团体操的形式，各个队再加上点新花花点子来吸引眼球。
第一组是最古典的应援团，强调自己的动作整齐划一：
（上场就给你来个造型）
pos） 第二组就别出心裁了：
（整齐不整齐的大家可以下个结论）
（最后的结束
（这是什么打扮？又是抬个什么上来了？）
据说这是西藏服饰，抬了个死人上来，看看能不能通过他们的应援，把死人弄活了。
（跳大神，西藏跳不跳大神？又不是满人。反正不管，你也就凑合着听）
于是就发出许多的咒语，作出很多的姿态，死人终于给吵得昏头昏脑，安生不得，居然被他们给折腾活了：
你说咱作为中国鬼子，还真有点自豪感。刚刚是西藏，这第三组又弄出来
（于是大家对应援团长崇拜的五体投地） （龙舞） 了了个“龙舞”。
（别说，舞的还不错）
看着场上一片黄色，老冰想起了侯德建的歌：“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人”。晕，这是在哪儿啊？估计在那个中国中学的操场上出现了“阿波踊り”（日本四国德岛县的一种日本民间舞蹈），校长会不会当场喊停？但老冰更喜欢这个组的是鼓打得好。
（有架有势，看样子受过专门训练）
（还是位小帅哥）
现在是小冰们的第四组出来了。
（三个像是刚从浴缸里出来）
嗯？这是怎么回事？这几个身裹浴袍的是怎么回事？更邪门的是上了场首先宽衣解带：
（哈哈，是三个大相扑的力士）
（别说，这抬腿还一板一眼地挺像）
这时候全场欢乐，因为这场景十分幽默。那位相扑力士表演得很像，但是有趣的是那孩子人极瘦，让人怀疑是不是北韩难民。反差太大了。
现在是主力登场：
知道日本这个“应援团”的朋友应该知道真正的应援
pos）
（这幅打扮还不算很酷，团制服更加夸张）
（上来先摆个模特儿似的 看不清楚？给你看张略微清楚点的：
（其实站的千奇百怪）
（里面有小冰）
老冰是评委，而且评委里面一大半是第四组的老爸老妈们。大家都极为卑
鄙无耻地给第四组打上了满分，但是，第四组还是没有拿到第一。理由很让人泄气：表演有时间限制，每组10分钟，第四组超了时，10分8秒。
结果第一名是第三组，理由是国际化；小冰们是第二名，理由是有一大堆卑鄙无耻的家长；第二组最后一名，理由是不知所云，没有力量感。
明天介绍学校运动会的最高潮，全体打群架。
日本学校运动会群体对抗项目多，身体接触不少，但到现在为止还不是真正的打架。有真正的群架打给你看。但那是高中生打，初中生不打，但也接近于打，比如初一的这个项目，抢木桩。（想着有点怪，怎么日本孩子和木桩过不去？不是争就是抢的。）
（看起来这伙已经决出胜负了）
“抢木桩”是怎么回事呢？双方各出几哨人马，在场地中央抱好几根木桩，哨音一落就各显神通，到比赛完毕时清点各方保有的木桩数，多者算赢。至于怎么抢，是拽还是推或是使对方有生力量失去战斗力，只要不是蓄意杀人（初一的孩子也不会蓄意杀人），什么招全认。至于韦小宝撒石灰那招好像还没人用过，认不认就不知道。
（这两伙还没决出来，不过人类最苦老的一招已经被用上了：坐地撒赖）
这是一年级干的。据说人小，没有防护能力，所以不让他们打假。其实这是在扯淡。日本学校运动会打群架从小学打起，初一在这儿小，去年在小学里他们可大，五六年级打架就是他们。怎么人过了一年反而变小了？真没道理。 这老冰打群架打群架说得这么热闹，到底是怎么回事？难不成真的在操场上众目睽睽之下大打出手？
嘿，就是那样。这就是日本学校运动会的CLIMAX，最惊心动魄的“骑马战”。
