让学生健康发展 上好每一节生命教育课
永恒乡逸夫学校 2012年3月29日
为落实国家、地方和学校三级课程，开齐、开全、开足各类课程的精神，我校能够开发利用本地教育教学资源，开好地方课和校本课程。几年来，我校在生命教育课的开设上主要有以下做法：
一、年初成立生命教育学科教学领导小组，由一名教务副主任包学科。
二、几年来，定员定岗，不随意调换任课教师，新增人员时，年初筛选锁定人员，及时进行课标与教材的短期培训，按培训成绩定员上岗。
三、每周四进行集体备课，研究生命教育课堂教学规律及教学流程，努力提高生命教育课的实效性。备课时既关注教材的选择应用又关注学生的学习兴趣培养。
四、每两周进行一次生命教育课的课堂教学研究活动，发现问题进行二次备课，共同修订教案，共同提高。
五、学校定期派出本学科教师去外地（校）参加生命教育课的培训学习、教学研究活动。不断提高教师的教学能力。
六、对教师上课教案能及时检查指导，发现问题及时整改，对生命教育学科开展领导推门听课活动，要求教师保质保量上好每一节课。
七、要求学生上课前做好预习及社会调查等方面，教师及时布置预习作业，编写教学预案。
八、鼓励教师积极参与网络教研活动，并鼓励学生上网自学本学
期的重点知识与内容。
总之，我们在县教师进修学校综合部的正确指导下，做了一些实实在在的工作，但也存在着许许多多的问题与不足。我们在今后的工作中一定努力把这项工作做得更完美。
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