x x 初 级 中 学
语 文 教 研 组 工 作 计 划
二零一八年三月
冬去春来，冰融花开。在乍暖还寒的春风里，我们迎来了新的学期，为了进一步推进我校的语文课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，全面加强教师日常教学常规管理，努力提高课堂教学质量，扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量,使本学期的语文教学工作有计划有步骤地顺利进行，高标准的完成语文组所承担的教学任务，特制定本教学计划如下：
一、指导思想
本学期我们语文教研组将全面贯彻党的教育方针，以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标，认真学习《新课程标准》，进一步更新教学观念，规范教学常规，全面提高学生语文素养。以实施素质教育为突破口，以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，打造我校的语文教学品牌。继续加强学案教学，以学校工作为主线，以区局“新教育实验”教学改革为契机，将“集体备课，资源共享，目标一致，方法灵活，张扬个性”作为语文教学的基本职业要求。不断提升课堂教学质量，积极作为，高标准、高质量完成本学期相关工作，全力确保我校语文教学质量再上新台阶。
二、工作目标
1、以课文为载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。
2、继续训练并培养学生认读、感知能力，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。
3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。
4、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。
5、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。
7、注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围。 进一步规范教学行为，提高教学质量。
三、计划内容及实施
本着实施高效课堂的精神，本学期继续加强语文教学常规工作的规范性和可操作性，严格按照学校教务处的要求，不断量化常规教学项目，以提高教学质量。组内教师要认真落实“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革”的精神、落实“学案教学”、认真对待教学的每一个环节：备课、学案、上课、作业批改、命题、质量分析、听课、评课、公开课、业务进修等，特别要重视作业批改的反馈、订正。注意梳理出符合学生学情的练习。
1．备课
①不断强化备课组建设，充分发挥备课组的优势。备课组活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。备课组活动要采用“学案教学”法：个人备课——学案—— 集体备课——上课——评课——研课模式。备课组长每周一召开并主持一次集体备课会议，讨论并确定
每单元的学习与教学目标、重难点、学案、教法、学法、作业与训练等相关内容。要求做到：有固定的集体备课时间、地点；确定主讲人（每单元一人）；主讲人要准备充分，提前备课，要有学案。主讲人的备课方案经由集体讨论、整合，认为可行后，形成本单元备课的纲领性资料，即学案。随后，教师们以此案为蓝本结合自身的特点形成自己有特色的教案。备课组长还要根据本年级特点组织教师开展业务学习，既可以学习有关教学策略，也可以进行相关技能的提高训练：也可以集体自由上网、进图书室阅读；也可以就随堂课体会、教学反思进行讨论、交流。
②备课组活动的时间为每周一次(周三下午）。
③规范备课要求，学案以电子文字稿形式，一课一案，包括三维目标、学习重难点、作业设计。
④加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。在备课过程中，重视课前讨论、课后交流。主张上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量。将收集下载或自创的课件素材、教学设计择优上传到年级公共文件夹，优化课件制作和教学设计。重反思，倡导写案例，形成重案例，常反思的好风气。
2.上课
认真做好课前准备，落实学案教学，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂40分钟高效学习；加强随堂听课，以听课促教学；提倡互相听课，互相学习；办公室里多交流，创造学习讨论的机会。鼓励以阅读和写作为突破口进行的一切教育教学尝试与探
索，鼓励其他有创意的课型。
3.听、评课
课任教师不少于20次；教研组长不少于22次；并撰写有质量的听课笔记，包括课堂实录、点评和总体评价。
4.作业
作业量要适当，内容要有针对性，要体现分层设计，及时批改及时反馈给学生。注意切合本校学生实际设计练习并注意资料的积累。作文批改不但要有等级而且要有个性化的评语，体现对学生的激励作用。每学期大作文不少于8篇。
5.月考
①继续实行各年级的月考制度，
②试题出好后,提前3天左右上交给年级备课组长，检查核实无误之后进行印刷。
③月考试卷由备课组长牵头，组织本备课组的老师流水阅卷。备课组长要及时写出“月考情况反馈”，以便及时寻找问题，不断改进。
6.扎实有效地开展学科竞赛活动，搭建学生展示才华的舞台。
7.积极参加学校和区级教学展示课、优质课，全面提升语文组教师参与公开课教学的知名度和影响力，真正踏上教师专业发展的道路。
四、活动安排
三月份：
1、召开“新教育实验”教学改革动员会,传达学校教科室教研精神。
2、教师集体备课活动，结合“新教育实验”教学改革活动，制订语文教研组工作计划。
3、组织教师学习《全日制九年义务教育新课程标准》。
4、做好学校区、市级优质课的推荐、听评课工作。
5、推荐五课型讲课人员。
四月份：
1、初
一、初二第一次月考，初三第二次月考。
2、组织学生进行当堂作文竞赛。
3、xxx老师“五课型”讲课活动。
4、教师集体备课活动，年级组语文示范课并做研讨。
5、初三年级于四月下旬完成所有课程，进入中考总复习。
五月份：
1、年级组语文示范课并做研讨。
2、xxx老师“五课型”讲课活动。
3、学生的朗诵比赛（每班先进行预赛，各推出一个选手进行学校决赛）。
4、初三教师语文中考复习研讨会，全体语文老师参加，多提建议。
5、初
一、初二月考
六月份：
1、教师集体备课活动，初三语文中考应考研讨会。
2、xxx老师“五课型”讲课活动。
3、初三年级进行中考。
4、初
一、初二年级认真进行期末复习。
七月份：
1、初
一、初二期末统考
2、整理语文组上半年工作存档资料。
3、写好语文组期末总结和下一学期工作计划。
二零一八年三月