四个人一组，三人是“马”，排成三角队形，后面两个人（“马身”）的一只手搭住前面那个人（“马头”）的肩膀，另一只手和马头的手结成“马镫”。第四个人骑在这两条手臂上，脚踩在马镫上算“骑手”。这四人帮就打马向前，想法子把对方骑手打下马来，到时候计算双方成活率，活得多的算赢。规矩还是打法不限，只要你能用得上。
（一二三，这就起来了）
（“战马嘶鸣”，骑手跃跃欲试，小冰也在其中）
（从后面望去，战马成一字横排阵排开）
（哨声一响，战斗开始。请看红圈利的那个孩子在背后写的汉字，“乱”，哈哈，最好的脚注。没穿运动服的都是老师和其他救护团的学生在准备救援，必要时中止战斗的进行，因为这个项目很容易出事故。）
（这里好像是主战场，看起来有十匹以上的战马在这里集中起来了，还有陆陆续续赶来增援的。）
（抱着摔）
（空中柔道）
（拦腰抱起，准备给大背跨？）
（推，拽）
（二打一，衣服被人都扒了，愣还没下来）
各位看上面这组牛吧？还有更加牛的，可惜没有照片，只有录像。一组孩子在四组敌人从四个方向围攻之下居然全身而退，逃了出来，全场掌声雷动。 （要在局部地区以多打少，集中优势兵力打歼灭战）
（上面的骑手辛苦，其实“马”们更辛苦）
（已近尾声，被歼灭了的骑兵们在地下很关切地在看还活着的同伴的战斗情况）
（被打下地来的往回走）
（“我们胜利喽”）
（“双龙抢珠”，直捣太阳穴）
（“靠，你丫的还不下来，增援的又来了”）
）
其实沮丧是沮丧，失败者不一定是狗熊。这骑马战是很复杂的作战，真的
牵涉到用兵。如何进攻，如何想法子集中兵力，在局部地区形成以多打少。还有些组是不参加战斗的，专业逃跑户，如何掩护这些专业逃跑户逃跑，又是最后计算生存率时的重要依据。因此除了打击对方以外，还要掩护自己，小冰们经常要开作战会议，练习战术，搞实战演习，每天回家都已经是半死不活了。
还有些有趣的场面没拍下来，因为卡用完了，老冰就只带了一张1G的卡，用完了就只能拍录相了。比如先大头冲下顶根棒球棒子乱转，转晕了以后再跑独木桥，掉下来了重新来过，就只见“噼里啪啦”到处有人掉下来，怎么看怎么有趣。
这就是日本的学校运动会，自始自终没有个人表演的任何舞台，全部项目强调的就只有一点：团体，你所在的团体。
（计分牌）
知道怎么看年级吗？看运动服的颜色，现在的绿颜色是一年级的，红颜色是二年级，蓝颜色是三年级，高中初中全一样，当然到下个学年蓝颜色就成了一年级了。
注意到没有孩子们的头上绑着条颜色布带？那就是说明他是哪个组的，从计分牌上可以知道一共有白，红，黄，绿四个组，因此孩子们头上的布带子就
（胜利者是英雄！
（沮丧的失败者）
应该有四种颜色。
那这孩子到底是谁？去看他运动服的前胸，上面绣着名字，不会错的。
穿红T恤的是体育委员，就是“大会工作人员”，在不是自己参加项目的时候为大会工作，这时候就只能看他的运动短裤颜色来判断是几年级的了。
运动会除了比运动之外，还比招牌幌子。
（这是各组的招牌幌子）
招牌幌子一字排开，小的是初中，大的是高中（有点以大欺小啊）。结果小冰们被评委卑鄙无耻地评为第一。
有可能是因为这个猫腻？那块招牌幌子突然自己觉得不好意思，把脸遮了起来。
老冰和小冰
（小冰们的招牌幌子突然掉了下来，顿时一片骚动。还好没有砸着人，要不然就麻烦了。）
到下午五点多种，运动会就算完了。老爹老妈爷爷奶奶们一拍屁股回家，孩子们则起码还要干活干到10点以后。
干什么活？废话，那些桌子椅子不都得抬回教室去？那些垃圾箱不都得重新清理，分好类扔了他？那个棚子不拆了他，明天出租公司可是要来运器材的，耽搁一天就是一天的租金，孩子们用的是自己的经费，帐算得清楚着呢。
（垃圾箱，前面的是可燃性垃圾，后面的是不可燃型垃圾。但扔垃圾的可能会出错，所以还得重新整理）
