人人范文网 范文大全

高中生物必修三第二章激素调节总结

发布时间:2020-03-03 05:53:09 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

通过激素的调节

1、促胰液素是人们发现的第一种激素,由小肠黏膜分泌,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液。

2、胰腺既是内分泌腺,也是外分泌腺,下丘脑既属于神经系统,有属于内分泌系统。所以下丘脑是神经调节和体液调节的枢纽。

3、性激素和孕激素的化学本质是固醇,为脂溶性物质,故能够穿过细胞膜作用于胞内受体,甲状腺激素的本质为氨基酸衍生物,常见的其他激素均为蛋白质多肽类激素。蛋白质多肽类激素不能口服,在消化道内被分解。

4、血糖来源(三个):食物中的糖类,肝糖原分解,非糖物质转化;血糖去路(三个):氧化分解,合成肝糖原和肌糖原,转化为非糖物质(糖类可以转化成脂肪和非必需氨基酸)。

5、胰岛素由胰岛B细胞分泌,作用为“三促”“两抑”(促进血糖三个去路,抑制两个来源)以降低血糖,靶器官主要为肝脏、肌肉,靶细胞主要为肝细胞和肌细胞。实际可作用于全身细胞。

6、胰高血糖素由胰岛A细胞分泌,作用为“两促”(促进血糖两个来源)以升高血糖,靶器官主要为肝脏,靶细胞为肝细胞。

7、胰岛素是降低血糖的唯一激素,升高血糖的激素有胰高血糖素和肾上腺素(协同作用)。肾上腺素和甲状腺激素也表现为协同作用,在寒冷时都会分泌增多,促进代谢,增加产热。生长激素和甲状腺激素也是协同作用,都可促进身体生长发育(生长激素侧重于促进生长,甲状腺激素侧重于促进发育)。作用不同的激素表现为拮抗作用。

8、寒冷环境中身体产热增多,但体温基本不变,股散热也增多。

9、甲状腺是人体最大的内分泌腺,分泌的甲状腺激素可促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性,分泌过多可患甲亢,分泌过少可患呆小症(侏儒症是由于生长激素分泌过少导致),碘是甲状腺激素合成所必须的元素,缺碘会导致大脖子病。可作用于全身细胞。

10、促甲状腺激素的含量受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的共同控制。

11、抗利尿激素由下丘脑合成,垂体释放。靶器官为肾小管和集合管,靶细胞为肾小管细胞和集合管细胞,作用为促进其对水分的重吸收(保水)。

12、饥饿时首先利用的是肝糖原,肌糖原只供给肌肉活动,不用类升高血糖。

13、下丘脑通过垂体控制相关腺体,这种分层控制的方式称为分级调节。

14、激素调节的特点:微量和高效、通过体液运输、作用于靶细胞靶器官。

15、全身各处都有激素,但激素只作用于靶细胞靶器官。

16、酶有催化作用,反应前后没有变化,激素和神经递质都没有催化作用,激素发挥作用后被灭活,神经递质发挥作用后被分解或被重吸收。

高中生物激素调节教案

高中生物必修三神经调节训练总结

植物的激素调节高中生物教案

(高中生物必修三总结)

高中生物必修三总结

高中生物《通过激素的调节》教学反思

七年级《激素调节》

激素调节教案

高中生物必修三知识点总结

第一节植物的激素调节(3)高中生物教案

高中生物必修三第二章激素调节总结
《高中生物必修三第二章激素调节总结.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档
点击下载本文文档