10.4声乐（5——8周） 教学目标：
1.能够根据本课的学习内容，体会全国人民热爱祖国的思想感情。对合唱歌曲感兴趣并愿意主动参与演唱。
2.能够用热情、欢快、圆润的声音演唱歌曲《祖国你好》的主旋律及低声部，并为歌曲添加声势节奏。
3.能够用积极的态度参与与本课内容有关的创作活动。 教学内容：《祖国你好》
教学重点:以声带情、声情并茂演唱。 教学难点:声部的均衡、和谐、统一。 教学用具：钢琴 教学过程： 一.练声
1.气息练习
1.吸气与呼气 2.断续发ci 3.延续发ci 2.练声曲
哼鸣练习：
要求：哼鸣练习分开口与闭口练习，要求气息稳定，声音位置点准确而有力度，哼鸣明亮而有力点。
连音练习：
要求：yi、ya 位置统一,有气息支持，旋律流畅自然，一气呵成，位置从头到尾贯通一起，声音有强弱变化，声音圆润而稳定。
要求：声音平稳连贯，舌平，气平缓，声音中弱，咽腔兴奋，高中低音均用假声演唱，气息要从头支撑到尾。
跳音练习：
要求：每一个音顿起来，每一个音的位置点准确而有力度。声音干净而明亮。
要求：同上，高音点明亮而有支撑力度。
二.歌曲学习： 《祖国你好》 一课时：
1、导言：祖国，是每个人心中最崇高、最圣洁的词，是深深刻入我们生命深处不朽的烙印，今年正值中华人民共和国成立65周年华诞，为庆祝这一重大历史时刻，让我们用甜美的歌声来赞美祖国、祝福祖国！今天我们继续学唱：《祖国你好》，我们班的每一位同学用我们的智慧与才艺表达了对爱国的理解与认识。我相信，我们班的每一位同学都会用自己的实际行动向祖**亲的生日献礼。
2、作品简介：《祖国你好》是一首表现爱国主义精神的歌曲。
《祖国你好》为二段体结构，A大调，4／4拍子。歌曲情绪快乐，活泼，充满了自豪感，表现了中华儿女热爱祖国祝福祖国的深厚感情，这首歌可以是独唱，也非常适合合唱或齐唱。
3、作者介绍：
词曲作者：刘青 作为一名少小成名、从上个世纪70年代中期直到今天仍佳作迭出的音乐家，认为听众喜爱是首要原则，既要委婉动听，又要大气舒展，丰富的精神内涵是保持歌曲常青的魅力所在。代表作品：歌曲《国歌响起》《深圳的路》刘青曾创作《祝你平安》、《山不转水转》、《永远是朋友》、《高天上流云》、《人间第一情》、《中国大舞台》、《五星红旗》、《家和万事兴》、《祖国你好》、《难忘今宵》、《光荣与梦想》和交响组曲《奥林匹克颂》。
演唱:张也籍贯:湖南生于1968年学历:硕士 张也是当今民族歌坛不可多得,颇有实力的青年女高音歌唱家.1991年毕业于中国音乐学院声乐系,从师金铁林教授,1995年获声乐硕士学位,现为中国音乐学院声乐系青年教师。 演唱的主要歌曲:《高天上流云》,《万事如意》,《走进新时代》
4、学唱歌曲《祖国你好》 (1) 完整聆听旋律。 (2) 发声训练： (3) 声势节奏： (4) 试 唱: 二课时：
(5) 根据感觉分析的歌曲结构特点，分段学习此歌，指导唱歌时，注意呼吸的控制，做到按乐句换气，引导学生用欢快、热情、自豪的声音来演唱歌曲。特别注意歌曲衬词和演唱，低声部的音准。唱熟以后，力求表现出歌曲的爱国主义情感。三课时：
（6）.纠正学生的咬字吐字，教师随时纠正歌词，注意重点字的发音，吐字要清楚。
（7）.练唱歌词，旋律与歌词相结合，体会《祖国你好》歌曲的特点，调式、调性，从旋律上初步处理歌曲。 四课时：
(8)全体学生完整演唱此歌 注意：
1、歌曲开头、间奏、结尾衬词的整齐和声势。
2、控制整体音量。
3、高音时不要喊唱，注意声音强弱对比，声部之间声音的和谐统一。 小结深入：（艺术处理）：激发学生爱国主义热情，鼓励他们立足现在，拼搏进取，将来为祖国做大贡献，完整演唱合唱版《祖国你好》加入全体学生真诚的祝福——全体师生深深祝福我们伟大祖国更加：繁荣昌盛；祝福隆昌幼师：永远辉煌 附：歌谱：
