2013年中国“小公民”道德建设计划
一、加大宣传力度、全面实施“小公民”道德建设计划
培养教育好儿童就是创造未来，尤其是道德教育必须从儿童抓起。现在儿童中存在着一些不符合道德建设方面的问题，例如：不做家务、不善合作、不讲礼貌、不守秩序、不爱护环境、心理脆弱、自制力不强等，应当引起社会各界的高度重视。实施“小公民”道德建设计划是落实《纲要》的重要组成部分，开展儿童道德建设实践活动，是新世纪加强社会主义精神文明建设的需要，是我国走向现代化进程中推进人的现代化的需要。
二、活动宗旨
坚持“重在建设、以人为本”的原则，以“我做合格‘小公民”’为主题，以提高儿童道德素质为宗旨，以解决儿童道德建设中的突出问题为突破口，采取分步实施，整体推进的办法，通过全市各族儿童积极参与“小公民”道德建设活动，培养儿童的基本社会道德观念、良好的社会行为习惯及社会责任感，与社会公民道德建设产生互动作用，互相影响、共同提高。
要使儿童在家庭、学校、社会等不同的环境中成为自我教育的主体，在参与活动中学做文明人、学做社会人、学做中国人、学做现代人，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
三、活动内容
我做合格“小公民”的宣传教育、实践创造、评选展示活动的对象。此项活动针对儿童特点推出”五小”行动，即：在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的‘‘小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结夏爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。全校学生参与围绕人与自然、人与人、人与自我的关系为主题的丰富多彩的实践活动，真正做到自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动。
四、组织机构及分工
1、组织机构
组长：田仲国
副组长：纪玉虎
成员：少队辅导员，低、中、高年级组长
2、职责分工
实施“小公民”道德建设计划，需要整合社会资源、形成合力：各区、各单位应尽职尽责，发挥优势，齐抓共管。要把“小公民”道德建设计划活动纳入部门整体规划和目标管理责任制。
