常周小学2012年秋学期英语组视导小结
根据学校的计划和教导处的安排，我们视导小组（组长：周亚萍 组员：朱鑫、戴书霞）对我校英语进行了视导工作，包括听课、作业检查、教案检查等。我们3人一起完成两节课的听课，分别是五年级和六年级的课，并反馈意见，另外，还对作业和教案进行检查。综合我组的视导情况，我们反馈意见如下： 1.上课：
所上的两节课中，第一节是陈兵老师的课，内容是6A Unit6 Holidays,讲的是B、C板块。本节课教者虽然没有用多媒体上课，辅助教学工具只用了小黑板和录音机，但教学效果却较好，课堂设计合理，教学流程清晰，学生上课表现活跃。最后拓展训练这一步陈老师安排得很好，培养了学生的综合能力，听说读写均能涉及到。如果陈老师在操练过程中设计多种操练形式的话，效果会更佳。
第二节是朱海燕老师的课，讲的是5A Unit7 After school中的A板块，从课堂上可以看出，教者课前准备充分，教学过程设计完整，符合学生实际和认知规律；在学习文本之前，朱老师通过设置逐步递进的任务，将语篇分层，精心设计了不同的问题，通过学习策略的指导，让学生带着问题反复阅读，培养了学生良好的语言感知能力。 我们觉得教者以后在说的形式上多换些方式，不能总是老师问，学生答，那课堂效果就更好了。 总的来说，两位英语老师都能够围绕教学目标展开教学，完成教学任务；三维目标的设计基本合理，课堂环节清楚，方法多样，教学效果好。
2.学生状况：学生能在老师的指导下认真完成学习任务，课堂气氛活跃，学生主动性较强，生生互动性较好，提高了学习的有效性，突出了以学生为主体的理念。
3.教案：设计合理，环节清楚，有反思。
4.作业：总体质量较好，学生完成率高，作业格式统一，且有订正，达到了完成作业，消化知识的要求。
5．学校特色建设相关工作完成情况：每位老师都有读书笔记；钢笔字、毛笔字都能周周清。
6.班务工作：班主任工作手册完善得很全面；班级环境布置良好，落实一岗双责制度；注重学生个性特长发展，开展符合学生兴趣的小组活动及体艺活动。
根据上述情况，我们英语组建议：
1.教研组内要加强集体备课，共同研究。所给的参考课件要根据自己的需要进行整合，不要让所给的课件牵着走，要让课件有选择性地为自己服务，这样效果会更好。另外，要研究课程标准，把握动向，研究教材，备课中，把知识点放到一定的高度上，让重难点在课堂上得到充分训练。 2.课堂的师生互动、生生互动时间要保证。教师要进入角色，情绪饱满，这样才能影响学生也投入其中，沉闷的课堂效果不会理想；并且要给学生多一些的时间去读、去说，学生应该具备一般水平的朗读能力，要让学生的思维活跃起来，敢于表达。
3.对于我们英语老师应该有一种前瞻意识，下意识的培养学生的不同达成度，好的学生要开始拔高，并且要求要有落实；学习困难的同学降低难度，让他们也有成就感，鼓励保护那一点点学习热情，以提高学生的学习积极性。
4.加强学生在书写及阅读方面的锻炼。
